创新实践论文：地方院校大学生创新实践能力培养的系统性改革与实践

1、 一论文发表专家3中国学木期刊网中国学木期刊网?创新实践论文：地方院校大学生创新实践能力培养的系统性改革与实践摘要在我国创新型国家建设的征程中，如何进一步 发挥大学生的智力优势，提升大学生的创新实践能力成为关 键。地方院校要从实际情况出发，以为学生的终身发展服务 为目标，更新教学理念、优化人才培养方案、创新管理运行 机制、搭建创新实践平台，系统推进教育教学改革，逐步提 高大学生创新实践能力。关键词创新实践能力培养改革创新精神、学习能力、实践能力是评价地方高校人才培养质量是否满足社会需求的重要指标，也是影响学生终身发 展的重要因素。“注重培养一线的创新人才”是党和国家对 新时期我国高等教育提出的

2、新要求，为高校开展教育教学改 革，全面提高人才培养质量树立了新目标、指明了新方向。 北华大学长期以来一直注重大学生创新实践能力培养，逐渐 形成了自己的特色。尤其在大学生科技创新实践能力培养、 创新平台建设、机械类国家级特色专业建设与系统改革等方 面开展了系统性的改革与实践，初步探索了一条培养具有创 新实践能力的应用型人才的新途径。一、以生为本，明确人才培养目标 对学生的就业和终身发展负责，是高校开展教育教学改 革的最直接动力。社会对人才的需求在变化，学校的办学传承及办学资源各有千秋，学生的潜质和兴趣爱好也是千差万 别，如 一论文发表专家3中国学木期刊网中国学木期刊网?何让具有不同潜质、不同兴趣

3、爱好的学生在校期间获 得必备的专业技能和综合素质？对于有历史使命感和责任感的高校来说，这是一个必须要解决的难题。办法只有一个:那就是解放思想、更新教育理念，本着对学生就业和终身发 展负责的态度，与时俱进地开展教育教学改革。一定要根据 学校办学实际、根据行业需求预测、根据学生的个性化需求， 将培养岗位适应能力强、发展后劲足，创新实践能力强的应 用型人才作为人才培养目标，并通过各种方式，使广大师生 理解、践行这一目标。二、科学谋划，优化人才培养模式任何改革，顶层设计是最关键所在。 要从顶层设计开始， 将创新教育这一特色由传统的课外活动层面，常态化引入到 人才培养方案中，从根本上保证创新实践能力培养

4、目标的实 现。我校机械类专业在整合机械基础课程平台的基础上，引 入了体现学生个性化培养、创新实践能力培养的“学分置换” 机制、专业指导与职业规划全程化课程化机制。实施了“ 2+22+2”大类招生培养模式，两年后根据学生的课内学习成 绩和创新实践业绩进行综合排序，按照学生的兴趣分配专业 方向，在激发自主学习和创新实践原动力的基础上，充分尊重了学生的个性化发展意愿。三、精简机构，创新管理及运行机制任何改革都需要有一支团结奉献、大胆创新的团队。在 一论文发表专家3中国学木期刊网中国学木期刊网?此基础上，改革初期应采取自上而下的形式开展活动，改革 思想的提出、改革方案的制定、改革措施的高效执行是要解

5、决的首要任务。为了提高工作效率、整合办学资源、推行改 革思想，我校机械工程学院取消了系、教研室等传统建制， 以课程建设与改革为核心职责，组建了课程组基层学术和教 学组织，实施了主管院长直接指挥多个课程组的简捷运行模 式，运行效率明显提高、改革思想的推行得到了保障。四、兼收并蓄，搭建创新实践平台要常态化开展大学生创新实践活动就需要有足够的空 间场所和灵活的机制。北华大学本着“时间上留有余地，空 间上有足够场所，机制上有充分自由度，管理上以学生为主 体”的原则，为常态化开展大学生创新实践活动搭建了平台。 大学生机电集成技术省级科技创新实践示范基地现有2222 个研究室，总面积 11001100 多平米，学生工作位置 186186 个，由综 合办公室、创新教育课程组、研发基地和工程依托基地组成。 专职教学秘书