全国语文试题重组测试系列12江西版第01期解析版版含解析

1、2014届全国名校模拟试题重组卷（江西版）（十二）（18分，每小题3分）1.（江西三县高中A.青生（xmg）B.笆（seng）恿C曼（di）坝D.逮才t（bu）2014届高三9月联考）选出加点字读音一蹴（cu）报（ya）苗鞭筐（ta）咄咄（duo）瞠（ch引g）目发的（jico）踣（bo）倒良莠（xicu）U（fu）告建（w6）旋抽置（chu）遒（qiu）劲【答案】B【解析】或题分析：本题综合考查多音字、同音字、形声字形近字、难认字.在答题时，要结合着不同类型字词的特点进行分析时，同时要看准，认清题目的问法，一定要把题目的关建词“完全无误”多读几遍.可以用排除法对最自把握的词语读音来进行比较排

2、除，省时省力.瓦音荐，应该King:C.鞭笞应读chhD.艮薨应读汴为故正确选血是瓦考点；识记现代汉语普通话常用字的字音自法层级为识记A2.（江西上高二中2013届考前热身）下列各组词语中，没有错别字的一项是A.镂刻L色幅原辽阔莫明其妙B.攻讦开场白作壁上观钟灵毓秀C.遏制西洋景皇天后土凭心而论D.蚕岗故纸堆首善之区网面1答案】E【解析】试题分析：A,青-清原一员明一名“莫名其妙，原义是：没有谁能说出其中的奥妙来,有称赞意.现在则用以形容事情的稀奇古怪，难以理解.C,琵评.平心而论是静下心来评诒,所以不能用阳凭D,蕃-藩.考点：识记并正确书写现代常用规范汉字口能力层级为识记上3 .（江西九江2

3、013一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）孔庆东又语出惊人：“明明是继承中国人的血统，自己否认是中国人，说是美国人！”看来，有人就是忘祖的!我在这里住了十年，回到这里，就好象回到了我的故乡。“”这句古训，是从自己的“不足”出发，想方设法去赶超别人。这种虚心、进取的心态本就无可厚非。A.典型已经取长补短B.X曾经扬长避短C.X已经扬长避短D.典型曾经取长补短【答案】D【解析】试题分析；际典型”是中性词，即可指典型的犯罪事实，也可指典型的好人好事.典范”是褒义词,只能形容某人某事为他人之表率.曾经”所表示的动作或状态已经结束.已经所表示的动作或状态正在继续.门取长补短用意为吸取别

4、人的长处，来弥补自己的不足之处.也泛指在同类事物中吸取长处来弥补短处,“扬长避短”指发扬长处，回膻短处.考点：正确使用词唐（包括熟语）.能力层级为表达运用琮4 .（江西师大附中、临川一中2013高三12月联考）下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（）A.培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。”8 .瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大江在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑阁，雄莫若夔门”之誉。C.孔雀东南飞选自乐府诗集杂曲歌辞，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到乐府诗集？我们学校图书馆的书籍太少了。D.修正案坚持从我国基本国情出

5、发，落实国家尊重和保障人权的宪法原则，正确处理惩罚犯罪和保障人权的平衡关系，使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。t答案】B【解析】试题分析，要正确理解理解标点符号的庾用，还要在整体感知文意的基础上，根据句子的特点及上下句的关系来判断.A所有分号应该改为逗号0C间号改为逗号。D两个书名号改为双引号，这里表示特指强调，不是书君或文件名。所以正确选项为儿考点；正确使用标点符号.能力层级为表达运用E.5.（江西上高二中2014届高三第一次月考）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.被誉为“一部包罗万象的英国文化史”的牛津英国文学百科全书近日被我国引进，它集词典、史书和文论于一体，可同时用

6、于翻查检索、阅读欣赏和学术研究等。B.现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向，反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。C.日本共同社说，国际金融危机爆发一年来，在重大议题方面，中国坚持发展中国家的立场，“为穷国、弱国呼吁，在危机应对中凸显顾全大局的姿态，为它赢得敬意。”D.美国前总统肯尼迪曾说过这样一句警世的话：“评价一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民？还要看它的人民选择对什么样的人致敬？对什么样的人追怀？”6.（江西九江七校2014届第一次联考）下列关于名著的说明，不正确的一项是（）【答案】A【解析】试题分析：5“反

7、过来”前后是并列关系,且都已用了逗号，所以其前的逗号应改为分号.C本句中的引文只是说话人说的话的一部分，故句号应置于引号外.D引号中的句子虽含有三个疑问词父什么”，但三个句子表达的都是陈述语气，所以前两个问号应改为逗号,第三个问号应改为句号口A.鲍赛昂夫人让拉斯蒂涅隐藏起自己真实的想法，要善于作假，告诉他主宰地位的是金钱，给拉斯蒂涅上了极端利己主义的第一课。（高老头）B.元春贤孝才德而暴病身亡，迎春精明能干而远嫁他乡，探春老实懦弱而受虐致死，惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”啊。（红楼梦）C.堂吉诃德经常莫名其妙地陷入打斗之中，又往往以遍体鳞伤而告终。他总是哭丧着脸

8、，还缺了牙齿，显得又古怪又悲哀，桑丘给他取了个“哭脸骑士”的封号。这是一个充满喜剧色彩的悲剧人物。（堂吉诃德）D.大卫成了一名作家，妻子朵拉却患上重病，离开了人世；大卫满怀悲痛地出国旅行散心。三年后，他发觉安妮斯还一直爱着他，两人最终走到了一起。（大卫？科波菲尔）【答案】B【解析】试也分析工文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象.本题的R项，把.迎春”与“探春”的遭遇说反了，应互换.考点；识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为船二、（9分，每小题3分）（江西临川一中2013高三三模）阅读下面的文章，完成后面题目。今天你“切客”了吗？

9、伴随着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下，中国“切客”浪潮正在悄然兴起。“切客”一词源自英文checkin（签到），指的是一个团体，他们是热衷于用一种基于地理位置服务LBS（LocaHonBasedServices）1的手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人。他们通过软件发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略。对于他们来说，“切客”是标榜网络和现实“双重存在”的最有效方式。“签到”不仅能引起朋友关注，还能形成自己的圈子，认识志趣相近的“同好”。地理位置服务（LBS）有点抽象，但并不难懂，就像哈利波特：凤凰密令中，那个可以显示魔法学校每个人足迹的

10、脚印地图。社交网站应用的核心是“我是谁，我和谁交流”，微博类应用的械心是“我关注什小话题“，LBS应用的林心则是“我在哪儿二而.我在哪儿”这一核心信息，将会衍生出大量依呗会及应用.为络游城，L魅更具划时代的意义.因为一旦位置服务让虚拟和现实社会拥由t;二标，那意味七闺络游戏不仅仅是游城平台,还是打通虚拟和现实的通道。专家分析，当LBS成功得到个人信息的行为轨迹、时间序列、地理的维度时，可以改变的不仅是人的关系链形成，获取信息的方式，而且可以使生活更加便利。在生活中我们可以利用切客服务做很多事，走到任何一个地方，用你的智能手机在任何一个提供切客服务的平台上“签到”，你的足迹便会被互联网记录，在同

11、一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。这样，只要一个人常去的地方和另外一个人常去的地方相符，那他们就有共同点，就有沟通的基础。通过切客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合”的人，从而改变你的社交圈子。同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都能通过LBS找到群体。陌生人可以因为共同的地域、喜好、习惯而成为朋友。例如，你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。在国外，切客服务已经推出很多年，谷歌最早推出地图和谷歌地球业务，就可以算是早期的切客服务。而随着近年

12、SNS、3G网络的崛起和智能手机的普及，切客应用逐渐在全球走向社区化和手机化。现在，国内具有“签到”功能的网站也越来越多一一街旁、新浪微博、即时客、游玩网大众点评网还推出了手机版“签到”按钮。切客服务有使用便利、分享方便的特点，赢得了大量用户的欢迎，中国的“切客”用户越来越多。在当前的互联网模式下，切客应用有望为互联网时代带来新的契机。一家杂志这样评论“切客”：“数以百万的人行走在一个这样的移动设备上，它整合了互联网的数据，并能告诉用户附近的人或物简单地说，位置改变一切！”当智能手机成为主流，“签到”将成为一种随时随地的网络社交行为。对于“切客”而言，LBS不仅能为他们即时获得所需的资讯，甚至

13、还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。【小题1】下列对文中“切客”的理解，准确的一项是（）A.中国“切客”是伴随着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下悄然出现的一种人。切客”是喜欢发现并探索兵电的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略的团体。C. “切客”是既生活在幽络又生匚在现实中月二双重存在的人们.D. “切客”是热衷于用手机移动互辟叩1-二id录生活轴二的都市潮人.【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A.在国外，切客应用逐渐在全球走向社区化和手机化。国内的“切客”用户也越来越多，他们为互联网时代带来

14、了新的契机。B.同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都是“志同道合”的朋友。C.LBS不仅能为生活中的人们提供即时所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。D.那些利用LBS经常在某地“签到”的人们，拥有沟通的基础，通过切客网络可以很方便地找到朋友，从而改变社交圈子。【小题3】下列不属于LBS给生活带来的便利的一项（）A.你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。B.通过切客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合

15、”的人，从而改变你的社交圈子。C.对于网络游戏来说，一旦位置服务让虚拟和现实社会拥有共同坐标，那么网络游戏不仅仅是游戏平台，还是打通虚拟和现实的通道。D.你用智能手机在任何一个提供切客服务的平台上“签到”，这样，你的足迹便会被互联网记录，在同一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。【小题1A【小题2D【小题3】C【解析】【小题1】试题分析二E项中信息遗漏，原文中是“他们通过软件发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略1C项偷换概念，原文是.切客是标榜质络和现实取重存在的最有效方式”D项信息遗温，原文是“他们是热衷于用一种基于地理位置服务LBS（LocaHonEasedS

16、ervices）的手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人考点工理解文中重要概念的含义.能力层级为理解以【小题2】试题分析:A项信息遗漏，原文是“在当前的互联网模式下，切客应用有望为互联网时代带来新的契机二B项信息遗漏，原文是仃同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家簪馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都能通过LBS找到群体二C项偷换概念，原文是国对于切客”而言，次$不仅能为他们即时获得所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实“，#他们”是指父切客巴而不是指导“生活中的人们”考点，分析概括作着在文中的观点态度。能力层级为分析综合C.【小题3】

17、试题分析：C项指“LBS对于网络游戏的意义”，不属于LBS给生活带来的便利条件。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Co三、（江西南昌大学附中2014届高三第三次月考）阅读下面的文言文，完成后面小题。（每小题3分，共9分）至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符，疑之，举手视公子曰：“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任，今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙，公子遂将晋鄙军。勒兵下令军中曰：“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。”得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。赵王及平原君自迎公子于界，平原君负鞠矢为公子先引。赵王再拜曰：“自古贤人

18、未有及公子者也。”当此之时，平原君不敢自比于人。公子与侯生决，至军，侯生果北乡自到。魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏，而乃与平原君计，以五城封公子。公公子独与客留赵。赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵,子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子曰:“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。”于是公子立自责,似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮

19、，口不忍献五城，以公子退让也。公子竟留赵。赵王以部为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。公子留赵。高祖始微少时，数闻公子贤。及即天子位，每过大梁，常祠公子。高祖十二年，从击繇布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子。太史公曰：吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯,不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。（节选自史记魏公子列传）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.至邺，矫魏王令代晋鄙矫：假托B.勒兵下令军中曰勒：约束C.赵王扫除自迎除：台阶D.高祖始微少时微：稍微【小题2】下列句子中，加点虚词

20、的意义和用法都相同的一组是（）4平原君负耦矢为公子先引焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所造公子与侯生法彼与彼年相若也C.魏王怒公子之盗其兵符夫昔，何厌之有D.世世岁以四时奉福公子策之不以其道【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.公子礼贤下士，士人竭尽智慧与忠诚。退秦救赵后，公子有骄傲之色，门客竭诚劝谏；侯生也用诀别后北向自杀的方式报答他的知遇之恩。B.晋鄙是一位持重谨慎的将军，出于国家利益考虑，怀疑公子的命令，想不听从，从而被杀。魏王对此非常生气，取消了公子的封地。C.赵王亲自到边界迎接魏公子，与平原君计议用五城封公子，并把部封给公子作汤沐邑，足见他非常感激公子。D.高祖非常尊

21、重公子，命令五户百姓世代为公子守墓。司马迁也亲自探访大梁夷门旧址，感慨公子礼贤下士并非虚名。【小题4】把下列文言句子翻译成现代汉语。（12分）（1）朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙（3分）译文：（2）公子乃自骄而功之，窃为公子不取也（4分）译文：（3）然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也（5分）译文：【答案】小题1D小题2】Dt小题31B【小题4】（1）朱亥袖藏四十斤的铁椎，用铁椎椎杀了晋鄙（“袖”“椎（杀）”各1分，语句通顺1分）（2）公子却自我骄傲以为有功，我私下认为公子实在不应该（“自骄”“功”“不取”各1分语句通顺1分）（3）但只有信陵君能够交结那些隐没在各个角落的人物，不以交结下层人为耻

22、辱，是很有道理的【解析】【小题1】试题分析:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解口D项的父微”结合后面的.少”应该是指高祖年轻时地位.任徵卑贱故选九考点，理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解瓦【小题2试题分析；此类题目要注意“意义和用法”心须都相同，分析患考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断口A替,表被动B介词，同，和，跟；隹词，和C取消句子独立性二提宾标志D部是介词，按照.考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法,能力层级为理解瓦【小题3】试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来到新.

23、B项的内容从原文“魏亦复以信陵奉公子丹来看，舞王最终并没取消公子的封地。故答案选B。考点：筛选文中的信息。能力层级为C【小题4】试题分析；此类题目在翻深时首先要找出关隧字或句式进行翻择，一般为直谣，除一些带有比喻性的词言然后再整体翻译,并按现代汉语的规范，达到词达句顺.如（1）关隆词父袖”和椎”是名词用作动词，分别理解为上用袖子装、用椎条J（2）关健词相功,是意动用法，意为*以之为功”，立铲为“私自”之意；（3）关键词耻，是意动用法，以之为耻之义.考点:理解并翻译文中的句子.能力层级为理解B译文到了邺城，公子拿出兵符假传魏王命令代替晋鄙担任将领。晋鄙合了兵符，验证无误，但还是怀疑这件事，就举着

24、手盯着公子说：“如今我统帅着十万之众的大军，驻扎在边境上，这是关系到国家命运的重任，今天你只身一人来代替我，这是怎么回事呢？”正要拒绝接受命令。这时朱亥取出藏在衣袖里的四十斤铁椎，一椎击死了晋鄙，公子于是统帅了晋鄙的军队。然后整顿部队，向军中下令说：“父子都在军队里的，父亲回家；兄弟同在军队里的，长兄回家；没有兄弟的独生子，回家去奉养双亲。”经过整顿选拔，得到精兵八万人。开跋前线攻击秦军。秦军解围撤离而去，于是邯郸得救，保住了赵国。赵王和平原君到郊界来迎接公子。平原君替公子背着盛满箭支的囊袋走在前面引路。赵王连着两次拜谢说：“自古以来的贤人没有一个赶上公子的。”在这个时候，平原君不敢再拿自己跟

25、别人相比了。公子与侯先生诀别之后，在到达邺城军营的那一天，侯先生果然面向北刎颈而死。魏王恼怒公子盗出了他的兵符，假传君令击杀晋鄙，这一点公子也是明知的。所以在打退秦军拯救赵国之后，就让部将带着部队返回魏国去，而公子自己和他的门客就留在了赵国。赵孝成王感激公子假托君命夺取晋鄙军权从而保住了赵国这一义举，就与平原君商量，把五座城邑封赏给公子。公子听到这个消息后，产生了骄傲自大的情绪，露出了居功自满的神色。门客中有个人劝说公子道：“事物有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。况且假托魏王命令，夺取晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳

26、了，但对魏国来说那就不算忠臣了。公子却因此自以为有功，觉得了不起，我私下认为公子实在不应该。”公子听后，立刻责备自己，好像无地自容一样。赵国召开盛大欢迎宴会，赵王打扫了殿堂台阶，亲自到门口迎接贵客，并执行主人的礼节，领着公子走进殿堂的西边台阶。公子则侧着身子走一再推辞谦让，并主动从东边的台阶升堂。宴会上，公子称说自己有罪，对不起魏国，于赵国也无功劳可言。赵王陪着公子饮酒直到傍晚，始终不好意思开口谈封献五座城邑的事，因为公子总是在谦让自责。公子终于留在了赵国。赵王把鄗（hao，耗）邑封赏给公子，这时魏王也把信陵邑又奉还给公子。公子仍留在赵国。汉高祖当初地位低贱时，就多次听别人说魏公子贤德有才。等

27、到他即位做了皇帝后，每次经过大梁，常常去祭祀公子。汉高祖十二年（前195），?他从击败叛将黥布的前线归来，经过大梁时为公子安置了五户人家，专门看守他的坟墓，让他们世世代代每年按四季祭祀公子。太史公说：我经过大梁废墟时，曾寻访那个所谓的夷门。原来夷门就是大梁城的东门。天下诸多公子中也确有好客喜士的，但只有信陵君能够交结那些隐没在社会各个角落的人物，他不以交结下层贱民为耻辱，是很有道理的。他的名声远远超过诸侯，的确不是虚传。因此，高祖每次经过大梁便命令百姓祭祀他不能断绝。四14.（江西南昌三中2013届高三三模）阅读下面这首诗，完成下面的题目。渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人

28、南窜，不似湘江水北流。（杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，渡湘江写于这次流放途中。）【小题1】“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢？蕴含着诗人怎样的慨叹？（4分）【小题2】杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（春望）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请写出这句诗并作简要赏析。4分）【答案】【小题回忆往日的欢乐，更反衬（1分）了今日处境之可悲.（1分）抒写远离京师的悲猿心境及对自己仕途遭遇的不平与愤懑.（2分）【小题2】*今春花鸟作边愁”.（1分）春天的耳语花香本是堂心悦目的，但因为作者父南窜”而成了崩边愁用

29、.（1分）诗人以*花鸟”来反衬“边愁用，可见内心悲伤之重.（答以乐景耳哀情”亦可）（2分）【解析】【小题1】试题分析：要答出对比，明显以春之快乐来写悲愁。所以答案中就有了对比、反衬等关键词。内容上结合诗歌写诗人心境即可。考点：炼字炼句，筛选信息。能力层级为C【小题2】读题分析本体与第一题有相偿之处，关注对比.这题更多的是情景上的考查,本题主要是情景表现上的反差。首先选出语句，其次分析.考点；鉴赏古代诗歌的形象，语言和表ii技巧,能力层级为鉴赏评价D.15.（江西南昌2013届高三一模）古诗文填空。（5题限选4题）（8分）【小题1】,三岁食贫。淇水汤汤，。（诗经）【小题2】丛菊两开他日泪，。寒衣

30、处处催刀尺，。（杜甫秋兴八首）【小题3】,谁怕，。（苏轼定风波）【小题4】披绣间，俯雕薨，,。（王勃滕王阁序）【小题5】歌台暖响，,风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋）【答案】卜题1】自我徂尔渐车帷裳【小题2】孤舟一系故园心白帝城高急暮砧【小题3J竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生【小题4】山原旷其盈视J11译纤其装嘱小题8春光融融舞殿冷袖【解析】一试题分析，此关题目要注意重点字的写法.尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字,此题中易出错的早有：幕砧、蓑、骇、好.着点；藏身常见的名句名篇.能力层级为识记M五、现代文阅读（20分）（江西南昌三校2013高二期末联考）阅读下面的文字，完成1

31、8-21题巷子里的阳光王克楠出了门，便是一条巷子，至少要拐过三道弯，拐过三条宽宽细细的巷子，就能拐到人流叮当的马路上。我很高兴有那样三道弯，倘若没有三道弯，大街上的尘土就会毫无阻拦地逼入我的院子，那将是一件无可奈何的事。巷子是一条漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出开放的姿态。不熟悉路况的人，从街上拐过几道弯，走到我家门口，鼻子碰到了墙壁，叹了口气，就无奈地回返了。看那些无奈的人回返是一件很有意思的事。他们一个个像误入迷途的孩子，脸红耳赤地跺跺脚：唉，这鬼地方怎么是条死胡同？我显然对他们的牢骚不满，这怎么能算一条死胡同呢？我的院子虽小,也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对

32、弈一局呢？我站在巷口，最喜欢看的，还是驳印在巷子里的阳光。阳光很好，阳光不会唉声叹气，它从早晨露头，到晚上收尾，不露声色，真格是一位藏在云外的哲人。早晨的阳光是桔红色的，它比巷子里的懒人要起得早。它像是画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔慢一笔，就把小巷子画滋润了，画热了。懒人们就会说：你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。巷子里有几棵树，树干茁壮，树头蓬勃。夏天的午后，树下常有几个退休老人坐在小板凳上闲侃。就是这几棵树，支撑着阳光的舞蹈。阳光穿过蓬松的树头映在地上、墙上，地上和墙上就成了阳光的“舞台”。风是导演，树叶被吹得越厉害，阳光舞蹈的姿势就越激烈，反之，就温柔得很。它或刚猛激烈，或纤

33、细入微，皆是一种自在的景致。中午的阳光发出了惨白，白晃晃地扎眼，猛烈时，把人的头皮晒得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走麒.大家坐在自己的家中钛茶，熊,觉。心里想；就让太胆发泄一会儿吧，它也有委屈蕉疏的时候，过T年干就好、果不出其然，一过下午两点，太阳就像做错事的孩子羞答起来，它把阳光一缕又一缕轻轻地投进小巷子里，投在人们的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。人们便走出院子，走到树阴下打毛衣聊天，或把有毛病的自行车倒扣在巷子里，没完没了地修理。(10)傍晚的阳光是有诗意的。它是太阳在一天之中的绝唱，它不知明天早晨还能不能吐着光彩从地的东边升上来。这有点好似人之将逝，还不知下辈子还能不能像活

34、佛似地再转为人类。因而，傍晚的阳光最温柔，最贴人了。你抓它，捏它，碰它，它一点也不急，你亮开嗓门咋唬它，它也不恼，当然，很少有这样二板吊子，就像很少有这样的恶丈夫，面对如花似玉、善解人意的爱妻，你舍得动她一指头吗？(11)傍晚的阳光一片深红。它把整条巷子都映得红彤彤的。走在巷子里，会感到有一种被强化了的意味，或者说一种末世的味道。大家该去洗菜的，就过去洗菜，该洗衣的过去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱乱支着的人们，但是，街坊们活动的幅度比白天要小了许多。也许，在大家的潜意识里，已经感受到了与太阳的惜别。明天还能不能见到太阳呢？老人和病人躺在床上，看着颤颤巍巍的阳光，心想，就要走了，走的

35、时候如果用碗能扣上一碗阳光，躺在棺木里，就永远放着这只碗。老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下，晒“老爷儿”。他们的山羊胡子稀稀疏疏，但脸色红润，一旦阳光晒热了头顶，他们的话闸就打开了，滔滔不绝，无穷无尽，如果凑近了去听，一大堆老故事和昨天讲的基本相似，但他们却像大姑娘和小伙子第一次恋爱似地向老伙计们眉飞色舞地讲着，阳光扑扑扑地投在他们的脸上,胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。重复又有什么？人生在世不是进行着许许多多似曾相识的重复吗？不是他重复你，就是你重复他：不是历史重复现实，就是现实重复历史。阳光也是重复的，以相同的节奏和相同的色调度过一天又一天，但没有人去烦它

36、，因为它暖人。我很为那些误进巷子而回返的人感到惋惜，你们至少可以在小巷子驻足一会儿，看看小巷子意味无穷的阳光呵。(选自中华散文百人百篇)【小题1】请分析第段“阳光扑扑扑地投在他们的脸上,胸上，腰上，和身上的一切部位”中“扑扑扑”的妙处。（4分）【小题2】你认为用陶渊明的诗句“结庐在人境，而无车马喧”形容小巷的环境特点是否恰当？为什么？（5分）【小题3】第段的“这怎么能算一条死胡同呢？”和第段的“巷子是一条漏斗型的死胡同”是否矛盾？为什么？请结合全文作答。（5分）,请结合全文，分条概括阳光【小题4】文章末尾说“看看小巷子意味无穷的阳光呵”给人的丰富“意味”。（6分）【答案】【小题1】是拟声词，化

37、静先动，让阳光澄明灵动可感，（1分）运用普词（1分），形象表现阳光点燃老人们不灭灵感的急切和慷慨，突出阳光的博大和温厚，（1分）表达作者对阳光的赞美之情.（1分）【小题2】恰当.（1分）因为小巷地处闹市，咛另过三道弯”“褊绥到人流叮当的马路上”,正如结庐在入境7（2分）这三道弯，隔离了马路上的尘土和喧器，小巷里是一个洁海、宇静的世界，.而无车马喧北（2分）（答不恰当，咐情给分）【小题3】不矛盾。（1分）因为这的确是一条封闭、走不通的巷子，所以从客观上说是“死胡同”。（1分）但这有热情好客的主人，留你“小坐一会儿”；（1分）有温情的阳光，可以让你享受自在、质朴的生活，给心灵一个舒缓的空间，因此又

38、不算是“死胡同”。（2分）【小题4】阳光不会唉声叹气”“不露声色”，教人乐观、谦和；阳光“也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦”，告诉人一生中难免失意和挫折，关键是要调整自己，淡然处之。滋润巷子里的生命，“点燃老人不灭的灵感”，教人博大慷慨；“阳光也是重复的”“但没有人去烦它，因为它暖人”，启示人坦然面对死亡，关键是要度过有意义的一生。（每点2分，答对3点得满分；答其它内容，只要合情理，也可酌情给分）【解析】【小题1试题分析:直接从字面上理解这是一个拟声词，同时仔细阅读第”自然段自然就会得出这样写是为了表明阳光的作用，从而表达自己对阳光的赞美。考点：本题考查理解文中重要词语的含义的能力，能力层级

39、为B级0【小题2试题分析：首先要渚楚结庐在入境,而无车马喧”的含义，这是初中的内容，学生很容易理解，理解了它的含义我们答题才会有方向，否则找不到答题的方向.这样到原文中提取有关小巷的环境恃点的语句加以概括.考点,本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层吸为C级.考点：本题考查理解文中重要句子的含义的能力，能力层级为B级。六、语言综合运用。（15分）20 .（江西南昌二中2013年高三第一次月考）以“这一刻，如此”为题，横线上填上一个表心情的词语，写一段文字，至少要用一种修辞，着重突出横线上的词语，120字左右。【答案】略。【解析】试题分析：扩展语句有联词成句型扩展、句子扩充型扩展、提供场景型扩展，本题属于提供场景型扩展.这类题目主要特征是把所提供的场景精细代