八年级语文上册 第1课《人民解放军百万大军横渡长江》 新人教版

1、人民解放军百万大军人民解放军百万大军横渡长江横渡长江初读课文初读课文 学习活动一学习活动一 初读课文，思考： 如何用一句话、一段话、几段话的方式，说出新闻的内容？九江九江安庆安庆江阴江阴 芜湖芜湖西路军西路军中路军中路军（3030万）万）东路军东路军（3535万万）（3535万万） 课文内容可以用课文内容可以用三种方式三种方式表达表达1 1用用一句话一句话说出这则新闻的内容。说出这则新闻的内容。 “ “人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说这一句话说出了新闻的内容。出了新闻的内容。 用一个语句用一个语句高度概括地高度概括地介绍新闻的内容介绍新闻的内容标题标题 2 2用

2、用一段话一段话说出这则新闻的内容。说出这则新闻的内容。 课文开头课文开头第一、二句话第一、二句话简明准确地说出了全文简明准确地说出了全文的内容。的内容。用一段话用一段话在开头在开头简明简明介绍新闻的内容介绍新闻的内容导语导语 3 3用用几段话几段话说出这则新闻的内容。说出这则新闻的内容。 课文从课文从中路军中路军、西路军西路军、东路军三个层次的内东路军三个层次的内容说出了容说出了新闻的内容。新闻的内容。用几段话用几段话具体地具体地介绍新闻的内容介绍新闻的内容主体主体 学习活动二学习活动二 研读课文，概括本则新闻的六要素，体会作者的思想情感。再读课文再读课文新闻的六要素新闻的六要素通常人们把通常

3、人们把六个六个W W叫做新闻的叫做新闻的六要素六要素When何时何时Where何地何地Who 何人何人What何事何事Why何故何故How经过经过深入探究深入探究 学习活动三学习活动三 主体部分对三路大军渡江情况的报道，为什么会按照“中西东”的顺序？（这样安排有什么好处？）九江九江安庆安庆江阴江阴 芜湖芜湖西路军西路军（3535万）万）中路军中路军（3030万）万）东路军东路军（3535万万）为什么会按照为什么会按照“中中西西东东”的先后顺序？的先后顺序？ 试想：可试想：可否否按照按照“东东中中西西”或或“西西中中东东”的空间顺序？的空间顺序？ 1 1首先遵循首先遵循时间顺序时间顺序，即按照，

4、即按照事件发生的先事件发生的先后顺序后顺序来安排内容：先写来安排内容：先写中路军中路军的渡江情况，再写的渡江情况，再写西、东两路大军。而且此前已有对西、东两路大军。而且此前已有对中路军中路军的详细报的详细报道，道，（2222日日2222时时我三十万大军胜利渡过长江我三十万大军胜利渡过长江）在此文作简略交代即可转入下文。在此文作简略交代即可转入下文。 2 2东西两路大军的渡江东西两路大军的渡江时间一致时间一致，则按照，则按照各路军各路军所遇敌军的抵抗情况，所遇敌军的抵抗情况，即即渡江的进展情况渡江的进展情况来安排顺序。来安排顺序。 a a西路军与中路军一样，西路军与中路军一样，敌军抵抗甚为微敌军

5、抵抗甚为微弱弱，所以先说西路。，所以先说西路。 b b而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌而西路军恰好衔接中路军，二者所遇敌军抵抗一样，正可以突出军抵抗一样，正可以突出我军势如破竹的强大我军势如破竹的强大。 c c合在一起，可以就合在一起，可以就胜利原因胜利原因进行分析议论，进行分析议论，也达到鼓舞我方、瓦解敌人的目的。也达到鼓舞我方、瓦解敌人的目的。 3 3东路军所遇之东路军所遇之抵抗较顽强抵抗较顽强，为了，为了强调强调所以单所以单独把它放在最后面来写。最后说东路军的独把它放在最后面来写。最后说东路军的激战激战，文，文势也涌起高潮。势也涌起高潮。人民解放军人民解放军百万百万大军横渡长江大军横渡

6、长江人民解放军人民解放军威武威武大军横渡长江大军横渡长江语言准确简洁，感情色彩鲜明语言准确简洁，感情色彩鲜明中路军中路军 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先先突破突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内荻港、鲁港地区，二十四小时内即已即已渡过三十渡过三十万人。万人。 突破突破 越过冲破东路军的东路军的战况和战果战况和战果： 此处此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击歼灭及击溃溃一切抵

7、抗一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 歼灭及击溃歼灭及击溃一切抵抗之敌一切抵抗之敌击溃击溃一切抵抗之敌（删掉了一切抵抗之敌（删掉了“歼灭歼灭”）歼灭歼灭一切抵抗之敌（删掉了一切抵抗之敌（删掉了“击溃击溃”）歼灭及击溃歼灭及击溃抵抗之敌抵抗之敌（删掉了（删掉了“一切一切”）歼灭及击溃一切歼灭及击溃一切敌人敌人（删掉了（删掉了“抵抗抵抗”）作业作业 编题、编答案编题、编答案 在本则新闻中再找在本则新闻中再找一处（有余力的同学多一处（有余力的同学多多益善）多益善）你觉得你觉得值得品味和鉴赏的语句值得品味和鉴赏的语句，仿照，仿照课后课后“研讨与练习研讨与练习”第二题，编成练习，并给第二题，编成练习，并给出参考答案，下节课用你的题考考同学们。出参考答案，下节课用你的题考考同学们。 我们无论描写什么事物，要我们无论描写什么事物，要说明说明它，它，只有一只有一个个名词名词；要；要赋予它运动赋予它运动，只有一个只有一个动词动词；要；要区别区别它的性质它的性质，只有一个只有一个形容词形容词。