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1、112 12 减减 几几2教学目标教学目标1 1、结合具体情境，经历分析问题、列出、结合具体情境，经历分析问题、列出算式、并尝试计算算式、并尝试计算1212减几的过程。减几的过程。2 2、会用、会用“想加算减想加算减”的方法计算的方法计算1212减几减几的减法，能正确进行计算。的减法，能正确进行计算。3 3、能主动与同学交流自己的算法，初步、能主动与同学交流自己的算法，初步体会加减法各数之间的关系。体会加减法各数之间的关系。3岸上有几只鸳鸯？岸上有几只鸳鸯？4点数法：点数法：画出画出1212个花片，去掉个花片，去掉4 4个，还个，还剩剩8 8个。个。 512 12 4 = 4 =2 22 21
2、0108 8612 12 4 = 4 =2 2 10106 68 874 48 8121212124 48 8因为因为4 48 81212，所以，所以12124 48 8。 4 4 8 8 1212（一部分）（另一部分）（整体）（一部分）（另一部分）（整体） 12 12 4 4 8 8( (整体）整体） （一部分）（另一部分）（一部分）（另一部分）812 12 5 = 5 =12 12 7 = 7 =12 12 9 = 9 =试一试试一试7 75 53 39 = =12126 66 6101. 1.看图列式计算。看图列式计算。练一练练一练+ =+ = = = = =9 92 211111111
3、9 92 211112 29 911+ =+ = = = = =5 57 7131313135 57 713137 75 5122. 2.算一算。算一算。11 11 8 = 8 =8 8 3 = 3 =11 11 3 = 3 =12 12 5 = 5 =5 5 7 = 7 =12 12 7 = 7 =11113 38 812127 75 51312 12 9 = 9 =3 3 9 = 9 =12 12 3 = 3 =12123 39 9143. 3.算一算。算一算。9 98 87 76 65 54 43 33 34 45 56 67 78 89 9154. 4.飞机该停在哪里？飞机该停在哪里？12128 811116 611115 512125 512124 44 45 56 67 78 816过荷塘5. 5.填一填。填一填。12 12 8 = 8 =6 6 7 = 7 =11 11 5 = 5 =12 12 4 = 4 =7 7 5 = 5 =5 5 8 = 8 =13134 46 68 81
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