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文档简介

1、语文园地六语文园地六义务教育课程标准实验教材 四年级下册我的发现我的发现日积月累日积月累口语交际口语交际 展示台展示台 习作习作词语盘点词语盘点点此播放视频点此播放视频词语盘点词语盘点读读写写棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见率领率领 觅食觅食 捣衣捣衣 向晚向晚 归巢归巢 和谐和谐辛苦辛苦 蚕桑蚕桑 耕耘耕耘 白鹭白鹭 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊催眠曲催眠曲 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静词语盘点词语盘点读读记记牧场牧场 专注专注 端庄端庄 丝绒丝绒 镶嵌镶嵌 骏马骏马遮掩遮掩 飞驰飞驰 沉默沉默 闪烁闪烁 微弱微弱 掠过掠过湖畔湖畔 衬衫衬衫

2、晶莹晶莹 音符音符 招呼招呼 清凉清凉肺腑肺腑 麦浪麦浪 红扑扑红扑扑 极目远眺极目远眺 膘肥体壮膘肥体壮辽阔无垠辽阔无垠 悠然自得悠然自得 成群结队成群结队 默默无闻默默无闻鹅黄嫩绿鹅黄嫩绿 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村

3、生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。1 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。2 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。我的发现不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。日积月累采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）点此播放视频点此播放视频这是我们小组办的“农村风光”图片展。我

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