中学体育教学-健康教育专题必修模块教学

1、健康教育专题必修模块教学常言道：“身体是革命的本钱”，说得确实有它的道理。人如果没有健康的身体就无法进行工作；没有良好的精神面貌就无法参与学习；没有良好的心态就难于与他人沟通没有健康的身体就难于实现一切的一切。固然，中学时代更是打好健康基础的关键。因此，正确指导学生科学的锻炼，维护良好的身体健康是提高学生学习效果的重要基石。健康教育专题必修模块教学内容，必须根据高中体育与健康课程标准的指导思想和精神，结合学校的具体情况和学生的实际需求而定，针对当前学生的身、心、社三维健康观的薄弱环节加强授课，确实对学生的终身体育意识，激发体育运动兴趣，完善心理素质有良好的帮助。当今经济社会高速发展，人们容易被

2、学习和工作所牵制，忽略自身的身体锻炼和心理调整，用于锻炼身体的时间少则又少，再加上社会竞争的日益激烈，心理压力越来越大。因此，加强对学生的健康教育，培养学生良好的体育锻炼习惯，培育学生良好的心态，教会学生学习，教会学生做人，教会学生锻炼，就成了健康教育模块义不容辞的职责。为了使健康教育专题模块教学内容更加丰富多彩，穿插一定的保健常识、体育知识传授、体育精彩片段的欣赏，对拓展学生的学习视野，提高学生学习积极性十分有利。本模块的教学，把“社会适应”部分的教学内容主要设置为室外，以协作性的活动为主要内容，是一大亮点，避免理论的内容过多，显得枯燥和单调，且室外的协作性活动更能体现学生社会适应能力的培养

3、，对激发学生积极向上的团队精神更加有利。健康教育专题是以18个课时构成一学分的必修模块，每位高中生都必须完成该学分学习。教学的实施应该依据高中体育与健康课程标准提出的教育教学理念和目标，针对学校的办学特色和学生的实际情况以及学生的年龄特点和心理、生理特征来实施具体的教学工作。课堂教学的组织，可以是行政班的，也可以是模块班的，也可以是大班化的，可以是室内的理论课，也可以室外的活动课，视课的内容和学校的实际情况而定。课型更不是千篇一律，可以是讲授式、讨论式、答辩式、讲座式、活动式以及咨询等多种授课形式。授课老师除体育教师外，还可以充分挖掘师资资源，例如心理教师、生理教师以及医务室的保健老师，聘请他

4、们开设专题讲座，一同把高中健康必修模块教学搞好。同时，也可以利用学习的广播站、宣传版块、网络对健康知识加于宣传与传播，通过与学校团委、学生会、少先队协作，以健康知识竞赛的形式和读书节的方式对健康知识加于渗透，与学校的政教部门配合，组织有利学生身心健康的集体活动和观摩活动。总之，可以充分利用学校现有的资源，给学生最有效的健康指导，以促进学生身、心、社的协调发展。作为健康教育专题模块教学的执行者，体育教研组要落实好该项工作的具体措施，做到有计划、有步骤、有针对性的实施。一健康教育专题必修模块授课计划表（表71）健康教育专题必修模块授课计划表的制定，目的在于帮助教师明确整个健康教育模块的总体实施框架

5、，纵坐标为教学内容，横坐标为授课学时，能一目了然地看清整个授课过程。健康教育专题的授课内容身体健康、心理健康、社会适应、健康常识、体育知识，不是按序逐一授课下来，而是根据教学需要，进行有机的组合，并分布到模块的十八个课时中。在授课过程中，遇到内容搭配不合理时，只要改变“”号的位置，就能实现授课内容的调整，即方便又简捷。但这仅仅是一种思路，不是模式，给教师于启迪和思考，教师可结合本校的具体情况和软硬件条件，设计出富有创造性的授课计划表。表71健康教育专题必修模块授课计划表学时内'W"授课学时123456789101112131415161718身体健康7课时健康新概念、体质健康

6、与评价人体营养素及平衡烟酒毒危害运动计划的制定与实施运动损伤预防与处理野外生存与安全外出旅游选择与安全游泳安全保健常识心理健康6课时情绪篇人际关系篇（沟通）诚信篇高考压力篇亲情与感恩篇性健康篇社会适应3课时协作性练习一一绑腿跑协作性练习一一手拉绳协作跑协作性练习一一过沼泽协作性练习一一体验惊险一刻协作性练习一一躲避绳索协作性练习一一背摔协作性练习一一叠罗汉协作性练习一一毕业墙体育知识奥林匹克运动会亚洲运动会世界杯NBA或CBA体育欣赏考核内容2课时修习课时过程评价模块考核二.健康教育专题必修模块教学计划（表72）健康教育专题必修模块教学计划是在授课计划表的基础上具体化体现，包括了模块教学目标、

7、模块教学重点难点、教学进程、教学内容、课时目标、课时重难点、课时内容、课时教学建议，为课时计划的制定提供依据。表72健康教育专题必修模块计划案例模块目标1 .学生能描述体育运动对身体健康、心理健康、社会适应以及意志品质培养的益处，明确宫养、环境、生活方式对身心健康的影响。2 .通过教学，使学生掌握身体健康、心理健康、社会适应的相关知识，提高学生的环保、公共卫生、法律以及防患意识和责任感，培养良好的生活习惯。3 .通过教学，提高学生的交往与合作能力，并在教师的启发下，培养学生善于动脑乐于思考的学习习惯。教学内容身体健康、心理健康、社会适应、健康常识、体育知识等重重点：健康知识的传授难点：健康意识

8、得到提高课时教学目标教学内容教学建议11 .通过教学，强化学生健康新概念，提高健康意识及安全防患意识。2 .通过教学，使学生了解构建体质健康的因素，明确体育锻炼对提高体质健康的重要性。3 .教会学生如何评价体质健康，了解自己的体质情况，并有针对性地进行锻炼。身体健康：健康新概念与体质健康评价重点：健康新概念与体质健康因素和评价难点：明确健康对学习生活工作的重要性1 健康常识传授一一健康新概念、健康对学习生活工作的重要性2 .应用提问作答的方式，使学生明确构成体质健康的因素；3 .通过案例分析使学生明确体育锻炼的价值；4 .教师讲解体质健康的评价方法与操作步骤；5 .学生根据测试数据，对自己体质

9、进行评价；6 .教师点评与小结。21 .通过教学，了解情绪波动诱发的原因，以及对生活.学习.工作的影响。2 .懂得如何控制自己的情绪，明确稳定情绪对提高学习效益和生活质量的重要性。3 .善于调节自己的情绪，懂得沟通，提高与同学以及周边人员的友好相处能力。心理健康：情绪调控与体育知识重点：情绪产生的原因与调控难点：对情绪的调控能力1 .讲解分析，引导与启发；2 .讲解情绪波动的诱因；3 .案例剖析，稳定情绪的重要性；4 .组织学生讨论；5 .畅谈感想与交流；6 .教师点评与小结。31 .通过教学，促进学生的相互协作，提高学生的团队意识和荣誉感。2 .懂得自己的个人因素在团队中的作用，明确自己言行

10、对团队取得胜利的重要性。3 .善于发挥自己所能，懂得沟通，提高与同学的密切配合。社会适应：绑腿跑、过沼泽、惊险一刻重点：协作性练习难点：团队意识和荣誉感得到提高1 .讲解分析，引导与启发；2 .示范动作要领；3 .分组体验动作：从简到繁、从易到难逐步深入；4-组织学生讨论一一如何协作？如何取得最佳练习效果；5 .以组为单位，组织比赛；6 .获胜小组出列展示与介绍经验；7 .畅谈感想与交流；8 .教师点评与小结。课时教学目标教学内容教学建议41 .通过教学，使学生初步掌握运动计划制定的基本要求与方法，了解制定运动计划的框架与步骤。2 .学生基本能根据自己的身心特点，制定出符合基本要求的运动计划。

11、3 .结合健康小知识的传授，使学生掌握健康的基本常识，并能根据现实生活合理应用。4 .提高学生的健康意识，培养良好的体育锻炼习惯。身体健康：运动计划的制定与健康常识重点：运动计划制定难点：制定出符合个人特点的运动计划1 .常规导入；2 .语百诱导；3 .讲解运动计划的基本要求、制定方法、内容与步骤；4 .动手制定个人运动计划；5 .学生展示，同学评价，教师点评；6 .时号修订计戈ij;7 .教师点评与小结。作业：完成一份个人运动计划51 .通过教学，使学生了解“诚信”在人生成长道路上的重要性，明确其内涵和意义。2 .通过教学，使学生懂得用自己的实际行动来维护“诚信”的尊严。3 .结合体育知识的

12、传授和体育竞赛片段的欣赏，突出“诚信”的价值。同时，促进学生对体育知识的掌握，提高学生欣赏体育比赛的能力。心理健康：诚信与体育知识重点：诚信的价值难点：用自己的实际行动来维护诚信的尊严1 .语言诱导.导入教学；2 .应用实际例子，体育竞赛犯规主动举手示意、拾金不昧、诚信面对考试等，说明诚信在生活、学习中的重要性；3 .播放体育竞赛片段，结合“诚信”加强对学生教育；4.学生分组讨论；5 .展示讨论结果；6 .教师点评与小结。61 .播放实际案例，介绍吸烟、酗酒、吸毒对人体、家庭、社会的危害，结合体育与法律知识的传授，诱导学生思维，使学生从思想上、行动上远离烟、酒、毒。2 .培养学生的法律意识，明

13、确学法懂法的重要性，使学生成长才-名健康少年。3 .通过小组的探究性学习，培养学生独立思考问题和协作学习的能力，促进参与和合作，激发学习的积极性。身体健康：烟酒毒危害与健康常识重点：烟酒毒的危害难点：学法知法懂法1讲解分析，引导与启发；2 .案例剖析；3 .组织学生讨论；4 .学生畅谈感想与交流；5 .教师点评与小结。作业：收集有关吸烟.酗酒.吸毒对人体.家庭.社会的危害的资料。71 .培养学生小组协作能力和团队精神.提高学生体能。2 .通过背摔练习，加强学生的相互协作和相互帮助的配社会适应：手拉绳协作跑、背摔重点：协作性练习难点：协作能力的提1 .讲解与示范.启发诱导；2 .利用挂图分析技术

14、结构与特点；3 .集中练习与分组练习，课时教学目标教学内容教学建议（继7）合能力，体现集体的力量和凝聚力。3.通过教学，促进同学间的团结与友谊，使学生明确团队的力量与作用。高分解练习与完整练习相结合；4 .教师巡回辅导，导优辅差；5 .学生相互学习、相互纠正、相互勉励6 .充分发挥体育骨干生的作用，辅助教学7 .表扬鼓励，激励上进。81 .正确理解局考的目的意义，用平常心对待即将面临的2 .与学生共同分析高考的贞节所在，帮助学生缓解高考压力。3 .以体育知识的传授和体育竞赛的欣赏，放松学生的身心，帮助学生树立正确的人生观.价值观。心理健康：局考压力与体育知识重点：帮助学生缓解高考压力难点：缓解

15、局考压力1 .语言诱导.导入教学；2 .应用实际例子，与学生共同分析高考的贞节所在，帮助学生缓解高考压力；3 .播放体育精彩片段，放松学生的身心，提高学生的鉴赏水平；4 .学生分组讨论；5 .展示讨论结果；6 .教师点评与小结。91 .通过健康知识的传授，使学生了解健康的基本常识，养成良好的生活习惯，提高卫生与环保意识。2 .通过教学，使学生了解体育运动时诱发意外伤害的原因，教会学生初步掌握几种意外伤害事故的处理方法。3 .通过教学，培养学生自我保护意识，提高处理意外伤害事故的能力，为终身体育打下良好的基础。身体健康：健康常识与运动损伤的预防重点：健康常识与运动损伤事故的处理方法难点：健康意识

16、的提高与运动损伤处理方法的掌握1 健康常识传授一一明确健康对学习生活工作的影响2 .启发引导提问作答；3 .课件展示讲解分析；4 .讨论与思考；5 .传授意外伤害事故预防常识和处理方法的实践6 .畅谈感受；7 .教师点评与小结。101 .通过教学，使学生了解人体的生理结构和特点，明确健康的性心理在成长中的重要意义。2 .了解人的性发育过程，加强正确引导，掌握相关的性知识，使学生正确面对性问题。3 .通过教学，了解爱滋病的相关常识，提高预防意识。心理健康：性健康与爱滋病相关常识（男女分班）重点：性健康教育难点：正确面对性问题和恋爱观1 .语言诱导.导入新课；2 .利用挂图和媒体，介绍人体的生理结

17、构与特点，以及人的性发育过程；3 .传授性健康知识；4 .案例分析，“早恋”对青少年的不利之处；5 .爱滋病相关常识的传授：传播途径、危害、预防；课时教学目标教学内容教学建议（继10）4 .以实际案例分析，“早恋”对青少年的不利之处，引导学生正确面对恋爱观。5 .通过体育精彩片段的欣赏，放松学生的身心，调节学生的情绪，培养学生终身体育意识。6 .组织学生讨论7 .欣赏体育精彩片段，放松学生的身心；8 .教师点评与小结。111 .通过教学，使学生了解社会结构，明确现实生活中的亲情、友情、恩情。2 .通过教学，使学生懂得在一生成长过程中，周边的亲情、友情、恩情给予的帮助，懂得感恩，懂得回报。3 .

18、通过对NBACBA的欣赏，提高学生的鉴赏能力。同时，结合主题加强对学生的思品教育。心理健康：亲情与感恩与NBA或CBAa赏重点：亲情与感恩难点：懂得感恩，懂得回报1 .语言诱导，利用提问作答方式，了解学生对母亲节与父亲干的了解情况，导入新课；2 .介绍现实生活中的亲情、友情、恩情；3 .组织学生畅谈与交流；4 .教师点评；5 .播放NBA或CBA精彩片段，结合主题，教育学生懂得感恩，懂得回报；6 .教师小结与点评。121 .通过教学，使学生了解人体的营养结构，明确营养素的平衡对人体健康的重要性。2 .通过教学，使学生懂得人体每天所摄取的营养素比例，克服厌食.偏食现象。3 .通过健康知识的传授，

19、使学生掌握相关的健康常识，为学习和生活服务。身体健康：人体营养素与平衡以及健康常识重点：人体营养素结构与平衡难点：克服厌食偏食1 .语言诱导.导入新课；2 .利用挂图和媒体，介绍人体的营养结构；3 .传授营乔素平衡对人体的重要性；4 .媒体播放实际案例，分析不平衡的营养素对人体健康的影响；5 .传授健康知识，建立健康新概念；6 .教师小结与点评。131 .通过躲避绳索练习，加强学生的相互协作能力，发展弹跳力。2 .通过叠罗汉、毕业墙练习，体现集体的力量和凝聚力，展现团队精神。3 .通过教学，促进同学间的团结与友谊，使学生明确自己在团队中的地位和作用。社会适应：躲避绳索、叠罗汉、毕业墙重点：协作

20、性练习难点：体现集体力量和凝聚力1 .讲解与示范.启发诱导；2 .利用挂图，分析技术结构与特点；3 .集中练习与分组练习、分解练习与完整练习相结合；4 .教师巡回辅导，导优辅差；5 .学生相互学习、相互纠正、相互勉励；6 .充分发挥体育骨干的作用，辅助教学；7 .表扬鼓励，激励上进。课时教学目标教学内容教学建议141 .通过教学，使学生明确和谐的人际关系对学习、生活、工作的重要性。2 .教会学生，懂得协调和处理同学间、师生间、家庭间的关系，懂得与同学、亲人、友人的和睦相处。3 .培养学生相互关心、相互爱护、相互尊重的良好品德。4 .通过对体育精彩片段的欣赏，提高学生的鉴赏能力。同时，结合体育竞

21、赛的特点，加强对学生和谐的人际关系的教育。心理健康：人际关系（沟通）与体育欣赏重点：和谐的人际关系难点：协调和处理同学间、师生间、家庭间的关系1 .语言诱导.导入新课；2 .利用挂图和媒体，介绍和谐的人际关系的重要性；3 .案例分析，教会学生，懂得协调和处理同学间、师生间、家庭间的关系；4 .欣赏体育精彩片段，结合体育竞赛的特点，加强正面教育；5 .教师小结与点评。151 .通过教学，使学生了解野外生存的基本常识，遇到紧急情况如何自救。2 .教会学生外出学习与旅游的安全常识，提高自我保护意识。3 .提高学生的学习视野，促进学生知识与生活实践的结合，提高生存能力。身体健康：野外生存与安全外出旅游

22、选择与亚重点：野外生存与外出安全教育难点：提高安全意识1 .语言诱导.导入新课；2 .利用挂图和媒体，介绍野外生存的基本方法与常识；3 .传授外出学习与旅游的安全常识；4 .组织学生畅谈与交流。5 .教师小结与点评。161 .介绍游泳的安全事项，加强思想教育，使学生了解和掌握有美游泳安全知识；2 .教会学生游泳时，出现抽筋的自救方法。3 .提高学生的安全防患意识，促进安全工作的落实。4 .通过健康知识的传授，使学生掌握相关的健康常识，为学习和生活服务。身体健康：游泳安全与健康知识重点：游泳安全教育难点：提高安全防患意识1 .语言诱导，利用提问作答的方式，了解学生对游泳安全事项了解情况，导入新课

23、；2 .介绍游泳安全场所与水质的选择；3 .介绍游泳前准备活动的重要性；4 .介绍“如何避免游泳事故”的发生；5 .介绍游泳时，出现抽筋的自救方法6 .组织学生动手实践抽筋的自救方法；7 .介绍健康知识；8 .教师小结与点评。课时教学目标教学内容教学建议171 .通过模块考核，使学生了解过程性评价的意义与作用，正确对待，实事求是。2 .促进学生的了解与沟通，了解自我，评价他人，取长补短。3 .通过过程性评价，培养学生积极乐观的学习态度，促进学生的积极参与。模块考核（过程性评价：自评互评师评）重点：过程性评价难点：客观合理1 .教师讲解评价方法与要求；2 .分若小组，组长主持，先自评，后互评，最

24、后教师评价3 .教师巡回辅导，使评价客观合理；4 .充分发挥骨干学生的作用；5 .教师小结与点评。181 .通过考核，使学生明确掌握健康知识的重要性，了解学生对健康知识的掌握情况。2 .反馈教学信息，改进教学工作，进一步提高教学质量。3 .通过考核，促进学生对健康知识学习的积极性，激发乐学好学。模块考核（所授知识）重点：健康基础知识考核难点：正确反馈教学情况1 .教师讲解考核要求；2 .分班考核；3 .教师小结与点评，反馈教学情况。三.健康教育专题必修模块课时计划案例（表73、4、5）表73健康教育专题必修模块课时af划案例（模块计划第6课次，身体健康系歹U）教学目标1 .通过播放课件中的实际

25、例子，介绍吸烟、酗酒、吸毒对人体、家庭、社会的危害，结合法律与体育知识的传授，组织学生讨论，启发诱导学生思维，使学生从思想上、行动上远离烟、酒、毒，从小培养学生的法律意识和体育锻炼意识，使学生明确学法懂法的重要性，使学生成长江-名健康少年2 .通过小组的探究性学习，培养学生独立思考问题和协作学习的能力，促进参与和合作，激发学习的积极性课题吸烟、酗酒、毒品的危害重点难点重点:要性C难点:结合体育知识传授，明确学法懂法的重提高学生的法律意识。程序时间教学内容教师指导学生活动组织1,常规导入1 .师生问好，介绍本课教学目标、内容及启美事项。2 .教师语言，导入教学：同学们，今天这堂课是一堂特殊的体育

26、教学课，也是一堂关系到同学们身心健康的体育与法制渗透课，下面先请各小组长介绍各组的有美社会调查结果。宣布目标内容、注意事项，以激昂的语言切入主题。认真听讲分成若干学习小组：XXXXXXXXXCXXXi1XXXXxxxxXiXiXX1A2，实践交流各小组长介绍社会调查结果：13-20岁人群中吸烟、酗酒、吸毒比例。听取介绍归纳与小结听取介绍小组长上台介绍2，观摩课件利用课件播放吸烟、酗酒、吸毒的残酷片段播放课件语百诱导观摩课件思考问题成若干学习小组：1，知识点拨问题提出：吸烟、酗酒、具有哪些危害？语言启发诱导思维积极思考动手动脑向上：6-8人/L学习小组。10'探究学习各小组对上述问题，集

27、思广益，展开讨论。讲评分析肯定成绩打分激励继续发扬协作学习探究问题相互交流掌握知识小组讨论，把答案写在纸上。程序时间教学内容教师指导学生活动组织5，交流1.小组汇报讨论结果：吸烟的危害：(1)香烟点燃后产生多种有害的化学物质(nicotine、co)。对人体的脑、皮肤、口腔、咽喉、食道、肺、心脏和循环系统、胰腺、胃等都将产生不良影响。(2)吸烟对家庭产生不和谐因素等。(3)社会的影响一一污染环境，造成火灾的不安全隐患教师适时分析与点拨相关的法律知识，并运用体育基础知识，来丰富学生的思想宝库。认真听讲动脑思考参与发言各小组上台展示，说明学习寺。(4)青少年吸烟往往是吸毒的第一步。酗酒的危害：过量

28、饮酒对人体脑、口腔和食道、心脏、动脉和静脉、胃、肝脏、小肠均产生不良影响。饮酒过度还会对家庭、社会的危害。2.从吸烟、酗酒的危害导入毒品的危害。5，观摩课件毒品概况：鸦片(opium)类、大麻(hemp)类、海洛因、迷幻药、摇头丸、可卡因类、苯丙胺类、镇静安眠、镇痛药等。语百启发诱导思维观摩课件作好笔记观摩并做好笔记10'法律与体育知识知识传授结合课件，以实际案例剖析吸毒对人体、家庭、社会的危害，结合法律与体育知识的传授，组织学生讨论，启发诱导学生思维，使学生从思想上、行动上远离烟、酒、毒。案例一：吸毒对人体健康的危害一一造成胃、胆、胰腺疾病、损害呼吸道、易患各种性病、损伤血管、神经系

29、统、精神病、肾脏疾患、艾滋病等。案例二：吸毒对家庭的危害，使家庭造成破裂。案例三：吸毒对社会产生极大危害，引发各种犯罪。播放课件启发思维讲解分析重点突出认真观摩思考问题探究学习踊跃发言1 .组织学生观摩课件作好笔记，动手动脑；2 .教师剖析吸毒对人体、家庭、社会的危害；3 .小组的探究性学习，结合法律与体育知识，畅谈感想，把探究结果记录卜来，上台展小与交流。4 .教师小结。程序时间教学内容教师指导学生活动组织6，实践体验设置情景，反馈学生对知识的掌握情况。创造条件评价鼓励创作表演观摩学习学生创作表演2，知识回顾把本堂课的知识点归纳成填空题的形式，让学生回答师生参与适当点评表扬鼓励激励上进踊跃发

30、言探究学习自主学习与小组讨论1，尾声小结本课、简介下次课内容、布置作业：以小组为单位，通过报刊、书籍、网络等，收集启美吸烟、酗酒、毒品对个人、家庭、社会产生危害的实际例子或图片和资料，为专题交流会做好准备工作。教师讲解鼓励为主发扬优点克服缺点小组形式教具1、多媒体教室2、体育教学课件课后小结教学目标1 .通过教学，使学生了解社会结构，明确现实生活中的亲情、友情、恩情。2 .通过教学，使学生懂得在一生成长过程中，周边的亲情、友情、恩情给予的帮助，懂得感恩，懂得回报亲人、回报社会、回报国家。3 .通过对NBA或CBA的欣赏，提高学生的鉴赏能力。同时，结合主题加强对学生的思品教育。课题心理健康：亲情

31、与感恩篇与NBA或CBA赏重点难点亲情与感恩懂得感恩，懂得回报程序时间教学内容教师指导学生活动组织1,常规导入1 .师生问好，介绍本课教学目标、内容及启美事项。2 .教师语言，导入教学：同学们，今天这堂课是一堂特殊的心理健康教学课，将引导同学们走进亲情、友情、恩情的殿堂。宣布目标内容、注意事项，以激昂的语言切入主题。认真听讲分成若干学习小组：XXXXXXXXXCXXX|_|XXXXxxxxXCXIXXA5，心灵的感悟在2分钟内能写出母亲节与父亲书的日期以及父母的生日、最爱吃的东四，最局兴的事，主要优点、性格特征；你最好的朋友，最爱看的电视节目，最喜欢的休闲活动、最擅长的事；你最要好的同学，最大

32、的希望，最擅长的学科，最大的负担。听取介绍归纳与小结按要求写出并介绍1 .以小游戏的形式进行；2 .了解学生的亲情、友情、恩情情况；3 .个别学生上台介绍；4 .教师语百诱导，导入新课。5，心路探索画上你的家庭树：请将自己的家想象成是一棵大大的豕庭树，你认为豕庭中谁是树根？谁是粗粗的树干？谁是枝干？谁是远远的叶子？谁是结实累累的果实？请把他们画上。说说为什么你会这样觉得呢？语百启发诱导思维动笔作画说出原由1 .师语后诱导；2 .学生作画；3 .学生展示作品，畅谈感受与交流；4 .教师点评。10'心涛激荡当你时：1 .你生病时你父母2 .你情绪低落时你的朋友3 .你学习遇到困难时你的老师

33、、同学语百启发诱导思维诱发学生对亲情、友情、恩情的感激积极思考参与讨论畅谈感想相互沟通1 .在老师的启发下，学生把上述问题先写在卡片上，然后6-8人一组、讨论与交流。2 .教师巡回辅导；3 .教师小结。程序时间教学内容教师指导学生活动组织10'知心感恩亲情、友情、恩情的回报：1 .你最想为父母做的事；2 .你最想为朋友说的话；3 .你最想为同学生日送的礼物；教师适时分析与点拨相关的知识，启发学生懂得感恩懂得回报。认真听讲动脑思考参与发言1 .教师启发诱导；2 .学生把想“做、说、为”的内容写在卡片上；3 .学生以小组为单位，畅谈感受与交流；4 .教师巡回辅导；5 .个别学生上台介绍与展

34、小；6 .教师点评。5，心理加油站以自己学习生活中的所见所闻，畅谈“人间处处充满爱”，也可是反面的例子，如是反面例子，请说说自己的观点，加于点评。语百启发诱导思维大家谈在教师启发诱导下学生畅谈6，心灵感悟播放体育精彩片段，结合情节里的亲情、友情、恩情，教育学生懂得感恩，懂得回报；语言启发教育诱导欣赏与感悟播放体育精彩片段，结合情节，适时的启发诱导2，知识回顾把本堂课的知识点归纳成小问题，让学生回答师生参与适当点评表扬鼓励激励上进积极参与踊跃发言发言的形式1，尾声小结本课、简介下次课内容、布置作业：对父母、朋友、同学做一件有意义的事。教师讲解布置作业发扬优点克服缺点课后完成小组形式教具1 .多媒

35、体教室2 .心理学资料课后小结教学目标1 .通过躲避绳索练习，加强学生的相互协作能力，发展弹跳力。2 .通过叠罗汉练习，体现集体的力量和凝聚力，展现团队精神。3 .通过教学，促进同学间的团结与友谊，使学生明确自己在团队中的地位和作用。课题社会适应：躲避绳索、叠罗汉、毕业墙重点难点协作性练习体现集体力量和凝聚力程序时间教学内容教师指导学生活动组织1.集合队伍、检查人数、着教师检查，体育委员四列横队：2，装。宣布目标整队，同学XXXXXXXXXXX2.师生问好，处理见习生。内容，；配合，思想XXXXXXXXXXX常旦布本课目标、内谷，注忌事事项。集中精神XXXXXXXXXXX规项。饱满XXXXXX

36、XXXXX导入3.集中注意力练习一一击掌游戏。学生练习A教师提出体育委员成一路纵队绕圆圈跑，如1.慢跑：练习要求领跑同学卜图。7，由一名学生领跑，从大圆参与活动配合圈进入小圆圈，再由小圆圈进愉入大圆圈，边跑边喊口令。悦，执八、身2.行进间操操的动作由学生课前编好，培养学生的创新精神、实践能力。教师指导简单讲评学生领操学生集体喊口令1 .师语后诱导；2 .学生作画；3 .学生展示作品，畅谈感受与交流；4 .教师点评1.“躲避绳索”：这是一项两人间的协作性练习。同学成两讲解方法鼓励练习团结协作相互配合1.两路纵队：97，路纵队，开始时，由两位同学调节气氛遵守规则9999999999、拉着绳索（高度

37、低于膝盖），讲评小结争取胜利学习从两路纵队的第一对同学脚下经过，依次往下，通过时每学与两位同学必须同时跳起，否则2.教师讲解练习方法与体将会被绳索拌着，往返进行，要求后，参与活动；验交换练习。3.学生练习与体验；4.分组竞赛。程序时间教学内容教师指导学生活动组织13'学习与体验2.叠罗汉：该项练习主要体现小组学生的团结协作能力与相互间的配合，同学可从两层的叠法向三层的叠法迈进，要求低层的学生具备良好的手臂、腰腹力量和奉献精神。同时，也要求上层的同学具备轻巧的动作和善解人意的协作精神。教师讲解动作方法与要求，加强辅导，鼓励练习。从易到难从简到繁注息方法认真练习体验动作加强配合确保安全1,分为若叶小组学习与体验2 .教师启发诱导；3 .巡回辅导，安全保护4 .学生相互协作、相互学习，展示与交流；5 .师点评。13'心灵感悟3.毕业墙：是以小组为单位，依靠小组的协作，共同翻越障碍的能力。体现相互帮助、相互配合，共同完成任务的一项集体练习。教师启发引发思考提出要求加强辅导鼓励练习共同配合相互协作讲究方法体验动作体现集体女打1 .以小组为单位，探讨翻越方法；2 .教师启发诱导；