人教高中语文必修三检测：琵琶行+练案11+含答案

1、练案11琵琶行(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(28分)1.下列各项中，加点字读音全正确的一项是A.奥(ji淤B.尝学琶琵于穆、曹二善才D.沉吟放拨插弦中B.介词结构后置。迁唧(zh)b.轻拢(iong乍破(zh)C戈蟆(h)幽咽(y)D.钏头(din)嘲咖(zh)【解析】A.贾：guC.绡：2 .所用的修辞方法不相同的一句是A.主人下马客在船C.秦时明月汉时关【解析】ACD三项互文。3 .下列与例句相同句式的一项是例：歌以赠之A.问其人，本长安倡女C.使快弹数曲【解析】ACD.省略句，(3分)|导学号25894066财然(mii)符阳(x慢格(nia)n荻花(d)红绡(sha)

2、阑干(ln)银篦(b)n黎弦(xunxioD.弦：xin。(3分)|导学号25学40671(B)B.终岁不闻丝竹声D.谈笑有鸿儒，往来无白丁(3分)|导学号25894068|(B)4.下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是(3分)|导学号25894070|(D)例：闻舟中夜弹琵琶者A,稍稍宾.客.其父B.项伯杀人，臣活.之C.于其身也，则耻.师焉D.骊山北.构而巧折【解析】例句和D都是名词作状语。A.“宾客”是名词的意动用法，以为宾客；B.“活”是使动用法，“使活下来”；C.“耻”是形容词的意动用法，“以为耻5 .对诗歌内容理解不正确的一项是(3分)|导学号25894071|(C)A. “

3、得阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。B. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。C.第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰；用门庭若市衬孤守空船；用昔日的欢笑衬后来的辛酸；用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。D. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意的心情，将自己的不平和愤懑倾泻出来。【解析】是对比，不是映衬。6 .对下列句子的赏析，不正确的一项是(3分)|导学

4、号258942421(C)A. “忽闻”句暗示了琵琶声的魅力，写出了感情由忧伤到惊喜的变化，用以引出下文。B. “寻声”句写出了诗人的迫切心情，“欲语迟”则点明了琵琶女此时的矛盾心情。C.以“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”两句描绘其弹奏时的漫不经心的情态，生动逼真。D.用“急雨”“私语”“玉盘”的比喻和摹声的手法分写大弦和小弦的特色，表现了急切而愉悦的情调。【解析】“漫不经心”不对，应是“技艺娴熟”。7 .对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是(5分)|导学号258942431(A)A.将阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。8 .醉不成欢惨将别，别

5、时茫茫江浸月描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。【解析】“以烘托送客的情真意切”不对。8 .学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，构成排比。（5分）|导学号25894072例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了

6、迁谪的无奈；答：（1）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。（2）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。二、提高阅读能力（22分）邯郸冬至夜思家唐白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。9 .下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是（5分）（CE）A.两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。B.“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的佳节而诗人白居易却羁旅在外

7、，更显示出他对家人的思念。C.第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。D.第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。E.第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打渔的辛苦，在明月之夜还驾船送我回家，写出了海边渔家人的淳朴善良、善解人意的性格特点。【解析】C项不是侧面写思家，而是正面写思家，也不是直接抒情，而是用“对写法”含蓄抒情；E项“在明月之夜还驾船送我回家”错，这是渔

8、人晚归的诗意表达。10 .两首诗都写到“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析该意象在两首诗中的不同表现。（6分）答：白诗中的“灯”是思念之灯，通过冬至佳节的反衬，抱膝细节的刻画，以及三四句“对写法”的使用，可以看出，此“灯”的意象表现了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情;郭诗中的“灯”是温暖之灯，通过芦花意象的衬托，“笑说”一词的点明，明月送归的渲染,可以看出，此“灯”的意象则表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。阅读下面这首诗歌，然后回答问题。|导学号25894075醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉蹈

9、。亦知合被才名折，二十三年折太多。注：蹉蹈：不顺利，虚度光阴。二十三年：刘禹锡于公元805年（唐顺宗永贞元年）旧历九月被贬连州刺史，赴任途中再贬朗州司马。十年后，奉诏入京，又复贬任连州刺史，转夔、和二州刺史。直至公元827年（唐文宗大和元年），方得回京，预计回到京城时，已达二十三年之久。11 .下列选项中对作者与诗歌内容判断有误的两项是（5分）（BC）A.本诗是写给友人刘禹锡的赠诗。刘二十八使君即刘禹锡。诗人对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨。刘禹锡有酬诗酬乐天扬州初逢席上见赠。B. “为我引杯添酒饮”“引”本意为用力拉开弓。这里形容白居易用力拿过朋友的酒杯，不容拒绝。说

10、明诗人的热情、真诚和豪爽。C. “诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。”这句是抱怨刘禹锡的怀才不遇，壮志难酬。虽然写诗才华横溢，但命运始终让人无可奈何。表现了诗人对当权者的不满与愤怒。D. “亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗，在同情之中又饱含着赞美，显得十分委婉。E.白居易，字乐天，号香山居士。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。与李白、杜甫一起被后人并称为唐代“三大诗人”，有“诗魔”和“诗王”之称。【解析】B项，“白居易用力拿过朋友的酒杯”理解有误，根

11、据诗歌首联可知，应该是刘禹锡为他斟酒，白居易是为刘禹锡击箸。C项，“表现了诗人对当权者的不满与愤怒”表述不当，这两句表达的是乐天对刘禹锡悲惨遭遇的同情和愤恨，虽然说命运不可逆转，但实际上是把矛头指向满朝的官吏和当权者的，抱怨他们不珍惜人才。体现对当权者不满和愤怒的应该是“满朝官职独蹉蹈”。12.“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉蹈”这两句在表现手法上有什么特点？刘禹锡在酬诗酬乐天扬州初逢席上见赠中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请结合诗句内容，概括这两组诗句所表达的不同的思想感情。（6分）答：白诗这两句运用了对比的手法直抒胸臆。该二句是对当权者和无为者的讽刺，表达了对友人才能的赞赏，以及

12、对友人遭遇的同情与愤懑；刘诗则抒发乐观的情绪，豁达的襟怀，表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。【诗意】你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我为你拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。也知道你的才名太高遭点不幸不算什么，但这二十三年的损失也太多了。情感语录1 .爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2 .时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3 .女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4 .总

13、有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7 .会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8 .其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9 .女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10 .我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12 .生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13 .对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14 .世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15 .离开之后，我想你不要忘记一件事：