陕西省宁陕县城关初级中学八年级语文上册 说明文的阅读课件 新

1、说明文的阅读说明文的阅读(以知授人以知授人)说明文的特点说明文的特点 说明文是三大实用文体之一。它是以说明文是三大实用文体之一。它是以说明说明为主要表达方式为主要表达方式,用来介绍或解释事物用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的，使读者对这一实物发展过程和事理的，使读者对这一实物或事理有所了解，给人以知识。或事理有所了解，给人以知识。因此，知因此，知识性、科学性和说明性是说明文的基本特识性、科学性和说明性是说明文的基本特征。征。说明文的分类说明文的分类 1.说明文按说明对象与说明目的分可分为说明文按说明对象与说明目的分可分为:

2、事物性说明文和事理性说明文事物性说明文和事理性说明文。（说明对象是具体事物就称事物说明文；（说明对象是具体事物就称事物说明文；说明对象是某个抽象事理就称事理说明文。说明对象是某个抽象事理就称事理说明文。但在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理但在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理是交错使用的。）是交错使用的。） 2.说明文按说明语言的不同特色和表达方说明文按说明语言的不同特色和表达方式的不同使用，还可以把说明文分为式的不同使用，还可以把说明文分为:平实平实说明文和生动（文艺性）说明文。如：说明文和生动（文艺性）说明文。如：看云识天气看云识天气 说明顺序大体有三种说明顺序大体有三种: (1) 空间顺序

3、。空间顺序。按照事物的空间存在形式，或从外按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。主要用于说明事物的形状、构造特次进行说明。主要用于说明事物的形状、构造特征。征。核舟记核舟记(2) 时间顺序。时间顺序。以事物发生、发展的时间先后顺序以事物发生、发展的时间先后顺序来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。中国石拱桥中国石拱桥 (3) 逻辑顺序。逻辑顺序。按照事物或事理的内部练习或人们按照事物或事理的内部练习或人们认识事物的过程来安排说明顺序。认识事物的过程来安排说明

4、顺序。苏州园林苏州园林 逻辑顺序通常包括下面几种情况：逻辑顺序通常包括下面几种情况： a.从整体到部分；从整体到部分； b.从原因到结果；从原因到结果； c.从特点到用途；从特点到用途； d.从主要到次要；从主要到次要； e.从概括到具体；从概括到具体； f.从现象到本质。从现象到本质。 说明方法说明方法 是说明文中为了说清楚事物的特征或阐述明白是说明文中为了说清楚事物的特征或阐述明白事理所用的方法。事理所用的方法。常见的说明方法及答题格式如下： (1) 举例子举例子 就是列举一些即通俗易懂又有代表性的例子加以说明。就是列举一些即通俗易懂又有代表性的例子加以说明。答题格式：这一句（段）采用了答

5、题格式：这一句（段）采用了的说明方法，形象的说明了的说明方法，形象的说明了（事物）（事物）的的特点，起到了（事物）更具体形象的作用。特点，起到了（事物）更具体形象的作用。(2) 列数字列数字 就是从数量上说明事物特征或事理最精确、最科学、最有说服力的依据。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，准确的说明了的说明方法，准确的说明了（事物）（事物）的的特点，起到了（事物）更科学、准确、具体，令读者信服的作用。特点，起到了（事物）更科学、准确、具体，令读者信服的作用。(3) 作比较作比较 就是为了把事物或事理说的通俗易懂，有时可以从人们已有的感性只是出发，利用人们生活种

6、熟悉的事物或事理做比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，形象的说明了的说明方法，形象的说明了（事物）（事物）的的特点，用特点，用同同做比较，更有力的突出（事物）的做比较，更有力的突出（事物）的特点。特点。(4) 分类别分类别就是说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，注意加以说明。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，清楚的说明了的说明方法，清楚的说明了（事物）（事物）的的特点，起到了（事

7、物）条理清楚、避免重复交叉的作用。特点，起到了（事物）条理清楚、避免重复交叉的作用。 (5) 下定义下定义就是为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义，这只说明事物或事理、揭示事物或事理的本质方法。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，准确、科学、简明的说明了的说明方法，准确、科学、简明的说明了的的特点，起到了对（事物）概念的了解，使（事物）的特点更加严密的作特点，起到了对（事物）概念的了解，使（事物）的特点更加严密的作用。用。 (6)打比方打比方 就是修辞手法中的比喻句。在说明文中运用打比方，可以使人们不了解的事物或事理变得具体、

8、生动、形象。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，生动形象的说明了的说明方法，生动形象的说明了（事物）（事物）的的特点，增强了（事物）的形象性、趣味性。特点，增强了（事物）的形象性、趣味性。（7）摹状貌）摹状貌就是通过描绘事物形貌的方式揭示事物的特征，有助于使被说明的对象更具体、更生动。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，生动形象的说明了的说明方法，生动形象的说明了的的特点，使特点，使的特点更生动、形象。的特点更生动、形象。（8）引资料）引资料就是引用具体的事例、数据、名言、格言、谚语等的说明方法。答题格式：这一句（段）采用了答题格

9、式：这一句（段）采用了的说明方法，生动形象的说明了的说明方法，生动形象的说明了的的特点，增强了（事物）的科学性、准确性。特点，增强了（事物）的科学性、准确性。（9）作诠释）作诠释就是对事物的某些特点进行解释。比较灵活自由，不要求完整地揭示事物的全部本质特征。答题格式：这一句（段）采用了答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，清晰的说明了的说明方法，清晰的说明了（事物）的（事物）的特点，增强了（事物）的灵活性、自由性。特点，增强了（事物）的灵活性、自由性。 举例子举例子例如这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一

10、篇文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、形象地说明具体、形象地说明了了简书的笨重和不方便的特点特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。列数字列数字 例如万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了列数字列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征特征，使读者一目了然，令人信服的特点。作比较作比较 例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑

11、出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把把松鼠和和山鼠的生活习性进行比较进行比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出突出了它驯良、乖巧的特征的特征，给读者留下深刻的印象。分类别分类别 例如风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，一种可以称为“阵地战”，。作用分析：这里使用了分类别分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条条理清楚地说明了理清楚地说明了风沙进攻的两种方式两种方式。说明方法及其作用说明方法及其作用下定义下定义 例如统筹方

12、法，是一种安排工作进程的数学方法。 作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示揭示出统筹方法的本质本质特征特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解这一概念有了确切的了解。打比方打比方 例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征的特征，给读者留下生动、形象的印象。引资料引资料 例如桥的设

13、计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐朝的张嘉贞的话说明了说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点的特点。说明文语言的特点说明文语言的特点准确准确平实平实简明简明生动题型题型关于词语的限制、修饰作用的评价关于词语的限制、修饰作用的评价 例例 近近200年间年间,地球上的森林已有地球上的森林已有三分之一三分之一以上以上被采伐或遭到毁坏。被采伐或遭到毁坏。保护地球的绿保护地球的绿色之肺色之肺问问：句中的三分之一以上能否去掉？为什：句中的三分之一以上能否去掉？为什么？么？答答 不能；因为不能；因为“三分之一以上三分之一

14、以上”从数量从数量上说明地球上的森林被采伐或遭到毁坏的上说明地球上的森林被采伐或遭到毁坏的情况；去掉后就不能体现语言准确的特点。情况；去掉后就不能体现语言准确的特点。根据语境揣摩词语或句子的特定含义根据语境揣摩词语或句子的特定含义 例例 由激光器、望远镜和接收电路三部分组成由激光器、望远镜和接收电路三部分组成的激光高度计，由中科院上海技术物理研究所研的激光高度计，由中科院上海技术物理研究所研制。它在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处在制。它在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处在“睡眠状态睡眠状态”。问问：联系上下文，说说该句中：联系上下文，说说该句中“睡眠状态睡眠状态”的真的真正含义。正含义。答答

15、：指激光高度计在探月卫星的发射阶：指激光高度计在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处于暂时不工作的状态。段和转移阶段都处于暂时不工作的状态。代词的指代作用代词的指代作用 例例 在太空，物体的重量只有地面的百分之一，被在太空，物体的重量只有地面的百分之一，被称为微重力状态称为微重力状态太空还剥去了大气层的太空还剥去了大气层的“外外衣衣”：，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能量粒：，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能量粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新品种。另外，太空环境近码发生有益突变，产生新品种。另外，太空环境近似真空，没有

16、污染。专家们认为，看不见、摸不着、似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的甚至感觉不到的这些环境条件这些环境条件，为发展新材料、新，为发展新材料、新物种提供了理想的实验场所和生产基地。物种提供了理想的实验场所和生产基地。问问：画横线的：画横线的“这些环境条件这些环境条件”具体指哪些？具体指哪些？说明文的结构说明文的结构（1）总分式包括）总分式包括“总总-分分”式、式、“分分-总总”式、式、“总总分总分总”式，事物说明文经常用式，事物说明文经常用“总总-分分”式，其中式，其中“分分”的部分常按并列方式安排。的部分常按并列方式安排。（2）递进式）递进式 事理说明文多选用递进式结构，一层一层事理说明文多选用递进式结构，一层一层的剖析事理。的剖析事理。（3）并列式）并列式 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。（4）连贯式）连贯式 各层次之间按照事物过程安排层次，前后各层次之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文。互相承接。多用于时间顺序的说明文。做题的技巧做题的技巧1.捕捉重要信息，明确说明对象及其特征，捕捉重要信息，明确说明对象及其特征，（看题目看题目抓首括句和中心句抓首括句和中心句）；）；2