2013五年级语文11月份考试题

1、答题线学校 班级 姓名 学号 密封线答题线线2013学年秋季学期五年级语文11月份考试卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分 一、看拼音，写汉字。（5分）jn shèn fèi x cí xián téng xi bào zhà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”选择下面加点字的正确读音。（3分） 1、母亲掏出一卷(jun juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(u jn)裂的手指数(sh shù)着（zhe zhé）。 2、面对突然其来的灾难（nàn nán），人们

2、都很难（nàn nán）过。 三、把下面的成语补充完整，再填空。（8分） （ ）声（ ）语 失（ ）落（ ）（ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）痛哭 （ ）（ ）扬扬 迫不（ ）（ ） （ ）（ ）信心 （ ）上加（ ） 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、蝶蝶不休 出板 倒塌 歧途 B、忐忑不安 颤抖 昔日 敬仰 C、按图所冀 腼腆 竖定 严励 五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“”（2分） 1、东湖的春天是最美丽的季节。 （ ） 2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ） 3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ） 六、

3、找出括号内不恰当的词语画上“x ”。（3分） 1、我（注视 扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。 2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润 滋润）了，并且流下了（痛恨 悔恨）的泪水。 3、老师经常（鼓舞 鼓励）我们。 七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（4分） 兄弟敦和睦 不在于饰貌 非淡泊无以明志 敬亲者，不敢慢于人 孝在于质实 朋友笃诚信 爱亲者，不敢恶于人 非宁静无以致远八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“”。（4分） 1、“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲 （1）恳求别人来帮助。 （ ） （2）迫切希望得到别人的帮助。 （ ） （3）询问别人的来意

4、。 （ ） 2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中出现了三次，这样写的目的是 （1）强调父子天天在一起。 （ ） （2）使文章连得更紧凑。 （ ） （3）突出父子情深，表现伟大的父爱。 （ ）九、汉字部分。1、 汉字历经由甲骨文、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的演变过程。（6分）2、指出下面字各属于什么造字法，填上序号。（3分） A 象形字 B 指事字 C 会意字 D 形声字山（ ） 人（ ） 上（ ） 休（ ） 磊（ ） 想（ ）3、将下列广告还原成原成语。（6分） “痣”在必得（ ） 天“尝”地“酒”（ ）“骑”乐无穷（ ）“衣名”惊人（ ） “泉”心“泉”意（ ）“

5、咳”不容缓（ ） 4、巧猜字谜。（4分） 一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风，喜风的怕水，喜雨的怕虫。（ ） 看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。（ ） 木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。（ ） 多出一半。 （ ） 5、我能写出谐音字。（4分） 老虎拉车谁敢（ ） 膝盖上钉掌 离题（ ）太远 孔夫子搬家净是输（ ） 小葱拌豆腐 一清（ ）二白 6、按要求写句子。（3分） 仓颉创造出了第一个汉字。（改成被字句） 甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 十：阅读与运用（14分） “精彩极了”和“糟糕透了”

6、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的 现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生

7、活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、请给画横线的句子加上标点符号。（2分） 2、“歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_，母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个:_、_。(2分) 4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 。（1分） 5、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时，她可能在想 ，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想 。（4分） 6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说： ，也可能会对父亲说： 。（4分） 十一、习作。（30分） 世界上最