小学四年级语文下册第七单元测试题附答案(共3套)

1、第1页共 22 页4.辨字组词。（3 分）部编版四年级语文下册第七单元测试卷（1）时间：90分钟 满分:100分题号-一一-二二三总分得分得分(40分)1.读拼音，写词语。ximg f缶g（8 分）sh i jiansiy ?w6chip indnghm lu cnyCn tdiqin f en2.给下面的加点字选择正确的读音，用“V”自卑（b 百 bp主宰（z ci zh ci）单于（chdn画出(2 分)d m)乾坤(qiqi 岔)卒业（cuz 弥漫（nimi）屡次（Iul du)摧毁(cu1chu i)3.补充词语。（4 分）惊（）失（）镇（自（相（）并（）纹（）不（手（）脚（）杂（无（

2、手（）无（）魂（）守（第 2 页 共 22 页（2 分）宰：主管，主持杀牲畜（1） 每年过春节，家里的老人都要把喂养一年的猪宰.杀了。（2）王安石做到宰相期间，进行了一系列的变法。（）（3）哈尔威船长巍然屹立在他的船长的岗位上，指挥着，主宰者，领导着大家。（6.选词填空。（2 分）战斗战役（ 1）黄继光在上甘岭（）光荣牺牲了。（ 2）黄继光所在的营已经持续（）了四天四夜。坚定 坚决（ 3）黄继光请战的态度非常（）。（4）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（）地对营参谋长说： “参谋长，请把这个任务交给我吧！ ”7指出下列句子所表现的人物品质。 （3 分 ）A.独立自信B.和蔼可亲C忠于

3、职守（1） 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮 船一起沉入了深渊。 （ ）（2）孙老师中等身材， 35 岁模样。一张慈祥的面庞，从那黑边眼镜中透出的目光，总 是那么炯炯有神，那么和善。 （）（3）他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去 的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了： “你回去，回去嘛！”（）8选出诗句表达的精神品格。 （3 分）A 光明磊落，坚贞纯洁。B.冲锋陷阵，英勇无畏。C不向世俗献媚。（1）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （ ）（2） 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （）洛（） 贫（坤（博（络（） 贪（绅

4、（搏（5.给加点词选择正确的解释。古代官名第3页共 22 页（3） 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （）9. 按要求写句子。 （8 分 ）（1）解释句子。1胤恭勤不倦，博学多通。2太白感其意，还卒业。（2） 黄继光坚定地对指导员说： “指导员，请把这个任务交给我吧！ ”（改为反问句）（3） 天行健， 。（4） 生于忧患而 。第 4 页 共 22 页10. 按照课文内容填空。（5 分）（1）囊萤夜读告诉我们： _铁杵成针告诉我们：_（6 分）（2）“诺曼底号”遇难记一文记叙了 “诺曼底号”与“玛丽号”相撞后，哈尔威船长_勺事，表现了船长_勺高尚品质。（2 分）_役中，用胸膛堵住敌人的枪口，壮

5、烈牺牲的事迹，表现了黄继光_二、阅读与欣赏（30分）（一）阅读小古文，完成练习。（6 分）杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（ zub）侍立不 去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。译文：杨时到洛阳求见程颐。当时杨时大概有四十岁了。一天拜见程颐的时候，恰 巧程颐正坐着打瞌睡。于是杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。1. 给这则小古文加标题，下面最合适的是（），并写在文章开头横线处。（2 分）A.囊萤映雪 B.尊师重道 C.程门立雪 D.雪中送炭2. 对照译文，照样子解释加点字的意思。（2 分）例：杨时见程颐于洛（求见）（1）时与游酢侍立不去.

6、（）（2）颐既觉（）3你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出 三个。（2 分）得分（4分）（3）黄继光记叙了 _ 寸，志愿军战士黄继光在第5页共 22 页（二）阅读课文片段，回答问题。（7 分）船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把 小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的 变故简直都像疯了似的，乱

7、得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立 刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！1 用“”画出选文中描写情况紧急的句子。用“”画出选文中描写大家急于逃生的句子。（2 分）2 “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”对这句话理解正确的是（）（2 分）A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长一时忘了船上确切的人数。B. 由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中把自己给忘了。C灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。3读选文中画“”的句子，说说你如何理解船长的行为。（3 分）（三）快乐阅读。（17 分）给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人

8、因为汽车“抛 锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。 见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激 不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“我不需要回报：但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对 他帮助过的人（叙述 转述）那句同样的话。几年后的一天克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上 一位勇敢的少年冒着被 洪水吞没第6页共 22 页的危险救了他 当他感谢少年的时候 少年（突然 竟然）也说出了那句克雷 斯曾经说过无数次

9、的话 我不需要回报但我要你给我一个承诺克雷斯听了少年的话，第7页共 22 页1. 选出文中括号里恰当的词语。（4 分）2. 给加点字选择正确解释。（4 分）（1）一沓钞票（）量词 多 （2）酬谢。（）敬酒 报酬3“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么 意思呢？（2 分）4给第 3 自然段加上标点。（2 分）5克雷斯是怎样实现自己的承诺的？（2 分）6克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？请给短文加一个简短的结尾，写在文章后 面的横线上。（3 分）假如你转学了，你想尽快让大家认识你。请你以“我的自画像为题，向班里 的同学介绍自己，让他们尽快地认识你，了解你。得分三、

10、习作与表达（30分）0第8页共 22 页作文题冃：3H&MIM参考答案：、 1.相逢嘶哑 维持实践皮囊混乱 砚台勤奋第 9 页 共 22 页2. b 百zhdch 印qidnzumilucu13. 慌措定若 提论丝动忙乱乱章足措不舍4.洛阳 网络 贫困 贪玩 大雁 老鹰 乾坤 绅士 博士 搏斗5.(1)(2)(3)6.(1)战役 (2)战斗(3)坚决(4)坚定7.(1) C(2) B( 3) A 8.( 1) B(2) A(3) C9.(1)车胤谨慎勤劳而不知疲倦 ,知识广博 ,学问精通。李白被她的行为感动 , 于是就回去把自己的功课完成了。( 2)黄继光坚定地对指导员说，指导员，请把

11、这个任务交给他吧！( 3)君子以自强不息。( 4 )死于安乐。10. ( 1 )无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就只要有毅力，肯下苦功，我们就会成功( 2)镇定地指挥乘客脱险而自己却牺牲了 临危不惧、舍己救人( 3)抗美援朝 上甘岭 大无畏的英雄主义气概和崇高的爱国主义、 国际主义 精神二、(一) 1.C2. ( 1)离开( 2)睡醒3. 我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。这样的成语故事 还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。(二) 1. 船上没有封舱用的防漏隔墙。 大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡 的势头，险些把小艇都弄翻了。 2.C3. 船长的做法在当时那

12、万分危急的情况下是很正确的。因为如果一直乱下去， 大家可能就是死路一条，谁也救不出去。让妇女先走是一种人道主义，船员断后是出于 一种职责，体现了哈尔威船长忠于职守的品质。(三) 1 、路过、转述、竟然2、量词报酬3. 汽车在中途发生故障而停止行驶。4几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少 年冒着被洪水吞没的危险救了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯 曾经说过无数次的话： “我不需要回报，但我要你给我一个承诺。 ”第 10 页 共 22 页5克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都转述了那位帮助过他的人说过的 话。6克雷斯听了少年的话后，心情非常激动。顿

13、时，克雷斯感到一股暖流涌上心头。三、习作例文略。第11页共 22 页部编版四年级语文下册第七单元测试卷（2）时间：90分钟 满分:100分题号-一一-二二三总分得分得分1.读拼音，写词语。（8 分）g n j ingq in fanfur eng luoygji ep au zhixUgdig wadi 0 qi m2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。（2 分）A.解剖（p ou）玉壶（hU哭泣（q i）B.单于（sh0）悲戚（q 为 洛阳（lu0C.砚台（y0）乾坤（km）老媪（wm）D.铁杵杵（ch船舷纟（xu 印）凌晨（l in）3.下列词语书写全都正确的一项是（）。（2 分）A.

14、混乱 冰雹惊天动地B.边赛卒子失魂落魄C.窟窿 缕次纹丝不动D.自卑穿梭惊慌失错4.照样子，写词语。（3 分）（1）例：阴惨惨（ABB 式）（2）例：许许多多（含有天地）（3）例：小心翼翼（ABC（式）5.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2 分）A. 片冰心在玉壶。（冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心）C.博学多通（通:通晓,明白）B. 胤恭勤不倦。（恭:肃敬 倦:疲倦）D.太白感其意。（感:感觉）6.下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是（）。（2 分）（40第12页共 22 页A. 这件作品独具匠心，构思新颖,堪称杰作。B. 班长对小明说：“看看你的杰作，雪白墙壁上唯一的脚印。”C

15、. 杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。D. 当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候，石头才有了不同凡响的价值。7. 选择下列句子使用的描写手法，填序号。（2 分）语言描写心理描写外貌描写动作描写神态描写（1） “全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去！”（）（2）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。（）（3）他张开双臂，向喷射火舌的火力点猛扑上去，用胸膛堵住了敌人的枪口。（）（4）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）8. 下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）A. 在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。B. 他穿着一件

16、灰色上衣和一顶帽子。C. 张老师语重心长地对我们说：“你们一定要发愤学习啊！”D. 万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。9. 下面对语句理解有误的一项是（）。（3 分）A. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是：洛阳的亲友如果问我，我 会告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。B. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。C. “太白感其意，还卒业”的意思是：李白被她的意志感动，回去完成了学业。D. “胜人者有力，自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。10. 根据课文内容判断对错,对的打“V”,错的打“X”。（6 分）（1）墨梅赞扬了梅花高洁的美好品

17、质。（）第13页共 22 页（2）“诺曼底号”遇难记一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。（）（3） 黄继光按照时间顺序写了战争的过程，通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。（）11. 填空。（9 分）（1）我们可以从芙蓉楼送辛渐的最后两句“ _ ,_ ”感 受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。第14页共 22 页（2）墨梅一诗中，诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。我们从诗句“_,_”中可以感受到他的高尚品格。（3）_ 读过囊萤夜读铁杵成针这两个故事,我们明白了_的道理（4）论语 中告诉我们要乐观积极地对待

18、人生的句子是：_ ,（一）阅读小古文，完成练习。（15 分）吴起守信昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰：“诺,期返而食。”起曰：“待公而食。”故 人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来,方与之食。起之不食以俟者, 恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也！注吴起：战国初期著名的政治家、军事家。昔：从前。止：留住。求：寻找。俟 （s 1）：等待。为：坚守。1. “故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）（3 分）A.吴起 B.朋友C.食物 D.军队2. “起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）（3 分）A.恐惧 B.恐慌 C.担心

19、 D.使害怕3. 下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）（3 分）昔吴起出，遇故人,而止之食。起曰：“待公而食。”3故人至暮不来，起不食待之。4明日早,令人求故人，故人来,方与之食。A. B.C.D.4. 吴起“不食待之”的原因是（）（3 分）得分二、阅读与欣赏（30分）第15页共 22 页A.朋友告诉吴起不要先吃。B.吴起不想在答应别人后又食言。C.吴起要在军队里树立威信。D.吴起怕被人说闲话。5. 翻译文中画横线的句子。（3 分）第 16 页 共 22 页（二）快乐阅读。 （15 分）善念相伴 , 花开似海他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是,因为一句话 ,而且是一句谎话,他红

20、了, 红遍全国。那天, 他像往常一样 , 下班回家。一辆疾驰而来的电动车 ,把他撞出老远。他感到自 己像物体一样飞了起来 , 又像石头一样重重地落下来。 他还没反应过来是怎么回事 , 一个 小伙子跑上来 , 一把把他扶起来 , 惊慌失措地问 :“大爷, 您没事吧 ?我送您去医院吧 ?”他 这才明白,自己被撞了 ,眼前的人就是肇事者。“你咋骑这么快啊 ?”身体的疼痛袭来 , 他强忍着问 , 面露愠色。“对不起大爷 ! 我亲 戚住院,要做手术,我着急往医院赶。”小伙子一再道歉、解释。“哦,家里有病人啊 ,那你 走吧。”他说。“大爷,不能让他走!你被撞得那么狠 ,得去医院检查检查啊 !”他这才发现,

21、现场已 经围了很多人。再看惹麻烦的小伙子 , 正窘迫地望着他 , 紧张得直搓手。他心下一软 , 说: “孩子,你走吧,我有医保。我是退休干部,有医保,就让他走吧。”他又对围观的人说 :“谢 谢大家关心 ,我没事儿,让他走吧,他赶时间呢 ,下次注意点就行了。 ”围观的人散了 ,小伙子走了 , 他感到整条左腿麻麻的。 他想了想 , 咬咬牙,决定奢侈一 把,花钱去公共浴池泡个热水澡。一瘸一拐 ,好不容易到了地方 , 他脱下厚厚的棉裤才发 现,左腿青了一大片 ,肿得好高。泡了一个多小时 ,他感觉好多了 ,这才洗了全身,擦干,穿 衣回家。他的家极其简陋 , 连件像样的家具都没有 , 看上去都有些年头了。

22、 唯一能看出模样的是一 个小方桌 , 桌上摆着个大药盒子。这个盒子分量重着呢他每月工资的三分之二都装 了进去他老伴病了 ,没工作没社保 ,常年吃药,全靠他那点工资。没错,他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力 , 被迫买断工龄、然后四处打 零工的工人 ,半年前才有了相对安稳的保安的工作。所以 , 他也没有医保。他是为安抚众 人,帮小伙子脱身 , 才撒了个善意的谎。他没做什么惊天动地的大事 , 只是以自己善良的本分待人。 但他撒下了弥足珍贵的善 良的种子 , 善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质 , 更是一种习惯。善念相 伴,花开似海。他王福顺 ,以自己 60 年的修行,赢得了“中

23、国好大爷”的美誉。1. 根据意思在文中找出相应的词语。 （4 分）第17页共 22 页吓得慌了手脚，不知如何是好（2）形容声势浩大或事业伟大。2. 短文中的主人公叫 _ ,他因为一句谎言 “ _ ”而红遍全国,赢得了“_”的美誉。（3 分）3. 短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是（）。（3 分）A. 通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。B. 通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。C. 通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。4. 短文通过描写“他”的言行,说明“他”是个_ 的人。（3 分）5有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。（2

24、分）我们已经是四年级的学生了，在这四年的学校生活中，哪个同桌给你留下的印象最 深?他（她）有什么性格特点？你们之间又发生过哪些有趣的事情？请以“我的同桌”为题 目写一篇习作，通过具体的事例把同桌的性格特点表现出来。 350 字左右。得分三、习作与表达(30分)第18页共 22 页作文题冃：3H&MIM参考答案：、 1. 恭敬 勤奋 芙蓉 洛阳 解剖 秩序 岗位 调遣2. A. 3. A第 19 页 共 22 页4. 示例：绿油油 红通通 黑乎乎平平安安红红火火恍恍惚惚大名鼎鼎 生机勃勃 得意洋洋5.B 6.C7.(1)(2)(3)(4)8. D 9. D 10.(1)V(2)X(3)V

25、11.(1) 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶(2) 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤(3) 要勤学苦练才能学有所成(4)不怨天 不尤人二、(一) 1.B 2.C 3.D 4.B5. 想要让军队信服 , 不守信用是不行的。(二) 1.(1) 惊慌失措 (2) 惊天动地2.王福顺 我是退休干部 ,有医保, 就让他走吧 中国好大爷3.C4. 善良、肯为别人着想5.不同意。王福顺用善意的谎言替肇事者解围 , 充分体现了他的善良 ,是充满正能量的。三、习作例文略。第20页共 22 页部编版四年级语文下册第七单元测试卷(3)时间：90分钟 满分:100分题号-一一-二二三总分得分得分1. 读拼音，写词语。(

26、8 分)qian k口n diao qidnwi chi gdngwei2.下列加点字的读音有误的一项是()。(2 分)A.洛阳(luo)弥漫(mi)剖开(po)B.机械(xie)玉壶(hu)践行(ji cn)C.酣睡(h)冰雹(bco)汹涌(xiog)D.战役(yi)屡次(lu)摧毁(cui)3照样子，写词语。(3 分)(1) 例：阴森森(ABB 式)(2) 例：惊天动地(含有天地)(3) 例：小心翼翼(ABC(式)4. 根据画线部分句子的意思写四字词语。(2 分)(1)在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他放在一起谈论或同等地看待。()(2)救援工作进行得次序分明，条理清楚。()(3)但整个

27、人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得无法摆脱或结束。()(4)他遇到紧急情况不慌不乱，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。()（40fur6g zhuzdqin l dok口long第 21 页 共 22 页5. 给句子中带点字选择正确的解释。(4 分)(1) 胤恭勤不倦，博学多通.。()A.通道 B.用处多 C.通晓，明白(2) 夏月则练囊盛数十萤火以照书。()A.白色薄绢做的口袋B.练习用的囊 C.装稿纸的一种工具（ 3）过是溪，逢老媪方磨铁杵。（ ）A. 方正 B. 刚才 C. 正在（ 4）太白感其意，还卒业。（ ） A. 回去完成了学业 B. 返回刚才学业 C. 还有作业6. 将

28、下列句子中的省略号的用法填在括号里。 （填序号）（3 分）A. 表示内容的省略B. 表示列举的省略 C. 表示说话断断续续（1） 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了，更近了。（）（2） 他红着脸说：“我 我 我不是故意的。”（）（3） 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” （）7.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）。 （2 分）A. 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻）B. 人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比）C. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人）D. 黄继光在暴风雨一样

29、的子弹中站起来了。（对比）8. 给下列句子选择正确的描写方法，填序号。（3 分）A. 外貌描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 动作描写（ 1）黄继光拿了手雷， 喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！ ”（）（2）他向喷射着火舌的火力点猛扑上去， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（ ）（ 3）哈尔威船长犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（）9. 按要求完成句子练习。 （ 8 分）（1）“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡肯定也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。（修改病句）（2）写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。（3）事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会

30、有悲壮的舍己救人。（用带点 的词语写一句话）第22页共 22 页（4）指导员紧握着黄继光的手，说： “好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任 务。”（改成转述句）第 23 页 共 22 页10. 根据积累的知识填空。（5 分）（1 ）天行健，_。（2） 生于忧患而_ 。（3） _,大雪满弓刀。（4） 洛阳亲友如相问，_ 。_，只留清气满乾坤。、阅读与欣赏（30分）（）阅读小古文，完成练习。（13 分）楚人有鬻（yu）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

31、【注释】盾：盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。誉：赞誉，夸耀。陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。应：回答。夫：用在首句， 引起议论。1. 下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（）。（3 分）A.以子之矛 B.陷子之盾 C. 不陷之矛D.吾矛之利2. 翻译句子。（4 分）（1）吾矛之利，于物无不陷也。（2）以子之矛，陷子之盾，何如?3. 这则寓言中隐含着的一个成语是 _。（3 分）4. 对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（）（3 分）A. 世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。B. 说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。得分(5)第24页共 22 页C.

32、 说话不要说得太满。（二）快乐阅读。（17 分）跨越海峡的希望之翼张平宜曾是台湾中国时报的资深记者。在 2011 年之前的十多年里，这个台湾女 记者放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。为了 让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样”。她熟悉每一个孩子的家庭状 况与脾气秉性。200 年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。因此，与 家长“抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。只要发现一个孩子消失，她就会跑 到对方家里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。在这样艰苦的环境下，

33、 很少有孩子能够坚持读完中学， “走路又远，功课会跟不上， 还常常被同学歧视和欺负。”最让张平宜难过的是，愿意继续留在学校读书的孩子正在 逐年减少。为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂的弟弟，为想要外出打工的学 生们提供职业技术培训。“我的十几年青春，就这样献给了这里。”张平宜感叹道。她有时候，遇到一些烦 心事儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松濒临失控的情绪”。她有一定程 度的神经衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村，去吃这 样的苦。”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使命， “我是一个母