七年级语文下册丑小鸭

1、安徒生安徒生学习目标：1.了解作家作品，积累文中的词语。2.揣摩语言，理解关键词语的含义。3.能把握丑小鸭这一形象的思想内涵。4.认识丑小鸭变成白天鹅的内在因素在学习和生活中正确地对待挫折，不断实现自我价值。安徒生终生未娶？安徒生终生未娶？ 安徒生自己认为，他之所以屡次恋爱而不成功，一是因为相貌丑，二是因为穷。他多次在日记和书信中说过“由于我长得丑并且将永远贫穷，谁也不会愿意嫁给我”“如果我长得漂亮，或者有钱，又有一小间像样的办公室，那我就会结婚成家”等意思相同的话。有些安徒生研究者认为，除以上两个原因之外，“他性格中根深蒂固的自卑感使他不可能与异性建立起恋爱关系，无论合法还是非法的”。笔者认

2、为，安徒生传记从丑小鸭到童话大师安徒生的生平及著作中记录的安徒生童年时期的一次遭遇，很可能是影响安徒生恋爱成功并使他终生未娶的主要原因。 也是为了他从少年时代起就一心想摆脱自己卑贱出身而踏入上层社会的强烈欲望。 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能

3、实现。他开始从事创作，但因出身但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：正应验了作者本人的话：“生活本身就是童生活本身就是童话。话。”丑陋丑陋( ( ) ) 讪笑讪笑( ( ) ) 嫉妒嫉妒( ( ) ) 沼泽沼泽( ( ) ) 铰链铰链( ( ) ) 迸出迸出( ( ) )

4、绅士绅士( ( ) ) 冰雹冰雹( ( ) ) 木屐木屐( ( ) ) 飕飕飕飕( ( ) ) 来势汹汹来势汹汹( ( ) ) lushanjshnjiozhobngbojsuxing一个似乎确凿与本课无关的问题：萨达姆现在在监狱干什么？新闻链接：新闻链接：狱中老萨天天练口才美国媒体报道：布什一有闲暇，就拿出那支抓美国媒体报道：布什一有闲暇，就拿出那支抓获萨达姆时缴获的手枪，一边把玩一边获萨达姆时缴获的手枪，一边把玩一边“随口随口”问问身边的人：身边的人：“萨达姆那边怎么样了？萨达姆那边怎么样了？”最让他担心最让他担心的是，萨达姆一直在为出庭受审做准备的是，萨达姆一直在为出庭受审做准备每天坚每

5、天坚持练口才。持练口才。他经常以他经常以“我是伊拉克共和国的总统我是伊拉克共和国的总统”为开头，为开头，抨击美国发动伊拉克战争，咒骂背叛他的前伊拉克抨击美国发动伊拉克战争，咒骂背叛他的前伊拉克官员，还声称要官员，还声称要“揭露真相揭露真相”。分析人士指出，这。分析人士指出，这些话听起来都像是些话听起来都像是“法律辩护语言法律辩护语言”。学习学习丑小鸭丑小鸭的重点：的重点：练口才讲故事练口才讲故事（复述课文）方法程序：方法程序：朗读课文，扫除生字词；熟悉情节，列出提纲（可看提纲讲）；标出生动形象的词语，尽量用上；斟酌语气、表情、体态。 1、听故事，用一句话概括文章内容。、听故事，用一句话概括文章

6、内容。2、全文写了丑小鸭在哪几个地方、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来。的流浪生活？请分别找出来。3、你知道贯穿全文的线索是什么吗？、你知道贯穿全文的线索是什么吗？丑小鸭母鸡丑小鸭母鸡鸭妈妈雄猫鸭妈妈雄猫野鸭其它人野鸭其它人公雁老太婆公雁老太婆讲述你知道的其他臭小鸭的故事丑小鸭丑小鸭养鸭场养鸭场 受排挤被踢打受排挤被踢打沼泽地沼泽地 同情歧视同情歧视老太婆家老太婆家 被嘲笑被嘲笑灌木林里灌木林里 向往美与幸福向往美与幸福老农家老农家 被追打被追打花园里花园里 被赞美被赞美白天鹅白天鹅身处逆境身处逆境不懈追求不懈追求努力进取努力进取乐观坚定乐观坚定 不管已经长得多大，我们的不管

7、已经长得多大，我们的心里总有一只丑小鸭，它是我心里总有一只丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在努力中我们都是丑小鸭，都在努力中长大！长大！ 丑小鸭的象征意义丑小鸭的象征意义 出身贫寒、受人歧视、遭遇坎出身贫寒、受人歧视、遭遇坎坷、无依无靠、善良、胆小、软弱、坷、无依无靠、善良、胆小、软弱、自卑的底层角色，只求接纳而不得，自卑的底层角色，只求接纳而不得，但是坎坷的经历反而增长了他的见但是坎坷的经历反而增长了他的见识，提升了他的人生标准，他终于识，提升了他的人生标准，他终于成为一个成功者。成为一个成功者。 我们都是丑小鸭，我们都是丑小鸭， 都在努力中长大！都在努力中长大！丑小鸭的形象有什么现实意义丑小鸭的形象有什么现实意义? 已经成为人们经常使用的一个已经成为人们经常