三年级下册语文课件-给家乡孩子的信北师大版

1、北师大版三年级语文下册第十一单元北师大版三年级语文下册第十一单元 巴金巴金:1904-2005:1904-2005，原名李尧，原名李尧棠，字芾（棠，字芾（f）甘，四川成都甘，四川成都人。人。 著有长篇小说著有长篇小说灭亡灭亡，激，激流三部曲流三部曲家家、春春、秋秋，爱情三部曲，爱情三部曲雾雾、雨雨、电电珍惜 羡慕 真诚光阴 宽广 奉献争先恐后 好不热闹 自由朗读全文，说一自由朗读全文，说一说给你留下印象最深的是说给你留下印象最深的是哪一自然段？为什么？哪一自然段？为什么？默读第一自然段，你能想象到什么样的场面？你体会到了什么？ 默读第一自然段，你能默读第一自然段，你能想象到什么样的场面？你体想

2、象到什么样的场面？你体会到了什么？会到了什么？ 想象到了巴金仿佛见到孩子们想象到了巴金仿佛见到孩子们的场面，体会到巴金感到的快乐和的场面，体会到巴金感到的快乐和巴金与孩子们之间的深厚情感。巴金与孩子们之间的深厚情感。自由读读第二自然段，你又体自由读读第二自然段，你又体会到了什么？会到了什么？ 体会到了巴体会到了巴金握笔给孩子们金握笔给孩子们回信的艰难，以回信的艰难，以及巴金对孩子们及巴金对孩子们真挚的爱。真挚的爱。v与病痛顽强抗争与病痛顽强抗争 第三自然段中，你能体第三自然段中，你能体会到巴金什么样的心情？会到巴金什么样的心情？ 体会到他渴望与孩体会到他渴望与孩子们见面的心情。子们见面的心情。

3、默读课文默读课文46自然段，自然段，勾画自己感受最深的句子。勾画自己感受最深的句子。 我愿意再活一次，我愿意再活一次，重新学习，重新工作。重新学习，重新工作。让我的让我的生命开花生命开花结果。结果。1.“生命开花生命开花”表示什么？表示什么？2.巴金爷爷的生命之花开了吗巴金爷爷的生命之花开了吗? “我们每个人都有更多的爱，更多的同我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的人花费了它们，我们的生命生命才会才会开花开花。一心为自己，一生为自己的人

4、什么也得不一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。到。”我为人人，人人为我。我为人人，人人为我。 只有为别人只有为别人花费花费了了它们它们，我们的生命才会开花。我们的生命才会开花。付出付出1. 换个词读读这句话换个词读读这句话2. “它们它们”指什么指什么?指更多的爱、同情、精力和时间。指更多的爱、同情、精力和时间。 再次默读再次默读第第4 4自然段，自然段，体会体会巴金爷爷巴金爷爷的生命之花开的生命之花开了吗了吗？ 我写作，我写作，不是不是我有我有才华，才华，而是而是我有感情，我有感情，对我的祖国和同胞有无对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达限的爱，我用作品表达我的这种感情。我的这种感情

5、。读了这句话，你有什么感受？读了这句话，你有什么感受？ 我今年我今年87岁，我思索，岁，我思索，我追求，我我追求，我终于终于明白生明白生命的意义在于奉献而不在命的意义在于奉献而不在于享受。于享受。“终于终于”这个词，你体会到了什么？这个词，你体会到了什么？巴金爷爷用了一生的时间才领悟到这一深巴金爷爷用了一生的时间才领悟到这一深刻的道理，这是多么来之不易的领悟啊！刻的道理，这是多么来之不易的领悟啊！他终于明白了生命的意义在于奉献而不在他终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受，这是对祖国，对人民深沉而宽广于享受，这是对祖国，对人民深沉而宽广的爱。的爱。小结：小结： 通过这篇课文的学习，通过这篇课文的学习，你懂得了什么？你懂得了什么？ 生命的意义在于奉献，生命的意义在于奉献，而不在于享受。而不在于享受。书信的一般格式书信的一般格式1、书信的一般格式包括、书信的一般格式包括5个部分：个部分：称呼称呼 正文正文 祝语祝语 署名署