2017年中考思想品德试题分类汇编-我们崇尚公平和正义

1、精选优质文档-倾情为你奉上一、选择题2017烟台教育脱贫攻坚“十三五”规划提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学， 不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（）能保证贫困地区的学生都能上大学有利于维护教育公平有利于构建和谐社会是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。ABCD【考点】B&：教育的公平【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和

2、教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会所以题干描述到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，有利于维护教育公平，构建和谐社会，是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现，是正确的选项；选项太绝对，排除故选D2017烟台截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是（）A有利于消除身份歧视B彰显了社会的公平正义C有利于促进城乡协调发展D消除了城乡差别【考点】FS：民生问题【分析】本题考查的知识点是民生问题民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严民生问题要

3、加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策【解答】题干中各省出台户籍改革方案，取消农业户口和非农业户口性质区分，有利于消除身份歧视，体现了社会的公平正义；有利于促进城乡发展，有利于促进和谐社会的建设ABC说法正确D说法错误，城乡差别客观存在，消除不了根据题目要求，故选D2017枣庄2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在19岁。杨曼曼的这种行为（）是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持只是承担了责任，得不到任何回报有利于传递社会正能量救了

4、他人，牺牲了自己，不值得。ABCD【分析】对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重【解答】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为题干中杨曼曼的这种见义勇为、无私奉献的行为属于正义行为，有助于营造良好的社会氛围，传递社会正能量因此选项正确；选项没有正确认识这一行为的实质故选D（201

5、7陕西）漫画中“内鬼”的行为（） 侵犯了他人的隐私权和姓名权属于一般违法行为是非正义行为应受到刑罚处罚。ABCD【分析】本题考查了正义行为和非正义行为，犯罪行为和一般违法行为依据课本知识分析漫画实质选择即可【解答】题干中的漫画反映了公民的隐私权受到不法侵犯，我国法律明确规定公民的隐私权受法律的保护，所以出售他人信息的行为是违法行为，是非正义行为，依据法律规定要受到刑罚的制裁，所以是犯罪行为，是正确的选项；选项漫画中“内鬼”的行为侵犯了他人的隐私权；选项漫画中的行为是犯罪行为，排除故选B2017赤峰现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等

6、一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是（）A我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证B有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱C正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员【考点】58：正义制度【分析】本题考查关心弱势群体，涉及社会公平正义维护社会公平正义体现了社会主义制度的优越性，是贯彻科学发展观的要求【解答】我国建立一系列保障弱势群体利益的制度，使弱势群体得到基本的生活保障，有利于维护社会公平正义，有利于构建社会主义和谐社会，正义通过制度的调节，

7、避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员，所以ABD是正确的观点；C选项正义的制度是为社会全体成员制定的，符合题意故选C2017西宁现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（）A参与竞争是获得劳动权利的唯一途径B应聘就可以获得就业的机会C有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D我国的就业形势不严峻【考点】56：维护社会公平正义【分析】本题考查学生对公平的认识和理解公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益【解答】根据教材知识，

8、社会的发展离不开人的发展有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展所以C是正确的选项；AB选项太绝对；D选项不符合实际，排除故选C2017东营2017年东营市政府工作报告指出，年内实现农村低保标准与市扶贫标准“两线合一”，打赢脱贫攻坚战。据此有人认为，这样做有利于促进社会公平。判断：正确2017临沂李克强总理在2017年政府工作报告中指出，城乡居民医保财政补助由每人每年420元提高导450

9、元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算。继续提高基本公共卫生服务经费补助标准。这些做法（）能彻底消除城乡差别有利于维护社会公平正义有利于实现同步富裕有利于解决民生问题，让人民共享发展成果。ABCD【考点】FS：民生问题【分析】本题考查的知识点是民生问题民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策【解答】题干中李克强总理的报告内容，体现了党和政府以人为本的执政理念，着重解决与人民生活息息相关的实际问题，有利于维护社会的公平正义，有利于和谐社会说法正确，符合题意说法错误，过于绝对

10、；说法错误，共同富裕不是同步富裕故选A2017青岛电视剧人民的名义通过人民检察官公正司法的良好形象，展现了中国共产党惩治腐败的坚定决心，赢得了广大人民群众的喝彩。这表明（）惩治腐败是民心所向人民呼唤公平正义文艺创作都要以反腐为题材文艺创作要体现社会主义核心价值观。ABCD【考点】AI：反腐倡廉【分析】反腐倡廉，亦称“惩腐倡廉“即反对腐败，倡导廉政政治伦理学术语，属政治道德范畴廉政建设的基本内容思想道德建设的集中体现要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外中国共产党历来坚持“反腐倡廉“，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉“作为党风廉政建设的行动纲领【解答】本题考查了反

11、腐倡廉的意义反腐倡廉有利于遏制腐败现象的发生，提高党的执政能力，确保党的先进性；有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会有利于国家公职人员依法行政，推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程维护法律的权威地位，保证国家的各项工作都依法进行有利于保证人民当家作主，维护公民的合法权益以此分析题干材料可知，电视剧人民的名义赢得了广大人民群众的喝彩，表明惩治腐败是民心所向，人民呼唤公平正义，文艺创作要体现社会主义核心价值观，所以是正确的选项；选项太绝对，排除故选B2017青岛近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校+弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的

12、举措（）缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会。ABCD【考点】B&：教育的公平【分析】本题考查教育的公平教育是社会发展的基础，我国采取措施努力维护教育公平【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会以此分析材料可知，青岛市采取的措施有利于促进教育公平，缩小了区域、城乡教育差距，有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定，为学生享有平等接受

13、义务教育的权利提供了机会，所以是正确的选项；选项太绝对，排除故选C2017河南十二届全国人大五次会议通过的中华人民共和国民法总则规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（）A有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义B能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生C能够完全打消见义勇为者的后顾之忧D必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气【考点】56：维护社会公平正义【分析】本题考查了社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护

14、和实现构建和谐社会，实现社会公平与正义，有必要从人类社会发展的角度，全面认识和理解社会公正问题【解答】材料中的两条规定都涉及到见义勇为，这样做有利于维护社会的公平正义；有利于人们更好的亲近社会、服务社会、客服冷漠情绪；有利于增强公民的责任感；有利于彰显美德，营造良好的社会氛围，所以A是正确的选项；BCD选项太绝对，排除2017·黄石2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度（）A积极维护了公民广泛的政治权利B标志着我国改革开放

15、的正式启动C满足了公民接受教育的一切需求D为公民的发展提供了公平的机会【考点】51：公平的含义与相对性【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】依据课本知识分析材料可知，国家恢复高考制度，表明我国政府努力采取措施，大力发展教育事业，促进社会公平正义，保障公民享有平等的受教育权，致力于实现教育公平，是因为教育为每个公民都能获得平等的发展机会提供了可能，所以D是正确的选项；A选项高考不是公民的政治权利；B选项十一届三中全会的召开标志着我国改革开放的正式启动；C选项太绝对，排除故选D2017襄阳正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传

16、统。下列体现正义感的是（）A不患寡而患不均B“达士如弦直，小人似钩曲”C均贫富，等贵贱D人生而平等【考点】5A：做一个有正义感的人【分析】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为【解答】有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情；有正义感，为人正直，是做人应具备的优良品德“达士如弦直，小人似钩曲”就是说那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角 因此选项B符合题意；选项ACD不符题意故选B）2017吉林新修订的残疾人教育条例规定，残疾儿童、

17、少年按照其接受教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实施义务教育。对此理解错误的是（）A国家保障残疾人的受教育权B有利于推进残疾人教育事业的发展C中国未来的发展，关键靠教育D有利于增进教育公平，推动社会进步【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会所以残疾人教育条例规定的内容体现了国家保障残疾人的受教育权，有利于推进残疾人教育事业的发展，有利于增进教育公平，推动

18、社会进步，ABD是正确的观点；C选项中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育，符合题意故选C2017吉林上海阿姨陆鸿英挺身而出喝止歹徒行凶；湖南记者黄黎明屡次出生入死帮助警察破案。他们身上体现出的是（）A自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气B鞠躬尽瘁，死而后已的为政防范C奋不顾身，舍生取义的英雄气概D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣【分析】本题考查的知识点是善于同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争是公民的责任，我们在同违法犯罪作斗争的过程中，要注意运用智慧，注意保护好自己【解答】同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任题干中陆鸿英、黄黎明的行为，体现了他们勇于同违法犯罪行为作斗争

19、的大无畏精神C说法正确，符合题意其它选项不合题意故选C2017连云港5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于A.逐步实现教育公平 B.实施科教兴国战略C.保护公民受教育权 D.扎实推进课程改革【答案】A2017广州2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明（）正义尽管会迟到，但不会缺席勇于纠错也是制度正义的题中之义正义制度的实现取决于法官只有正义的制度才能切实保障人权。ABCD【考点】59：

20、自觉维护正义【分析】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为【解答】根据教材知识，正义存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己题干中的聂树斌案说明了勇于纠错也是坚持正义的表现，正义尽管会迟到，但不会缺席，正义的实现离不开正义之度的保障因此选项正确；选项观点错误，故选A2017贵港2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和

21、企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于（）缩小收入差距，维护社会公平 促进社会和谐稳定 保障弱势群体的基本生活 让一部分人先富起来。ABCD【考点】56：维护社会公平正义【分析】本题考查社会公平正义需要结合公平的涵义、维护公平的意义，国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等相关知识【解答】公平正义是社会永恒的主题，也是中国特色社会主义的内在要求，公平的养老金并轨政策、是我国促进社会公平的一项重大举措，有利于维护社会稳定，所以是正确的选项；选项不是问题的实质，排除故选A2017广州民法总则规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”的条款，被称为中国版的“好

22、撒玛利亚人法”。这一立法规定（）必将导致大量的而民事纠纷，增加司法成本有助于培育见义勇为、乐善好施的社会风尚能杜绝“碰瓷”“老人扶不起”等社会乱象的发生体现社会主义法治和德治在国家治理中相互补充。ABCD【考点】65：法律和道德的关系【分析】本题考查的知识点是道德和法律的关系道德和法律彼此渗透，相互补充法律的实施需要道德的奠基和支持，道德的实施需要法律的强制保障【解答】题干中救助人的行为，是道德素质高尚的表现，民法总则规定内容，为良好道德行为提供了法律保障，有助于形成良好的社会风气，体现了道德和法律相互补充，相互促进说法正确，符合题意说法错误，没有认识到行为意义；说法错误，过于绝对故选B201

23、7安徽李克强总理在政府工作报告中指出，2017年要统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。此举（）能促进社会的和谐与稳定能够迅速提高我国的教育水平有利于个人和社会的发展为实现社会公平提供法律保障。ABCD【考点】CS：构建和谐社会【分析】根据教材知识，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会【解答】本题考查了国家采取措施维护公平正义从题干的表述中即看出，国家促进义务教育均衡发展，体现了公平正义，有利于

24、推动社会进步，有助于保障公民的受教育权，体现国家把教育摆在优先发展的战略地位，能促进社会的和谐与稳定，所以是正确的选项；选项太绝对；选项李克强总理在政府工作报告中的内容，不属于法律内容，排除故选B【2017·怀化】2016年12月16日，国家教育脱贫攻坚“十三五”规划印发，提出到2020年，努力实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（）A有利于实现共同富裕B有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会和谐C是逐步完善社会保障制度的需要D能从根本上解决我国现阶段社会的主要矛盾【考点】B&：教育的公平【分析】本题考查了教育公平的体现教育公平是社会

25、公平的重要基础国家要努力促使教育公平【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会所以国家教育脱贫攻坚“十三五”规划的内容，旨在保障贫困地区的孩子的受教育权的实现，不让贫困代际传递；体现了社会努力维护公平正义，优化教育结构，实现社会和谐，B是正确的选项；AC选项不符合题意；D选项太绝对，排除【2017·衡阳】国务院关于乡村教师支持计划(20152020)指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于 社会稳定

26、和发展需要公平教育发展需要绝对公平公平体现着人们对权利的尊重公平能为个人发展提供保障 A B C D【答案】B【解析】试题分析：根据教材知识可知，维护公平具有重要作用，因为社会的稳定和发展需要公平，而且公平也体现着人们对权利的尊重，公平能为个人发展提供保障，所以是正确的，是错误的，公平总是相对的，没有绝对的公平，排除，故选B。考点：公平正义2017·德州第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的中华人民共和国民法总则第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于（）保障民众的见义勇为行为

27、不被讹诈，给善行打下法理基础从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题。ABCD【分析】本题考查的知识点是维护社会公平正义公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益社会的发展离不开人的发展有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其

28、所，共同推动社会持续发展公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义【解答】题干中中华人民共和国民法总则第184条的规定内容，对见义勇为这一善举防止讹诈提供了法律依据，接触公民见义勇为的后顾之忧，有利于净化社会风气，维护社会的公平正义说法正确，符合题意说法错误，过于绝对故选B【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法的选项排除即可2017·枣庄2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在1

29、9岁。杨曼曼的这种行为（）是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持只是承担了责任，得不到任何回报有利于传递社会正能量救了他人，牺牲了自己，不值得。ABCD【分析】对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重【解答】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为题干中杨曼曼的这种见义勇为、

30、无私奉献的行为属于正义行为，有助于营造良好的社会氛围，传递社会正能量因此选项正确；选项没有正确认识这一行为的实质故选D2、 非选择题2017包头一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。【分析】本题考查了社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现构建和谐社会，实现社会公平与正义，有必要从人类社会发展

31、的角度，全面认识和理解社会公正问题【解答】公平正义是社会主义和谐社会的基本特征之一，是社会主义本质的要求，我们应尊重他人的权利，公正对待他人意见和建议；正义是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己以此作答故答案为：我们应尊重他人的权利，公正对待他人意见和建议，做正义的事情，不做非正义的事，采用适当的方法与非正义行为作斗争，做正义感的人2017泰安透视校园欺凌 明辨是非善恶看谁不爽就轮流扇对方耳光看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹、强迫他人脱光上衣让对方裸体跳舞,并用手机拍摄视频上传微信群2016年12月13日, 8名

32、被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，均被温州鹿城法院判刑。8人案发时都还不到18周岁，他们对3名女孩施暴，被害人年龄最小的仅15岁。令人唏嘘的是，施暴人中的王某也曾是被欺凌者，为了让自己不再被欺负，竟然也加入了这个“欺凌团伙”。处在青春叛逆期的青少年，以结伙的方式“欺凌”同学、同伴，在一些地方时有发生，触目惊心。人民日报评论员曾对全国29个县名中小学生的抽样调查发现，校园欺凌发生率为33.36%，其中经常被欺凌的比例为4.7%。受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。青春不是

33、借口，叛逆也不是理由。我们该如何看待青春年少的欺凌者？人生本是平等的，为何唯我独受欺？我们又该如何帮助那些受欺凌的弱者？请认真阅读上述文字与图画，结合思想品德所学知识，或评析上述欺凌者的欺凌行为，或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。（请任选一作答。6分）【答案】（6分）（1）评析欺凌行为：欺凌者的行为属于非正义的假恶丑行为，属于犯罪行为。（2分）他们以大欺小、倚强凌弱，给被欺凌的同学、同伴造成不同程度的身心伤害，危害社会秩序，败坏社会风气，给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响。（2分）他们不懂得珍爱友谊，不能理解、宽容他人，不能谨慎交友；不能明辨是非善恶，不懂得以道德和法律为准绳来约束自己

34、；没有正确把握自己的青春，合理调节自己的不良情绪和心理矛盾；他们这是对自己的行为不负责任的表现，理应受到道德的谴责和法律的制裁。（答出其一观点得2分）（2）为被欺凌者支招：当自己受到侵害程度较轻时，可以向父母、老师求助，或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的合法权益是受法律保护的，借助法律的威力，制止侵害。当面对违法犯罪行为时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。还可以通过非诉讼途径和诉讼途径，拿起法律武器维护自己的合法权益。受欺凌者要明辨是非善恶，不能对自己受欺凌之事沉默不言、忍气吞声，更不能采取报复行为，以牙还牙；要勇于增强自我保护意识，通过自我保护能力，不然，便是对欺凌行为的纵容。（每条2分，只要答出其中3条即可得6分）2017河北探究权利保护材料一：公民个人信息（包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等），是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来，泄露、盗