高中语文 第1课 落日同课异构课件1 语文版必修1

1、第第1 1课课 落落 日日题宣州开元寺水阁题宣州开元寺水阁杜牧杜牧六朝文物草连空，六朝文物草连空，天淡云闲今古同。天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。参差烟树五湖东。诗海探珠诗海探珠【注】【注】范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。灭吴复国，功成身退，泛游五湖。【赏析】【赏析】这首诗前六句以六朝文物消失和天光水这首诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的

2、感慨：色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的感慨：客观世界是持久的，而歌哭相继的一代代人生却是客观世界是持久的，而歌哭相继的一代代人生却是有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡，感慨有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡，感慨“萧条异代不同时萧条异代不同时”，表达了，表达了对隐逸古人的缅怀仰对隐逸古人的缅怀仰慕之情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像慕之情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。杜牧写诗善用比兴寄杜牧写诗善用比兴寄托，此诗之深意或有两层：一是借六朝变迁而兴世事托，此诗之深意或有两层：一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难

3、料之叹；二是明思范蠡而暗寓生不多变、朝代兴衰难料之叹；二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲。诗的节奏和语调轻快流走，给逢时、怀才不遇之悲。诗的节奏和语调轻快流走，给人爽利的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作人爽利的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作用，在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。用，在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。【思考】【思考】这首诗尾联抒发了诗人什么样的思想情感？这首诗尾联抒发了诗人什么样的思想情感？【提示】【提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究

4、美文佳作欣赏美文佳作欣赏第第2 2课课落落日日基础自主学案基础自主学案三、词语辨析三、词语辨析(1)(1)庄严庄严庄重庄重庄严：庄重而严肃。庄重：庄严：庄重而严肃。庄重：( (言语、举止言语、举止) )不随便；不不随便；不轻浮。轻浮。“庄严庄严”多指氛围或仪式，而多指氛围或仪式，而“庄重庄重”则侧重则侧重于指人的言谈、举止。于指人的言谈、举止。例：例：随着国旗护卫队护送国旗步入会场，耀龙旗杆随着国旗护卫队护送国旗步入会场，耀龙旗杆在国歌声中在国歌声中庄严庄严地升起中华人民共和国国旗，标志着地升起中华人民共和国国旗，标志着本届广州亚运会正式拉开序幕。本届广州亚运会正式拉开序幕。在城市风貌改造中，

5、中国东盟自由贸易区采用在城市风貌改造中，中国东盟自由贸易区采用“一街一景一街一景”的设计规划理念，给城区每条街、每座的设计规划理念，给城区每条街、每座桥、每栋楼都赋予丰富的历史文化内涵和主题，让边桥、每栋楼都赋予丰富的历史文化内涵和主题，让边城尽显现代、城尽显现代、庄重庄重_ _、典雅、生态、地域的城市特色。、典雅、生态、地域的城市特色。(2)(2)注视注视凝视凝视二者有相同的成分二者有相同的成分“视视”，都是表示动作的词，都，都是表示动作的词，都有有“特别注意看特别注意看”的意思，但也有细小的差别。的意思，但也有细小的差别。 “凝视凝视”着重指带着某种神情长时间聚精会神地看，着重指带着某种神

6、情长时间聚精会神地看，目光集中于一点；对象常是人或具体而静止的东西。目光集中于一点；对象常是人或具体而静止的东西。“注视注视”着重指注意力集中地看；对象可以是人或着重指注意力集中地看；对象可以是人或具体的事物。具体的事物。“注视注视”的对象也可以是抽象的、变的对象也可以是抽象的、变动的东西，时间可长可短。动的东西，时间可长可短。例：例：9 9月月1 1日，在伊拉克首都巴格达国际机场附近的日，在伊拉克首都巴格达国际机场附近的驻伊美军基地，驻伊拉克美军前任最高司令奥迪尔诺驻伊美军基地，驻伊拉克美军前任最高司令奥迪尔诺和新任最高司令奥斯汀在美副总统拜登和国防部长盖和新任最高司令奥斯汀在美副总统拜登和

7、国防部长盖茨茨注视注视下进行驻伊美军军旗交接仪式。下进行驻伊美军军旗交接仪式。人眼的圆形清晰视区一般为人眼的圆形清晰视区一般为1010度，搜索一个静止图度，搜索一个静止图像的时间决定于像的时间决定于凝视凝视时间，大约为时间，大约为0.30.3秒，如果目标秒，如果目标反差小所需时间还要延长。反差小所需时间还要延长。(3)(3)装饰装饰妆饰妆饰“装饰装饰”跟跟“妆饰妆饰”都指打扮、修饰，但使用对象不都指打扮、修饰，但使用对象不同。同。“装饰装饰”主要用于事物。主要用于事物。“妆饰妆饰”主要用于人。主要用于人。例：例：昨日昨日, ,上海世博会城市最佳实践区深圳展区上海世博会城市最佳实践区深圳展区,

8、,世世界最大的界最大的“蒙娜丽莎蒙娜丽莎”装饰装饰作品安装完毕，其面积达作品安装完毕，其面积达300300平米。平米。舞蹈荷塘莲语领舞萱萱的装束，是在春晚中最舞蹈荷塘莲语领舞萱萱的装束，是在春晚中最复杂、最漂亮的，每次的妆都得分阶段完成，准备复杂、最漂亮的，每次的妆都得分阶段完成，准备妆妆饰饰的工具，能摆满一大桌子。的工具，能摆满一大桌子。四、词语释义四、词语释义永志不忘：永志不忘：永远记住，不遗忘。永远记住，不遗忘。天理昭彰：天理昭彰：昭彰，明显。用来指天能主持公道，善恶昭彰，明显。用来指天能主持公道，善恶报应分明。报应分明。拾人牙慧：拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话。比喻拾取别人的

9、一言半语当作自己的话。比喻袭取别人的语言和文字。袭取别人的语言和文字。 不可一世：不可一世：形容目空一切、狂妄自大到了极点。形容目空一切、狂妄自大到了极点。目不暇接：目不暇接：指可看的东西多，眼睛都看不过来。指可看的东西多，眼睛都看不过来。曾几何时：曾几何时：才过了多少时间。指没过多久。才过了多少时间。指没过多久。古色古香：古色古香：形容器物、艺术作品或室内陈设具有古雅形容器物、艺术作品或室内陈设具有古雅的色彩和情调。的色彩和情调。奇耻大辱：奇耻大辱：极大的、罕见的耻辱。极大的、罕见的耻辱。五、文学常识五、文学常识1 1走近作者走近作者朱启平朱启平(19151993)(19151993)，原名

10、朱祥麟，原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，出身于江南世家大族祖籍浙江海盐，出身于江南世家大族, ,燕京大学高才生。据唐振常先生在燕京大学高才生。据唐振常先生在川上集中介绍，川上集中介绍，“一二一二九九”运运动中，燕大动中，燕大“洋气冲天，红光满园洋气冲天，红光满园”,”,其中就有朱启平叱咤风云的身影。其中就有朱启平叱咤风云的身影。19401940年秋加入重庆年秋加入重庆大公报，他被誉为大公报，他被誉为“大公报继大公报继范长江范长江之后的之后的又一大杰出记者又一大杰出记者”。19451945年年8 8月月1919日在日在“密苏里密苏里”号号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是上举行的日本向联合

11、国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯落日其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯落日传诵一时，被公认为传诵一时，被公认为“状元之作状元之作”，后来还被列入大，后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者，学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者，赴朝鲜战地采访赴朝鲜战地采访, ,通讯享誉海内外。通讯享誉海内外。2 2资料链接资料链接(1)(1)新闻。把社会上新近发生的重要事情及时、如实新闻。把社会上新近发生的重要事情及时、如实地报道出来叫做新闻，也叫消息。新闻具有地报道出来叫做新闻，也叫消息。新闻具有真实性真实性、时效性时效性_ _的特点。新闻按内

12、容分为：简明新闻，即迅的特点。新闻按内容分为：简明新闻，即迅速而简明地报道国内外的重要新闻；综合新闻，即用速而简明地报道国内外的重要新闻；综合新闻，即用于报道带有全局性的倾向、动态、成就或问题；典型于报道带有全局性的倾向、动态、成就或问题；典型新闻，用于较完整地报道典型事件或某些经验。新闻，用于较完整地报道典型事件或某些经验。(2)(2)通讯。属于典型新闻，分为通讯。属于典型新闻，分为人物通讯人物通讯和和事件通事件通讯讯，人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。写通讯时

13、，要注意事实具体、真实，选材风貌。写通讯时，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节的也应采用。中表现主题的细节的也应采用。六、整体预知六、整体预知课堂互动探究课堂互动探究 文脉文脉探究探究 1 1日本的投降仪式分明在上午，为什么题目是日本的投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日落日”呢？有什么独特含义？呢？有什么独特含义？【提示】【提示】题目设计看似突兀，实则巧妙。虽然题目设计看似突兀，实则巧妙。虽然事件发生的时间不是傍晚，文中也没有出现事件发生的时间不是傍晚，文中也没有出现“落落日日”这样的字眼，但人们很

14、容易由此联想到日本这样的字眼，但人们很容易由此联想到日本的太阳旗。日本的国名含义为的太阳旗。日本的国名含义为“日出之国日出之国”，意思，意思是太阳升起的地方。是太阳升起的地方。“落日落日”不仅象征着不可一世不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落，也警告侵略者：如果违背的日本帝国主义的陨落，也警告侵略者：如果违背人类历史的潮流，人类历史的潮流，“旭日东升旭日东升”是一种妄想，反道是一种妄想，反道德、反人类的结果只会有一个，那便是坠落。这样德、反人类的结果只会有一个，那便是坠落。这样的标题有着强烈的讽刺意味，显现善良、正义的世的标题有着强烈的讽刺意味，显现善良、正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和

15、蔑视。界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。2 2日本投降签字的仪式为什么偏要选在这剑拔弩日本投降签字的仪式为什么偏要选在这剑拔弩张、杀气腾腾的军舰上举行？张、杀气腾腾的军舰上举行？【提示】【提示】19451945年年8 8月月1515日，日本宣布无条件投降日，日本宣布无条件投降, ,美国总统杜鲁门任命陆军上将麦克阿瑟为远东盟军美国总统杜鲁门任命陆军上将麦克阿瑟为远东盟军最高统帅，并由他负责安排受降仪式。对此，太平最高统帅，并由他负责安排受降仪式。对此，太平洋舰队司令尼米兹上将愤愤不平。他向杜鲁门总统洋舰队司令尼米兹上将愤愤不平。他向杜鲁门总统表示，如不能体现海军在太平洋战争中的巨大作表示，如不能

16、体现海军在太平洋战争中的巨大作用用, ,他将不出席受降仪式。后来，由海军部长福他将不出席受降仪式。后来，由海军部长福雷斯特尔从中调解，让麦克阿瑟以盟军最高统帅雷斯特尔从中调解，让麦克阿瑟以盟军最高统帅的身份代表盟军各国，尼米兹则代表美国，分别的身份代表盟军各国，尼米兹则代表美国，分别在日本投降书上签字；签字仪式由麦克阿瑟主持，在日本投降书上签字；签字仪式由麦克阿瑟主持，签字地点则定在海军的军舰上。杜鲁门总统欣然签字地点则定在海军的军舰上。杜鲁门总统欣然批准了这一建议。批准了这一建议。3 3文章多次写出时间精确到分，尤其是签字结束后的文章多次写出时间精确到分，尤其是签字结束后的“9 9点点181

17、8分分”的描写有何意义？的描写有何意义？【提示】【提示】把历史与现实对接起来，抒发感慨。用了把历史与现实对接起来，抒发感慨。用了“1414年年”、三个、三个“9 91818”，写出了历史的无情和有情。，写出了历史的无情和有情。仪式结束仪式结束9 9点点1818分，分，19311931年日寇制造年日寇制造“9 91818事变事变”，19331933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的车，年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的车，到站时间正好是到站时间正好是9 9点点1818分。两个民族分。两个民族, ,三个历史片段，两三个历史片段，两种状态。种状态。“天网恢恢，天理昭彰天网恢恢，天理昭彰,

18、 ,其此之谓欤其此之谓欤”，用近，用近于史家凝练的笔致吐露作者对于历史的认识。于史家凝练的笔致吐露作者对于历史的认识。4 4美国国旗的来历和美国国旗的来历和“白马故事白马故事”在文中是多余的在文中是多余的吗？吗？【提示】【提示】不多余。美国国旗的来历和不多余。美国国旗的来历和“白马故事白马故事”看似貌不相干，实则写出了日本投降后，胜利者发自看似貌不相干，实则写出了日本投降后，胜利者发自内心的喜悦与自豪，英武和威严，这些和内心的喜悦与自豪，英武和威严，这些和“落日落日”相相互对应，密不可分。这个回忆，反映了当时战胜日本互对应，密不可分。这个回忆，反映了当时战胜日本后人们的心情。新闻特写，和一般新

19、闻性作品不太相后人们的心情。新闻特写，和一般新闻性作品不太相同，这里不仅写现场看到的，也写作者想到的。这个同，这里不仅写现场看到的，也写作者想到的。这个传说有利于表达胜利的快乐和欣慰。传说有利于表达胜利的快乐和欣慰。5 5这篇通讯报道的结构有何特点？这篇通讯报道的结构有何特点？【名师点拨】【名师点拨】落日是一篇长篇通讯，它的主落日是一篇长篇通讯，它的主体是按照时间顺序组合材料，每一个时间段，侧重体是按照时间顺序组合材料，每一个时间段，侧重表现某一方面的重点内容，除开头外，作品都用小表现某一方面的重点内容，除开头外，作品都用小标题概括各部分的中心内容。全文共分五部分：第标题概括各部分的中心内容。

20、全文共分五部分：第一部分，总起全文，交代新闻来源，提示事件的意一部分，总起全文，交代新闻来源，提示事件的意义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。第二义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。第二部分，转入中心会场，时间仍然是在受降仪式举行部分，转入中心会场，时间仍然是在受降仪式举行之前，着重写了会场布置和人物，特别是记者们的之前，着重写了会场布置和人物，特别是记者们的活动情况。第三部分，写了受降仪式双方来到会场活动情况。第三部分，写了受降仪式双方来到会场的情景。第一、二段写联合国签字代表团和盟军最的情景。第一、二段写联合国签字代表团和盟军最高统帅的到来。第三段写日本代表出场。第四部分，高统帅的

21、到来。第三段写日本代表出场。第四部分，写受降仪式，是整个通讯的主体和高潮。第五部分，写受降仪式，是整个通讯的主体和高潮。第五部分，全篇的尾声。第一段写投降书脏了，借机对日本代全篇的尾声。第一段写投降书脏了，借机对日本代表进行嘲弄。第二段写盟军的空军组队飞过表进行嘲弄。第二段写盟军的空军组队飞过“密苏密苏里里”号，参加受降仪式。第三、四、五段由一位年号，参加受降仪式。第三、四、五段由一位年轻水手的话引发的联想和思考。轻水手的话引发的联想和思考。6 6如何看待小泉纯一郎和鸠山由纪夫对待日本侵略如何看待小泉纯一郎和鸠山由纪夫对待日本侵略的做法？的做法？【名师点拨】【名师点拨】一些年来，面对侵略中国的

22、历史，日一些年来，面对侵略中国的历史，日本毫无反悔之意本毫无反悔之意, ,甚至连当年的罪行也不想认账：参甚至连当年的罪行也不想认账：参拜靖国神社，篡改教科书，否认南京大屠杀，不但不拜靖国神社，篡改教科书，否认南京大屠杀，不但不吸取历史教训，还想再吃军国主义的还魂丹，一步一吸取历史教训，还想再吃军国主义的还魂丹，一步一步地让军国主义死灰复燃。日本的这些举措惹怒了中步地让军国主义死灰复燃。日本的这些举措惹怒了中国、韩国，损害了日本的形象。因此国、韩国，损害了日本的形象。因此, ,如果小泉不向如果小泉不向由于日本侵略而受害的国家和人民下跪由于日本侵略而受害的国家和人民下跪, ,日本就得日本就得不不到

23、这些国家和人民的原谅。到这些国家和人民的原谅。得不到这些国家和人民的原谅，日本就永远不可能成为得不到这些国家和人民的原谅，日本就永远不可能成为受人尊敬的民族，日本就永远是跪着的民族。而日本首受人尊敬的民族，日本就永远是跪着的民族。而日本首相鸠山由纪夫或许看到了这些问题，对待历史的态度要相鸠山由纪夫或许看到了这些问题，对待历史的态度要积极得多。在靖国神社问题上，以鸠山由纪夫为党首的积极得多。在靖国神社问题上，以鸠山由纪夫为党首的民主党一直是反对首相参拜的积极力量。该党认为，只民主党一直是反对首相参拜的积极力量。该党认为，只要靖国神社里面还供奉着二战甲级战犯，日本的首相就要靖国神社里面还供奉着二战

24、甲级战犯，日本的首相就不应该前往参拜，以求在此基础上获得亚洲国家对日本不应该前往参拜，以求在此基础上获得亚洲国家对日本的理解并达成信赖关系，不能不说这代表了日本在历史的理解并达成信赖关系，不能不说这代表了日本在历史问题上的积极趋向，值得肯定和鼓励。问题上的积极趋向，值得肯定和鼓励。 细剖细剖深析深析 楼主楼主 在在“签字场所签字场所”部分，作者是如何描写的？这样写部分，作者是如何描写的？这样写有什么作用？有什么作用？ 沙发沙发 签字场所布置的描写，用的是说明手法，它以签字签字场所布置的描写，用的是说明手法，它以签字桌为中心，先从桌子选定、装点、置放的状况写到桌为中心，先从桌子选定、装点、置放的

25、状况写到其他物品其他物品( (椅子、扩音器、美国国旗椅子、扩音器、美国国旗) )的安排，并且的安排，并且交代了这些物品是怎样布置的。再写参加签字仪交代了这些物品是怎样布置的。再写参加签字仪式的各种人在桌子四周的位置：桌子靠里式的各种人在桌子四周的位置：桌子靠里联合国联合国签字代表团站立的地方，桌子后方小平台签字代表团站立的地方，桌子后方小平台摄影记摄影记者专用，四周者专用，四周记者活动区。再接着写自己的所在记者活动区。再接着写自己的所在地地“我站在一座在二十厘米口径的机关枪上临时我站在一座在二十厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两三丈远搭起的木台上，离开签字桌约两三丈远”，这样把

26、开，这样把开头说的自己的观察距离落实了。最后写从自己的观察头说的自己的观察距离落实了。最后写从自己的观察点看出去所见到的点看出去所见到的由士兵组成的乐队、荣誉仪仗由士兵组成的乐队、荣誉仪仗队和水兵。队和水兵。 板凳板凳 这一段是静态描写，像是这一段是静态描写，像是“场记场记”，又像是提示，又像是提示, ,其其作用是给读者留下一个心里印象，可以借助文字想像作用是给读者留下一个心里印象，可以借助文字想像出人物在即将举行的受降仪式中所处的方位，也把前出人物在即将举行的受降仪式中所处的方位，也把前面所说的面所说的“简单、庄严、肃穆简单、庄严、肃穆”的特点具体化了。如的特点具体化了。如具有历史文物价值的

27、签字桌，不过是水兵们的饭桌铺具有历史文物价值的签字桌，不过是水兵们的饭桌铺上一块绿呢台布，摄影台、记者的观察台是临时用木上一块绿呢台布，摄影台、记者的观察台是临时用木板搭成的，不可谓不板搭成的，不可谓不“简单简单”。安排得有条不紊的仪。安排得有条不紊的仪仗队、乐队等布置仗队、乐队等布置, ,不可谓不不可谓不“庄严、肃穆庄严、肃穆”。 三楼三楼 下一段，主要是写记者的活动状况。先具体介绍下一段，主要是写记者的活动状况。先具体介绍一下时间：一下时间：8 8点多钟。各国的记者在会场上捕捉新点多钟。各国的记者在会场上捕捉新闻。新闻是用事实说话的，作者通过对记者们活闻。新闻是用事实说话的，作者通过对记者

28、们活动的描写，去透视他们内心的兴奋。高潮尚未到动的描写，去透视他们内心的兴奋。高潮尚未到来，最具有意义的新闻材料尚未出现，记者们已来，最具有意义的新闻材料尚未出现，记者们已经在做笔记，抢镜头，他们这样做既是积累素材经在做笔记，抢镜头，他们这样做既是积累素材, ,也是在进行准备，为了能使自己尽早进入状态。也是在进行准备，为了能使自己尽早进入状态。细节的捕捉与刻画细节的捕捉与刻画本文在写作时运用了细节描写的手法。作者之所以使本文在写作时运用了细节描写的手法。作者之所以使文章生动形象，就在于善于文章生动形象，就在于善于“捕捉捕捉”稍纵即逝的有特稍纵即逝的有特点和特殊意义的精彩点和特殊意义的精彩“镜头

29、镜头”，比如：记者看表的细，比如：记者看表的细节起到了点题和深化主题的作用。因为题目中的节起到了点题和深化主题的作用。因为题目中的“日日”不仅代表日本，更是日本太阳旗的形象不仅代表日本，更是日本太阳旗的形象, ,落日的落日的19451945年年“918918”怎不令人想起怎不令人想起“日日”炽时的炽时的19311931年年“918918”？但这一点并非作者通过生硬？但这一点并非作者通过生硬写作素材积累写作素材积累的灌输说出口，而是通过一个下意识的看表细节的灌输说出口，而是通过一个下意识的看表细节自然地带出。这看似不经意的一笔触目惊心，显自然地带出。这看似不经意的一笔触目惊心，显示出动人心魄、发

30、人深省的震撼力。再比如，签示出动人心魄、发人深省的震撼力。再比如，签字时，重光葵字时，重光葵“挣扎上前挣扎上前”“”“斜身入椅斜身入椅”“”“倚杖倚杖椅边椅边”“”“除手套除手套”，几乎一个动作一顿，表现他，几乎一个动作一顿，表现他用遵守外交礼节，保持外交家的风度的种种做法用遵守外交礼节，保持外交家的风度的种种做法来掩盖精神崩溃的状态。来掩盖精神崩溃的状态。“执投降书看了约一分执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔钟，才从衣袋里取出一支自来水笔”，这个细节，这个细节生动地显示出，他作为战败国的代表在签字落笔生动地显示出，他作为战败国的代表在签字落笔以前装出的矜持，以前装出的矜持，“看

31、看”是完全多余的，只是为是完全多余的，只是为了镇静一下自己，以免失态。了镇静一下自己，以免失态。随堂练笔随堂练笔请你用一组动词描写一段你所熟悉的生活场景，请你用一组动词描写一段你所熟悉的生活场景，要求抓住动作特点，运用细节描写，准确使用动要求抓住动作特点，运用细节描写，准确使用动词。词。1 1课内素材开发课内素材开发 侵华日军在南京举行投降仪式侵华日军在南京举行投降仪式19451945年年9 9月月9 9日，中国战区日军投降签字仪式在南京日，中国战区日军投降签字仪式在南京黄埔路陆军总司令部前进指挥所举行。受降席居中黄埔路陆军总司令部前进指挥所举行。受降席居中座的是陆军总司令何应钦：左为海军上将

32、陈绍宽、座的是陆军总司令何应钦：左为海军上将陈绍宽、空军上将张廷孟，右为陆军二级上将顾祝同、陆军空军上将张廷孟，右为陆军二级上将顾祝同、陆军中将萧毅肃。投降席上有日本中国派遣军总司令冈中将萧毅肃。投降席上有日本中国派遣军总司令冈村宁次、驻华日军总参谋长小林茂三郎、副总参谋村宁次、驻华日军总参谋长小林茂三郎、副总参谋长今井武夫等七人。参加受降仪式的中国方面，还长今井武夫等七人。参加受降仪式的中国方面，还有国民党将领汤恩伯、工懋功、李明扬、郑洞国有国民党将领汤恩伯、工懋功、李明扬、郑洞国等。盟军将领有美军麦克鲁中将、柏德勒少将，等。盟军将领有美军麦克鲁中将、柏德勒少将，英军海斯中将等。上午英军海斯

33、中将等。上午9 9时整，何应钦将日军降时整，何应钦将日军降书交付冈村宁次阅读签字。冈村宁次将降书一一书交付冈村宁次阅读签字。冈村宁次将降书一一阅读，签字时手微颤抖、签字盖章毕，低头俯视阅读，签字时手微颤抖、签字盖章毕，低头俯视降书达降书达5050秒钟。秒钟。9 9时时6 6分，何应钦将蒋中正第一号分，何应钦将蒋中正第一号命令交参谋长转送冈村宁次，冈村宁次再于受领命令交参谋长转送冈村宁次，冈村宁次再于受领证上签字盖章。证上签字盖章。9 9时时1010分，中国战区日本受降仪分，中国战区日本受降仪式完毕，日本代表退出会场。何应钦向全国及全世式完毕，日本代表退出会场。何应钦向全国及全世界人士发表广播讲

34、话界人士发表广播讲话, ,宣布南京受降仪式顺利完成。宣布南京受降仪式顺利完成。他说：他说：“这是中国历史上最有意义的一个日子，这这是中国历史上最有意义的一个日子，这是八年抗战艰苦奋斗的结果，东亚及世界人类和平是八年抗战艰苦奋斗的结果，东亚及世界人类和平与繁荣亦从此开一新纪元。与繁荣亦从此开一新纪元。” 适用话题适用话题 此则材料可用于此则材料可用于“正视历史正视历史”、“忘记与铭记忘记与铭记”、“战争与和平战争与和平”等话题或相关的文章写作中。等话题或相关的文章写作中。2 2鲜活素材速递鲜活素材速递 朝韩冲突朝韩冲突20102010年年3 3月月2626日韩国日韩国“天安号天安号”警备舰沉没，

35、朝韩警备舰沉没，朝韩双方立场开始针锋相对。双方立场开始针锋相对。1111月月2323日韩国举行军演日韩国举行军演期间，韩国向朝韩西部争议水域发射实弹，朝鲜期间，韩国向朝韩西部争议水域发射实弹，朝鲜遂向韩国延坪岛炮击，造成韩方人员伤亡，双方遂向韩国延坪岛炮击，造成韩方人员伤亡，双方关系再度严重恶化。关系再度严重恶化。“天安天安”号事件冲淡了朝韩号事件冲淡了朝韩旨在缓和关系的努力，拉开了朝韩近年来罕见的旨在缓和关系的努力，拉开了朝韩近年来罕见的军事对立。延坪岛交火事件使矛盾更加激化。军事对立。延坪岛交火事件使矛盾更加激化。韩国强化军事应对，美军韩国强化军事应对，美军“乔治乔治华盛顿华盛顿”号航空母

36、号航空母舰开入黄海，参加美韩大规模联合军演；韩军单独展舰开入黄海，参加美韩大规模联合军演；韩军单独展开大范围海上实弹射击训练，朝鲜半岛局势高度紧开大范围海上实弹射击训练，朝鲜半岛局势高度紧 张张乱局之中，中国政府多次呼吁各方克制，全力乱局之中，中国政府多次呼吁各方克制，全力劝和促谈。韩方劝和促谈。韩方1212月月2020日缩短延坪岛实弹射击训练时日缩短延坪岛实弹射击训练时间，间，“完成完成1111月月2323日剩余训练量日剩余训练量”。稍后，朝鲜方面。稍后，朝鲜方面宣布，对这种宣布，对这种“挑衅挑衅”，“不值得每次都加以回应不值得每次都加以回应”。1212月月2929日，一直奉行强硬政策的韩国

37、总统李明博态度日，一直奉行强硬政策的韩国总统李明博态度突然缓和。李明博表示，各方应当通过六方会谈实现突然缓和。李明博表示，各方应当通过六方会谈实现朝鲜弃核目标。朝鲜弃核目标。 适用话题适用话题 此则材料可用于此则材料可用于“和谐和谐”、“战争与和平战争与和平”、“宽容的底线宽容的底线”等有关话题。等有关话题。美文佳作欣赏美文佳作欣赏谢罪谢罪 李其祥李其祥八十四岁的日本老人村山一郎在北八十四岁的日本老人村山一郎在北京一下飞机，直接京一下飞机，直接“打的打的”去了卢去了卢沟桥，他在卢沟桥参观完抗日战争沟桥，他在卢沟桥参观完抗日战争陈列馆，又乘飞机到南京，参观了陈列馆，又乘飞机到南京，参观了南京大屠

38、杀纪念馆。看完这两个六十年前由日本南京大屠杀纪念馆。看完这两个六十年前由日本人导演的人导演的“特写镜头特写镜头”，可以说村山的目的已经，可以说村山的目的已经达到了，他到中国的最后一站，也就是终点站，达到了，他到中国的最后一站，也就是终点站，是某省某县城东边的陈家集。是某省某县城东边的陈家集。六十年前的村山被征召入伍，编到了板垣师团下六十年前的村山被征召入伍，编到了板垣师团下属的一个中队里，中队长叫松井。驻扎在某省某属的一个中队里，中队长叫松井。驻扎在某省某县的县城里。松井为了让新兵村山练胆，在一次县的县城里。松井为了让新兵村山练胆，在一次扫荡中，松井抓了两个中年男子，硬说他们是八扫荡中，松井抓

39、了两个中年男子，硬说他们是八路军的密探，让新兵村山用枪上的刺刀挑死他们路军的密探，让新兵村山用枪上的刺刀挑死他们, ,村山没杀过人，他有点害怕，端着刺刀的手一直村山没杀过人，他有点害怕，端着刺刀的手一直在打颤，松井见状，狞笑着夺过村山的刺刀，向在打颤，松井见状，狞笑着夺过村山的刺刀，向村山作示范，一刺刀下去，被刺男人惨叫一声，村山作示范，一刺刀下去，被刺男人惨叫一声，顷刻毙命，松井眼睛都没眨一下顷刻毙命，松井眼睛都没眨一下, ,把刺刀推给村山把刺刀推给村山, ,命令道：你的命令道：你的, ,一样的干活！村山端起刺刀，两眼一样的干活！村山端起刺刀，两眼一闭，向另一个男子刺去，由于紧张，村山没有刺

40、一闭，向另一个男子刺去，由于紧张，村山没有刺中要害，松井示意再刺中要害，松井示意再刺, ,村山又补了一刀，男子的村山又补了一刀，男子的一股热血从胸腔里喷出，溅了村山一脸！一股热血从胸腔里喷出，溅了村山一脸！从此以后，村山的胆子大了，杀人对于他来说，已从此以后，村山的胆子大了，杀人对于他来说，已经不是恐惧，不是造孽经不是恐惧，不是造孽, ,而是兴奋而是兴奋, ,是心理的满足！是心理的满足！村山最后一次杀人是一九四五年八月，那一次，村山最后一次杀人是一九四五年八月，那一次，他随松井到县城东边的陈家集扫荡。松井说，陈他随松井到县城东边的陈家集扫荡。松井说，陈家集的老百姓给八路军筹集军粮，良心大大地坏

41、家集的老百姓给八路军筹集军粮，良心大大地坏了，松井中队把村里的一百多个老百姓像赶鸭子了，松井中队把村里的一百多个老百姓像赶鸭子似的统统赶到了村西头的打谷场上，松井让他的似的统统赶到了村西头的打谷场上，松井让他的士兵举行杀人比赛。士兵举行杀人比赛。比赛开始，有人用腰刀砍，有人用刺刀刺，有人用比赛开始，有人用腰刀砍，有人用刺刀刺，有人用枪射击，一个个像着了魔，在他们眼里，陈家集的枪射击，一个个像着了魔，在他们眼里，陈家集的这一百多条鲜活的生命，好像不是人，是西瓜，是这一百多条鲜活的生命，好像不是人，是西瓜，是高粱，是小草，可以任意宰杀！高粱，是小草，可以任意宰杀！村山也歇斯底里了，他杀了一个像他父

42、亲年龄一般村山也歇斯底里了，他杀了一个像他父亲年龄一般的老汉，杀了一个像他妻子一般年轻的女人；他杀的老汉，杀了一个像他妻子一般年轻的女人；他杀了一个像他儿子一般的幼儿！村山杀完后，用被杀了一个像他儿子一般的幼儿！村山杀完后，用被杀幼儿的衣服擦干净了刺刀上的鲜血，仰天狂喊：幼儿的衣服擦干净了刺刀上的鲜血，仰天狂喊：“我们不可战胜！我们不可战胜！”当年的九月十三日，松井的中队放下了屠刀，向中国当年的九月十三日，松井的中队放下了屠刀，向中国人投降了。村山把枪缴了，但他把枪上沾满了中国人人投降了。村山把枪缴了，但他把枪上沾满了中国人鲜血的刺刀卸下，匿藏起来，带回了日本，纪念奉献鲜血的刺刀卸下，匿藏起来，带回了日本，纪念奉献过自己的青春！过自己的青春！想不到的是美国在长崎投下了原子弹想不到的是美国在长崎投下了原子弹, ,当他被中国当当他被中国当局宽大为怀遣送回国后局