高中语文 第14课 包身工 新人教版必修1

1、夏衍夏衍 包身工这篇报告文学反映的是“一二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。 那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。 日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。 为了避免罢工的威胁，日本资本家就更大量的雇佣包身工来代替普同的自由劳动者。 这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 比我还狠毒耶！

2、比我还狠毒耶！思考题思考题包身工的悲惨生活表现在那些方面包身工的悲惨生活表现在那些方面? ?形成包身工制度的社会根源是什么形成包身工制度的社会根源是什么? ?从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾?主主 线线副副 线线时时 间间内容内容 要点要点表达表达方法方法起止起止 内容内容 要点要点 表 达表 达方法方法起止起止 主主 线线副副 线线时时 间间内容内容 要点要点表达表达方法方法起止起止 内容内容 要点要点 表 达表 达方法方法起止起止清晨四点一刻清晨四点一刻起起 床床猪猡们：蓬头赤脚；猪猡们：蓬头赤脚；工房里：拥挤恶臭工房里：拥挤恶臭群体，引出芦柴棒。）群体，引出芦柴棒。）记叙记

3、叙（写包身工（写包身工1|4包身工制度的产生包身工制度的产生欺骗；身份：赚钱机器。欺骗；身份：赚钱机器。来源：灾区农村；手段：来源：灾区农村；手段：解说。）解说。）说明说明（举例、数据、（举例、数据、5|8主主 线线副副 线线时时 间间内容内容 要点要点表达表达方法方法起止起止 内容内容 要点要点 表 达表 达方法方法起止起止四点半之后四点半之后吃吃 饭饭一饭，不够一人一碗。一饭，不够一人一碗。伙食：质劣量少两粥伙食：质劣量少两粥一饭一饭群体，突出轮值的。）群体，突出轮值的。）记叙记叙（写包身工（写包身工9|11包身工增加的原因包身工增加的原因工价低廉。工价低廉。没有自由；与世隔绝；没有自由；

4、与世隔绝；源：灾区农村；手段：源：灾区农村；手段：数据。）数据。）说明说明（解说、举例、（解说、举例、12|17主主 线线副副 线线时时 间间内容内容 要点要点表达表达方法方法起止起止 内容内容 要点要点 表 达表 达方法方法起止起止五五 点点 钟钟做做 工工遭遇：三大罚规。遭遇：三大罚规。条件：三大威胁；条件：三大威胁； 上写小福子）上写小福子）记叙记叙（面上写群体，点（面上写群体，点上上18|23包身工增加的结果包身工增加的结果年工人人数减少。年工人人数减少。日本纱厂飞跃膨大，成日本纱厂飞跃膨大，成年工人源：灾区农村；年工人源：灾区农村；手段：手段：对比。）对比。）说明说明（举例、数据（举例、数据24|25主主 线线副副 线线时时 间间内容内容 要点要点表达表达方法方法起止起止 内容内容 要点要点 表 达表 达方法方法起止起止放工的时候放工的时候命命 运运被践踏，遭蹂躏。被践踏，遭蹂躏。牛马活，猪狗食，牛马活，猪狗食，例例 )抒情、议论、记叙抒情、议论、记叙（事（事例例26|30包身工制度的趋向包身工制度的趋向来，包身工制度定灭亡来，包身工制度定灭亡黑夜将过去，