电子书包在小学数学教学中的作用

1、电子书包在小学数学教学中的作用摘要：随着互联网技术的逐渐发展，电子书包逐渐出现在学 生的学习生活之中。因为电子书包的出现，学生的学习积极性也 逐渐提高，学习兴趣也有了很大层次的提升。 尤其在小学数学教 学中的应用，通过让小学生使用电子书包， 学生的学习能力和时 间能力随着学习兴趣的提升这些能力也随之提升。本文通过对电子书包在小学数学教学中的应用进行浅谈，表现了电子书包在学生中发挥的有利作用，希望能对电子书包在实际生活中的应用有 一个更好的帮助。关键词：电子书包；小学数学教学；应用浅谈传统的教学方式和媒体媒介总会存在不便利的因素，而随着 电子书包的出现则为小学数学的教学提供了非常便利的条件。电子

2、书包具有移动化、便利化、个性化等特点，它与传统的媒体相 比有着非常有利的优势。电子书包在教育领域成功地让学习变得 无处不在，学习的来源和资讯也逐渐增多。 电子书包将对未来产生十分重要的影响，可能会成为促进未来发展的技术之一。目前,我们在多个省、市都已经进行了试点工作，在未来的教育行业也 必须有新的媒体技术的大力加入， 从而促进教育更好更快地去发 展。但是，我们也应该意识到，在电子书包方面，需要我们解决 的问题也有很多，如何真正地扬长避短也是我们需要考虑的地方。一电子书包具有的特点（一）携带轻便性对于电子书包来说，它将便携式的电脑设备作为学生的学习 平台，连接网络，给学生提供丰富的学习资源。因此

3、这种电子书 包携带极其方便轻巧，而和以往学生大大的沉重书包相比有了无 可替代的优势。除此之外，电子书包可以进行续航，让学生任意 时间任意地点都可以去学习。同时，它还可以进行同步辅导、课 堂互动、难点解读等有用的功能，从而可以让学生随时进行预习、学习和复习，非常方便。（二）绿色健康性由于是电子产品，对于书本来说的话可能会有辐射作用，这样便对学生的眼睛健康等产生影响。 但是这种电子书包的话真正 从学生的健康角度全方面进行考虑。 首先，这种电子书包具有很 大的屏幕，不至于让字太小影响学生观看， 造成对学生眼睛的伤 害。其次，它可以自动调节亮度，随着环境的改变，可以自动将 亮度调到合适的区域，适应学生

4、的观看能力。然后，这种电子书 包设置休息功能，学习时间过长的话会让学生进行休息，避免过度劳累。最后，电子书包还会安置一些益智游戏，开发小学生的 智力，真正做到寓教于乐，劳逸结合。（三）海量专业性电子书包具备着非常专业的备课工具，它都是根据各科老师的具体教学需要，它的备课工具具有专门针对性的备课特点。同时，电子书包的素材库非常广泛和海量，它们能为任课教师提供专业而且非常全面的备课素材，非常简便和便利。（四）学习多样性电子书包和传统的教学方法不一样，传统的教学方法学习比 较单一枯燥，而电子书包它有多样化的教学方式。 同时教师还可 以根据学生的实际情况进行针对性地备课，具体学生具体对待， 具体问题具

5、体解决。同时，学生还可以进行自主学习，根据自身 情况采取合适的学习方法，并不断进行改善。二电子书包在小学数学教学中的应用（一）进行数学试点应用的具体背景在小学数学课程标准中，强调计算机对于数学学习的方式和 内容的相关影响，把互联网技术真正带到学生的学习中去，并且成为一把学生学习中的利剑。 电子书包本身就具有学习方便，学习多样，材料丰富等特点，因此关于探索电子书包在小学数学教 学中的相关应用也就变得非常重要。 如果电子书包在教学中运用 的相当好的话，那么互联网技术在教育领悟的发展必然又会迈入 一个新的台阶。同时，电子书包也会对学生的学习生活产生巨大 的有利的影响。（二）电子书包在小学数学教学模式

6、中的应用随着电子书包数学教学试点的逐渐发展，我们也根据数学教 学目标和教学特点进行分析， 研究出了一套更全面更完善的教学 模式。首先，随着电子书包的出现，一种新的数学概念数学模式 也逐渐形成。对于传统教学模式来说，主要是教师进行讲解，而 学生的课堂参与度非常少，因此学生的自主思考能力和解决问题 能力也不会得到有效的提升。 针对电子书包的出现，形成了一套 新的数学概念？关于获得比较完善的数学模式， 主要有五个部分。分别是创设一个情境，弓I入新的课程；讲授新的知识，启发引导 学生；应用新的知识，巩固理解旧知；实时进行测评，提炼升华 课堂；总结反思课堂，迁移应用实际。因此这种新的数学概念和 数学模式

7、的形成有效帮助了小学数学教学模式的提升。电子书包为教师进行情境创设、问题设计、和学生进行交流互动等，为学 生提供操作工具、媒体进行互动、提供资源等。关于小学数学的 教学课堂通过电子书包的出现有了很大的提升，而在数学知识复习巩固上呢，我们又形成了一个新的练习教学模式。课堂固然重 要，但是对于学生来说巩固学到的知识也是非常重要的。 老师需 要根据学生在课堂上的学习情况，随时进行提问，给学生布置思 考任务，从而提高学生的举一反三的能力和自我思考的能力。关于练习模式，主要分为七个部分。分别是复习旧的知识，弓I起重 要回忆；推送新的任务，弓I起新的思考；实时进行测评，诊断教 学效果；拓展其他问题，再次进

8、行思考；实时进行测评，协作进 行讨论；提升问题难度，全班进行讨论；实时进行测评，问题详细讲解。同时，电子书包的测评功能也充分应用到了这种练习模 式之中。通过对问题进行补充，不断进行测评，从而让学生巩固 了学过的知识，同时进行自我思考，又得到了课堂之外的其他有 用的东西。电子书包帮助教师进行任务推送、随堂测评、汇总结 果等，帮助学生进行交流讨论、答案反馈、自我评价等。在小学 数学教学上，电子书包既为老师提供了便利，提供了教学工具， 又提高了学生的学习兴趣，增强了学生的学习能力。因此，电子 书包在小学数学教学模式中的应用可谓是相当广泛，相当有益。三电子书包在小学数学教学中的应用效果分析（一）提高学

9、生的学习积极性对于小学生来说，一般对于枯燥乏味的教学模式是不感兴趣 的。小学生一般对动画、视频等感兴趣，他们对于世间万物各种 各样的新鲜事物都非常感兴趣。传统的教学模式则无法满足小学 生的学习需求，也无法激发学生的学习主动性。 而电子书包的话, 它会通过动画、视频等让小学生产生学习的浓厚兴趣。比如，小 学生在学习几何图形这一章时，电子书包会有手绘作图的功能， 通过让学生进行手动操作，从而更加强了学生对于知识的认知， 同时也提高了学生的学习兴趣和学习积极性。（二）提高学生的思考能力和创新能力举一个例子，如小学生在学习乘除法运算的时候，传统的教 学课堂是非常乏味的。而用电子书包的话，它在学习的过程

10、中会 有音乐和动画，同时还会给小学生提出一些问题让小学生进行思 考。 由于电子书包的形式是新颖的，所以小学生就会积极去思考， 积极去解决问题，在学习的过程中，创新能力也就有所提高了。学生多角度、多方面、多方法地进行学习，在这个过程中，他们 的自我思考能力和创新能力也就在不知不觉中有了很大的提升。 教师也可以结合电子书包创新教学模式， 从而更加促进学生的学（三）提高教师的教学效率对于传统教学模式和方式来说，老师想要了解学生的学习情 况会很麻烦，老师需要不断地对学生进行提问。甚至有时候老师还要专门有考卷来检测学生的上课效果。还需要手动进行判卷等。然而电子书包的出现便大大提高了教师的上课效率。提问和

11、考试等都可以由电子书包去完成。 这种电子书包有相对应的检测平台， 同时这种检测平台可以随时随地对学生进行检测，而且检测的准确率也比较高。教师通过结合电子书包， 最后教师只需要对学生 的检测结果进行分析即可。 在结果出来后，教师通过结果分析学 生对于上课所讲知识的掌握水平， 然后在根据不同的学生，不同 的情况进行针对性的指导和修正。这样的话，节省了教师的时间， 提高了教师的上课效率，同时也确保了教学质量。因此，电子书 包的出现便给教师的教学提供了很大的便利条件。（四）提高学生的学习效率教师通过对电子书包进行相应的设计，对学生进行针对性的 训练，从而让学生的所学知识得到了更好的巩固。学生对于电子书

12、包有很浓厚的兴趣，而电子书包相对于传统教学模式来说又有 更强的针对性，因此电子书包可以提高学生的学习效率。通过对小学生学到的数学知识不断进行巩固， 让小学生掌握了一些有效 的学习方法。在这样的基础上，小学数学教学便有了很大的效果 提升，学生的学习效率也大大提升。四结语总结上文，我们发现电子书包有携带便捷性、绿色健康性、 海量专业性、学习多样性等特点。教师通过对电子书包的有效利 用，从而大大提高了自身的工作效率和教学质量。在小学数学教学中，小学生通过电子书包的帮助，自身的学习积极性、学习主 动性、自主思考能力和学习效率都得到了有效的提升。通过本文 对于小学数学教学应用的浅谈， 我们应该充分了解电子书包的优 势，同时要找到最佳的小学数学教学模式， 然后我们需要将电子 书包与小学数学教学模式进行有效的结合， 从而更好地提高教师 的工作效率和学生的学习效率。 最后， 通过对于电子书包的正确 有效地利用， 从而推动中国教育事业的发展，帮助国家培养出更 多更优秀的人才。 从而可以更好地推动社会的发展与进步，进而 推动社会生产力水平的提高。作者:肖必