苏教版五年级下册第四单元复习

1、第四单元复习第四单元复习13、秦兵马俑秦兵马俑 一、多音字：一、多音字： 乘（乘（shngshng） 战车千乘战车千乘 乘乘 ( (chngchng) ) 乘车乘车 和（和（hh）和谐）和谐 和和 ( (huhu) )掺和掺和 和和 ( (hh) ) 附和附和 干（干（g gn n） 干练干练 干干( (gngn) ) 干涉干涉 翘（翘（qiqio o） 翘起翘起 翘（翘（qinqin） 翘首翘首二、易错字：二、易错字：吏（吏（ll）军吏）军吏 矗（矗（chch）立）立 魁梧（魁梧（ww） 鸟瞰（鸟瞰（k kn n）擎（擎（qngqng ）着）着 曝（曝（pp）晒（）晒（shshi i） 模拟

2、（模拟（nn） 金碧（金碧（bb）辉煌）辉煌战靴（战靴（ xuxu） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xixio o）三、三、词语补充完整，并解释所填的字词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全举）世无双：全 （若）有所思若）有所思 ：好像：好像所向披（所向披（靡）：顺风倒下靡）：顺风倒下 跃跃（跃跃（欲）试欲）试 ：将要：将要四、四、比一比，再组词比一比，再组词拱（拱（拱形拱形）供（）供（提供）提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈（戈壁）戈壁） 弋（游弋）弋（游弋）僵（僵硬）僵（僵硬） 缰（缰绳）缰（缰绳）桅（桅杆）桅（桅杆） 跪（跪拜）跪（跪拜）镂（镂花）镂（镂花） 楼（楼

3、房）楼（楼房）拟（拟人）拟（拟人） 似（似的似（似的）靡（风靡）靡（风靡） 摩（摩擦）吏（军吏）摩（摩擦）吏（军吏） 史（史（历史）历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）弩（弓弩手）努（努力）博（博学） 搏（拼搏）搏（拼搏）五五、重点词语解释：、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力

4、所到达的地方；披靡：所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。

5、形容非绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮 反义词：发掘（埋没）反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）近义词：发掘（挖掘） 折服（信服）折服（信服） 举世闻名（闻名遐迩）举世闻名（闻名遐迩） 惟妙惟肖（栩栩如生）惟妙惟肖（栩栩如生）六六、按课文内容填空：、按课文内容填空：1 1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（坑，总面积达（1912019120）平方米，足有（两）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近个半

6、）足球场那么大，坑内有兵马俑近（80008000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（东西长（230 230 ）米，南北宽（）米，南北宽（ 6262）米，总）米，总面积有（面积有（1426014260）平方米。）平方米。这里是用了列数这里是用了列数字和作比较的说明方法。字和作比较的说明方法。2 2、将军俑（将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏）和军吏）和（士兵）行进。那（神态自若）的样子，士兵）行进。那

7、（神态自若）的样子，一看就知道是（一看就知道是（久经沙场）、（久经沙场）、（肩负重任）肩负重任）的高级将领。的高级将领。3 3、将军俑（将军俑（久经沙场）（久经沙场）（肩负重任）肩负重任）武士俑（威武凝重）武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战）骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑马俑 （形体健壮）（跃跃欲试）（形体健壮）（跃跃欲试）4 4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若

8、有所思，好像在思考如何互相配合，战胜若有所思，好像在思考如何互相配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下作殊死拼搏；有下决心，誓为秦国同意天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武暗恋，好像随时准备出征；的紧握双拳，勇武暗恋，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。声。5、秦兵马俑秦兵马俑是一篇状物类的散文，生是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个

9、性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。题目简洁明了地交代了描写的对象。表达了表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。6、秦兵马俑出土的各类陶俑，按照不同身秦兵马俑出土的各类陶俑，按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不相同，千姿百态，其服饰、冠带、神姿各不相同，千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。充分体现了我几千件俑没有一张相同的脸。充分体现了

10、我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为被誉为“世界第八大奇迹世界第八大奇迹”、二十世纪考古史、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。界文化遗产名录。兵马俑是中国人的骄傲，兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富。也是全人类的财富。 1414、埃及的金字塔埃及的金字塔一、易错字一、易错字ii ( (埃埃 ) )及及fnfn（坟）墓坟）墓shsh大（大（厦）厦） lnln（轮）廓轮）廓 yy（屹）立屹）立qq

11、（砌）成（砌）成二、重点词语解释二、重点词语解释埋葬：掩埋尸体。埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。结晶：比喻珍贵的成果。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思意思 近义词：锋利（锐利）近义词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟）宏伟（雄伟） 反义词：锋利（钝拙）反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正）倾斜（端正） 紧密（疏松）紧密（疏松）三、按课文内容填空：三、按课文内容填空：1 1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙

12、漠中，在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然屹立），（傲对碧空）。这物。它们（巍然屹立），（傲对碧空）。这就是（举世闻名）的埃及金字塔。就是（举世闻名）的埃及金字塔。二、易错字：二、易错字：吏（吏（ll）军吏）军吏 矗（矗（chch）立）立 魁梧（魁梧（ww） 鸟瞰（鸟瞰（k kn n）擎（擎（qngqng ）着）着 曝（曝（pp）晒（）晒（shshi i） 模拟（模拟（nn） 金碧（金碧（bb）辉煌）辉煌战靴（战靴（ xuxu） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xixio o）2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄现

13、在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（沙之中已经有（四五千年）了。它们是埃及四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结晶。晶。3 3、这些石块磨得（很平整），石块与石块这些石块磨得（很平整），石块与石块之间（之间（砌合）得很（砌合）得很（紧密），几千年过去紧密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。插不进去。4、埃及的金字塔埃及的金字塔是一篇说明文。课文是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平

14、实的语言，介绍了金文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。杰出的智慧和超人的才干。5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：文章采用了多种说明方法：举例举例、作比较、作比较、列列数字、语言描述数字、语言描述。6、此外，本文在第三段还运用了两个设问此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建

15、造过程中的两个问题，巧妙地句，揭示了建造过程中的两个问题，巧妙地揭示了段意。揭示了段意。7、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。浩大；二、它的结构精巧。世界十大奇迹世界十大奇迹1 1、埃及金字塔、埃及金字塔 6 6、毛索洛斯墓庙、毛索洛斯墓庙2 2、宙斯神像、宙斯神像 7 7、法洛斯灯塔、法洛斯灯塔3 3、罗得斯岛巨像、罗得斯岛巨像 8 8、法洛斯灯塔外传：亚、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港历山卓港4 4、马比伦空中花园、马比伦空中花园 9 9、万里长城、万里长城5 5、阿提密斯神殿、阿提密斯神殿 1010、秦始皇陵兵马俑、秦始皇陵兵马俑1

16、5、音乐之都维也纳、音乐之都维也纳一、易错字一、易错字维也纳维也纳 阿尔卑斯山阿尔卑斯山 北麓北麓 多瑙河多瑙河装饰装饰 华尔兹华尔兹 掺和掺和 甚至甚至 镂花镂花 梁柱梁柱注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。注意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。自卑自卑 北麓北麓 多瑙河多瑙河 欧洲欧洲生涯生涯 博物馆博物馆 草坪草坪 优雅优雅华尔兹华尔兹 飘溢飘溢 包厢包厢 镂花镂花山清水秀山清水秀 风景如画风景如画波光粼粼波光粼粼 街头巷尾街头巷尾星罗棋布星罗棋布 金碧辉煌金碧辉煌近义词：著名（闻名）近义词：著名（闻名） 容纳（收纳）

17、容纳（收纳） 掺入掺入（加入）（加入）反义词：古典（现代）反义词：古典（现代） 轻快（沉重）轻快（沉重） 美观美观（丑陋）（丑陋）二、重点词语解释二、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗

18、，罗列；布，布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。分布。表示有名的成语：表示有名的成语：举世闻名举世闻名 鼎鼎有名鼎鼎有名 赫赫有名赫赫有名 远近驰名远近驰名 显赫一时显赫一时 家喻户晓家喻户晓 名满天下名满天下 名闻遐迩名闻遐迩表示数量多的成语：表示数量多的成语：不计其数不计其数数不胜数数不胜数成千上万成千上万琳琅满目琳琅满目成千上万成千上万不胜枚举不胜枚举不计其数不计其数浩如烟海浩如烟海 表示建筑物的成语：表示建筑物的成语：亭台楼阁亭台楼阁 雕梁画栋雕梁画栋 富丽堂皇富丽堂皇 古色古古色古香香 别有洞天别有洞天 鳞次栉比鳞次栉比 金碧辉煌金碧辉煌 三、根据课文内容填空三、根据课文内容

19、填空: :1 1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐之都），是欧洲（古典音乐 ） 的的摇篮摇篮，是，是一座（用音乐装饰）一座（用音乐装饰） 的城市。的城市。2 2、1818世纪以来，世界上（许多）著名的音世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、舒伯特、( ( 施特劳斯施特劳斯) )等，都在这里度过等，都在这里度过（ 大部分大部分 ） 音乐生涯，谱写了许多（优音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。美的乐章）。3 3、音乐之都维也纳音乐之都维也纳是一篇散文，作者是一篇

20、散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为讲述了维也纳被称为“音乐之都音乐之都”的渊源，的渊源，表达了作者对表达了作者对“音乐之都音乐之都” ” 的赞美和向往。的赞美和向往。4 4、称维也纳是、称维也纳是“音乐之都音乐之都”的原因：的原因：维维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一维也纳几乎一天也离不开音乐；天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院与维也纳的国家歌剧院与“金色大厅金色大厅”都具有世界影响。都具有世界影响。五、拓展：五、拓展：贝

21、多芬被称为贝多芬被称为“乐圣乐圣”莫扎特被称为莫扎特被称为“音乐神童音乐神童”舒伯特被称为舒伯特被称为“歌曲之父歌曲之父”海顿被称为海顿被称为“交响乐之父交响乐之父”施特劳斯被称为施特劳斯被称为“圆舞曲之父圆舞曲之父”世界上的许多城市都有自己的雅号：世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都北京对称的古都北京 世界佛教之都曼谷世界佛教之都曼谷 狮城新加坡狮城新加坡 圣城耶路撒冷圣城耶路撒冷 水都威尼斯水都威尼斯 花都巴黎花都巴黎 雾都伦敦雾都伦敦 立体都市东京立体都市东京 绿色首都莫斯科绿色首都莫斯科 沙漠古都开罗沙漠古都开罗 七丘之城罗马七丘之城罗马 音乐之城维也纳音乐之城维也纳 跨洲连洋的

22、城市巴拿马城跨洲连洋的城市巴拿马城 不设围墙的都城堪培拉不设围墙的都城堪培拉 世界旅游胜地日内瓦世界旅游胜地日内瓦 博览会之城莱比锡博览会之城莱比锡 第三单元复习资料第三单元复习资料8、海伦海伦凯勒凯勒一、多音字：一、多音字：扎扎: :zhzh( (扎实扎实) )zz( (包扎包扎) )zhzh( (挣扎挣扎) ) 散散: :snsn( (散文散文) )s sn n( (散步散步) ) 刹刹: :shsh( (刹那间刹那间) )chch( (古刹古刹) )二二、重点解释重点解释： 甘霖甘霖: :指久旱以后所下的雨指久旱以后所下的雨. .夜夜以继日以继日: :日夜不停日夜不停. .不屈不挠不屈不

23、挠: :形容十分顽强形容十分顽强. .三三、填空填空1 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯凯勒是如何克服常人难以想象的困难勒是如何克服常人难以想象的困难, ,学会盲学会盲文文、说话说话、写作等本领写作等本领，表现了她表现了她不屈不饶不屈不饶的奋斗精神的奋斗精神。2 2、引号的三种用法：引号的三种用法：直接引用直接引用；强调强调；特殊含义特殊含义3 3名著便览名著便览假如我有三天光明假如我有三天光明海伦海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她夫

24、女子学院。她一生一生写了写了1414部巨著，被美国部巨著，被美国时代周刊时代周刊评选为评选为2020世纪美国十大英雄偶世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了道，回眸凝视这位度过了8787年无光、无声的年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我假如我有三天光明有三天光明，也许我们的心灵之光将由此，也许我们的心灵之光将由此点燃。点燃。4 4、表示勤奋学习的成语：、表示勤奋学习的成语：发愤忘食发愤忘食 废寝忘食

25、废寝忘食 悬梁刺股悬梁刺股 引锥刺股引锥刺股 凿壁偷光凿壁偷光9 9、二泉映月二泉映月一一、多音字多音字强强: :jijingng( (倔强倔强) ) qing qing( (强大强大) )当当: :dngdng( (势不可挡势不可挡) ) dng dng( (当然当然) )二二、重点解释重点解释： 静影沉璧静影沉璧: :静静的月影倒映在湖中静静的月影倒映在湖中, ,像碧玉沉像碧玉沉在水底在水底。坎坷坎坷: :指道路土地坑坑洼洼指道路土地坑坑洼洼, ,比喻不得志比喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。困苦。三三、填空填空1 1、课文浓缩民间

26、艺人阿炳艰辛苦难的一生课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生, ,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程记叙了二泉映月这首名曲的形成过程, ,表现了阿炳表现了阿炳热爱生活热爱生活、热爱音乐热爱音乐、追求理想追求理想、敢于同命运抗争敢于同命运抗争的精神的精神。2 2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。萦绕在他的耳畔。3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地

27、、渐渐地，他似乎听到了坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊强的呐喊4 4、起初，琴声起初，琴声委婉连绵委婉连绵，有有如山泉从幽谷如山泉从幽谷中蜿蜒而来中蜿蜒而来，缓缓流淌缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如怀念对他恩重如山的师傅山的师傅，在，在思索自己走过人生道路思索自己走过人生道路。随着随着旋律的旋律的升腾跌宕升腾跌宕，步步高昂步步高昂，乐曲进入了高，乐曲进入了高潮。它以潮。它以势不可当的力量势不可当的力量，表达出对命运的表达出对命运的抗

28、争抗争，抒发了，抒发了对美好未来的无限向往对美好未来的无限向往。月光。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，响，舒缓而又起伏舒缓而又起伏，恬静而又激荡恬静而又激荡，阿炳用，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他那支撑他度过苦难一生的音乐度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家他爱那美丽富饶的家乡乡，他爱那惠山的清泉他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的他爱那照耀清泉的月光月光5 5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年十九年(1893(1893年年19501950年年)

29、 )，江苏无锡人。后双目失，江苏无锡人。后双目失明，人称明，人称“瞎子阿炳瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。钧幼丧母，由同族婶母扶养。8 8岁随父在雷尊殿当岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了小道士。开始在私塾读了3 3年书，后从父学习鼓、年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。笛、二胡、琵琶等乐器。1212岁已能演奏多种乐器，岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛

30、吸取民间音乐的曲调，冲破道教精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。音乐的束缚。1818岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。手。1010、郑和远航郑和远航一一、多音字多音字载载: :z zi i ( (满载满载) )zizi ( (一年半载一年半载) )二二、重点解释重点解释 魁梧魁梧: :身材强壮高大身材强壮高大。浩浩荡荡浩浩荡荡: :形容水势大或广阔壮大声势大形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况化险为夷：夷，平坦、

31、平安。使危险的情况或处境变为平安。或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。叹久久不止。形容感受至深。三三、填空填空1 1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况情况, ,并点明郑和七次远航的重大意义并点明郑和七次远航的重大意义。表表现了我国现了我国古代人民的古代人民的不怕困难、顽强不怕困难、顽强探索探索的的精神精神和和出色的航海技术出色的航海技术。2 2、本文是按、本文是按“扬帆起航扬帆起航”

32、、“友好交往友好交往”、“战胜凶险战胜凶险”的顺序写的。的顺序写的。3 3、本课是从、本课是从“与各国君臣的交往与各国君臣的交往”和和“与与百姓的交往百姓的交往”来写来写“友好交往友好交往”的。的。4 4、本课是从、本课是从“险恶的风浪险恶的风浪”和和“海盗的袭海盗的袭击击”来说明当时的来说明当时的“凶险凶险”的，写的，写“凶险凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。5、从从1405年到年到1433年年的的28年间年间,郑和率领郑和率领船队出洋七次船队出洋七次,前后到过前后到过三十多个三十多个国家国家.最后最后一次远航一次远航,鬓发全白了鬓发全白了.这次航行

33、这次航行,一直到达非一直到达非洲东岸洲东岸,直到第三年才回到祖国直到第三年才回到祖国.6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。1111、司马迁发愤写司马迁发愤写 一一、多音字多音字横横hnghng( (飞来横祸飞来横祸) )hnghng( (横竖横竖) )

34、血血xuxu( (血溅墙头血溅墙头) )xixi( (鸡血鸡血) )二二、重点解释重点解释前无古人前无古人: :前人从来没有做过的前人从来没有做过的; ;空前空前. .悲愤交加悲愤交加: : 形容悲痛和愤怒交叉在一起形容悲痛和愤怒交叉在一起. .三三、填空填空1 1、人总是要死的人总是要死的, ,有的重于泰山有的重于泰山, ,有的轻于有的轻于鸿毛鸿毛. .我如果就这样死了我如果就这样死了, ,不是比鸿毛还轻吗不是比鸿毛还轻吗? ?如何理解这句话：如何理解这句话：“有的重于泰山有的重于泰山”指有的指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；业；“有的轻于

35、鸿毛有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。毛还轻。2 2、这是一篇写历史人物故事的文章这是一篇写历史人物故事的文章. .讲汉代讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后, ,不忘父不忘父亲的嘱托亲的嘱托, ,耗费耗费1313年的时间年的时间, ,才写成才写成一部一部5252万万字的字的辉煌巨著史记的事辉煌巨著史记的事, ,表现了司马迁表现了司马迁忍辱负重忍辱负重、发愤著书、发愤著书的精神的精神。1212、精读与略读精读与略读一、一、易错生字易错生字报刊报刊 书籍书籍 逐字逐句

36、逐字逐句 梗概梗概二、二、解释解释一目十行：形容看书级快。一目十行：形容看书级快。走马观花：比喻粗略地观察事物。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富浩如烟海：形容知识、文献非常丰富. .三、三、填空填空1 1、略读就是大略地读。略读可以就是大略略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。便于以后需要的时候去查找。2 2、这是

37、一篇介绍读书常识和读书方法的课这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。取得最佳的读书效果。3 3、略读是精读的基础、略读是精读的基础4 4、略读的方法：、略读的方法：读提要、前言、章节目读提要、前言、章节目录；录；走马观花式的快速阅读方法。走马观花式的快速阅读方法。第二单元复习资料第二单元复习资料一、多音字：一、多音字：划划huhu（划破）（划破） huhu（计划）（计划）二、二、易错字易错字：凛冽凛冽 嘹亮嘹亮 蕴含蕴含 震颤震颤 橘红橘红 浩瀚浩瀚 澎湃澎湃 镶嵌镶嵌 戈壁戈壁 伫立伫立 心弦心弦 苍

38、穹苍穹 游弋游弋三、填空：三、填空：1 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在时间是在20032003年年1010月月5 5日日。2 2、本文按本文按事情发展事情发展的顺序记叙了神舟五号的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦无比喜悦与自豪与自豪。3、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神神舟舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰

39、鸣号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。声中腾空而起，直指苍穹。4、“神舟神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。胜利的喜悦和无限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集在这里开始，人们就把目光聚集在这里酒泉卫酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的花的

40、少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国歌唱祖国的的乐曲声响起来了乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。行。人人脸上写满了喜悦与自豪。6、各部分朗读的感情：、各部分朗读的感情：第第6-11自然段描写了当时的自然段描写了当时的紧张的气氛紧张的气氛和和人们激动兴奋的心情人们激动兴奋的心情，以及当时，以及当时震撼人心，震撼人心，惊心动魄的惊心动魄的壮观场面。壮观场面。第第12自然段写出了中华民族此时的自然段写出了中华民族此时的自豪与自豪与兴奋兴奋，场面惊天动地场面惊天动地。第第18自然段体会

41、杨利伟自然段体会杨利伟当时的激动和难以当时的激动和难以抑制的豪迈之情抑制的豪迈之情。朗读要。朗读要语调激昂、声音响语调激昂、声音响亮、充满自豪亮、充满自豪。第第19自然段表达杨利伟自然段表达杨利伟首次登上太空的兴首次登上太空的兴奋之情奋之情，又要，又要表达他对儿子的疼爱之情表达他对儿子的疼爱之情。第第20自然段在结尾用两句话点明了中心。自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。也写出中国人此时的喜悦与自豪。6、神舟神舟1-6号发射的年月：神舟一号于号发射的年月：神舟一号于1999年年11月月发射；二号于发射；二号于2001年年1月月发射；三号发射；三号于于2002年年3月月

42、发射；四号于发射；四号于2002年年12月月发射；发射；五号于五号于2003年年10月月发射；六号于发射；六号于2005年年10月月发射。发射。6、火星火星地球的孪生兄弟地球的孪生兄弟一、一、难读字难读字：zhlunhynqin逐渐逐渐孪生孪生干涸干涸陨石陨石潜藏潜藏二、二、易错字易错字：诞生诞生孕育孕育裹挟裹挟渺茫渺茫三、填空：三、填空：1、本文是是一篇本文是是一篇科普文科普文，作者运用，作者运用比喻比喻的的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。志向。2、本文很多地方用了猜

43、测，却又一次次注本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。也增强了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了、这兄弟俩长得太像了同样有南极、同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风

44、，同样是四季分明，甚至连一天暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。的时间都差不多。5、词语的特殊意思。、词语的特殊意思。家常便饭家常便饭本义是指很平常、经常发生本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡集体大逃亡用形象的手法，写出了由用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。变成的大量气体离开

45、火星的样子。6、太阳系八大行星太阳系八大行星：水星、金星、地球、：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。火星、木星、土星、天王星和海王星。7、神奇的克隆神奇的克隆一、一、多音字多音字：my一模一样一模一样压条压条二、二、易错字易错字：生殖生殖繁衍繁衍马铃薯马铃薯细菌细菌平衡平衡三、填空：三、填空：1、本文是说明文。说明方法有：举例子、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。打比方、作比较、列数字。2、第第1自然段以自然段以西游记西游记中妇孺皆知的故中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。

46、兴趣，初步体会克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。殖细胞的结合，才能繁殖后代。无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。衍后代。4、克隆的神奇：、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本很多植物都有克隆的本领；领；单细胞微生物可以一分为二、再分为单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个四个、八个；将克隆技术与其他科技将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良培育大量品质优良的家

47、畜；的家畜；挽救一些濒危五种；挽救一些濒危五种；进行植皮进行植皮手术；手术；进行器官移植。进行器官移植。5、“制造制造”克隆；克隆；“配件配件”人体人体器官；器官；“装配装配”移植。移植。6、克隆的历史：克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，年基因复制成功，1978年第一例试管年第一例试管婴儿成功，婴儿成功，1996年绵羊年绵羊“多利多利”出生，批量克出生，批量克隆老鼠成功，隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。年克隆猴子成功。练习二练习二一、一、表示看的词语：表示看的词语：一个字的：瞟一个字的：瞟瞄瞄瞥瞥两个字的：瞻仰两个字的：瞻仰回首回首环视环视眺望眺望

48、端详端详仰仰望望凝视凝视俯视俯视鸟瞰鸟瞰四个字的：高瞻远瞩四个字的：高瞻远瞩左顾右盼左顾右盼东张西望东张西望左顾右盼左顾右盼。二、二、解释词语解释词语伫立：长时间的站着。伫立：长时间的站着。游弋：巡逻（多是舰艇等）游弋：巡逻（多是舰艇等）凛冽：刺骨的寒冷。凛冽：刺骨的寒冷。孪生兄弟：同一胎生的兄弟。孪生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便饭：经常发生的习以为常的家常便饭：经常发生的习以为常的事事。卓有成效：成绩，效果明显。卓有成效：成绩，效果明显。濒临：接近，将要。濒临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。气宇轩昂：人的精神

49、饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文明。温文尔雅：态度温和，举止文明。仪态万方：形容姿态美丽多姿。仪态万方：形容姿态美丽多姿。威风凛凛：气势庄严，令人生畏。威风凛凛：气势庄严，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄严大方。相貌堂堂：容貌庄严大方。风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。谨。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。然自得，毫不在乎。 第一单元复习资料第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚一、多音字一、多音字：踏：踏：t（

50、踏实）（踏实）t（踏歌行）（踏歌行）撒：撒：s（撒娇）（撒娇）s（撒下）（撒下）便：便：din（方便）（方便）pin(便宜）便宜）二、重点解释二、重点解释：荒山野岭荒山野岭：没有开发和利用的山岭。：没有开发和利用的山岭。青山野岭：青山野岭：全是树木的绿色山岭。全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。指树木长势好，枝叶茂密。三三、填空：填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，的决心，体现了少年儿童体现了少年儿童热爱自然、保护环境热爱自然、保护环境的意识。的意识。2、踏

51、一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的、我国的植树节定于每年的3月月12日日。5、积累相关的公益用语。、积累相关的公益用语。1、植树造林，功在千秋。、植树造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、保护环境，就是爱惜生命。、保护环境，就是爱惜生命。4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手、爱护环境，保护地球，让我们托

52、起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。共同撑起一片蔚蓝的天空。5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。是我们的家。 2、只拣儿童多处行只拣儿童多处行一、多音字一、多音字：只：只：zh（船只）（船只）zh（只有）（只有）看：看：kn（看门）（看门）kn（看见）（看见）解：解：ji（理解）（理解）ji（押解）（押解）发：发：f（发现）（发现）f（头发）（头发）转：转：zhun（转学）（转学）zhun（转圈）（转圈）尽：尽：jn（尽管）（尽管）jn（尽力）（尽力）二、解释二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连

53、坐的地方都没有。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。成千盈百：盈，满。形容人很多。三三、按课文内容填空、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮眼睛突然一亮,那那几棵大海棠树，开满了几棵大海棠树，开满了密密层层密密层层的的淡红淡红的花，的花，这繁花从树枝开到树梢，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙不留一点空隙,阳光阳光下就像几座喷花的飞泉下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的春光，竟会这样的饱满饱满,这样的这样的烂漫烂漫!它把它把

54、一冬天蕴含的一冬天蕴含的精神精神、力量力量，都尽情的释放出都尽情的释放出来了来了！3、对，就是开得旺！对，就是开得旺！只要管理得好只要管理得好,给它适给它适时地浇水施肥时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感花儿和儿童一样，在春天的感召下，召下，就会欢畅活泼地就会欢畅活泼地,以以旺盛的生命力旺盛的生命力,舒舒展出新鲜美丽的四肢，展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数使出浑身解数。这时。这时候，候，自己感到快乐，别人看着也快乐自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文这是一篇文质兼美的散文,写了写了冰心冰心奶奶奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童表现了儿童

55、生生机勃勃机勃勃,活泼欢快活泼欢快的情态的情态,表达了表达了冰心冰心奶奶对奶奶对我们我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。、儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为、在本文中，儿童先后被比喻为小天使小天使、繁花繁花、春光春光。7、作家卡片：、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读寄小读者者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她外的见闻及感受，陆续

56、写了二十多封信。她的的主要作品主要作品还有：还有：春水春水繁星繁星小桔小桔灯灯3、早早一、多音字一、多音字：正：正：zhn(正月）正月）zhng（正义）（正义）朝：朝：zho（朝阳）（朝阳）cho(朝代）朝代）行行:xng（行人）（行人）hng（同行）（同行）二、解释二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、三、填空。填空。1、本文是按照、本文是按照方位方位的顺序来写的。通过写的顺序来写的。通过写三味书屋，三味书屋，告诉我们告诉我们学习鲁迅，时时早，事学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做晨，争做“东风第一枝东风第一枝”。2、本文的作者是、本文的作者是吴伯箫吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡纯净疏淡，像，像是是桂花香桂花香，又像是，又像是兰花香兰花香