六年级家长会PPT课件40481

1、 六年级全体师生六年级全体师生 2016.11.25今天的会议有四项议程：今天的会议有四项议程：一、班级和学习情况分析；一、班级和学习情况分析；二、分析孩子存在的问题；二、分析孩子存在的问题；三、对家长的建议与要求；三、对家长的建议与要求；四、四、家长对老师工作的建议家长对老师工作的建议与要求；与要求； 班级情况介绍班级情况介绍 各方面情况来看，总体是不错各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学师

2、生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。习等各方面都在不断进步。考号考号姓名姓名语文语文数学数学英语英语总分总分名次名次进退名次进退名次601601任金金任金金969610010093932892891 10602602熊鑫熊鑫939310010090902832832 20603603朱芷萱朱芷萱969610010093932892891 1+2604604陈祥垲陈祥垲898910010091912802804 40605605周庆根周庆根898910010092922812813 3+2606606王荣梅王荣梅9393929289892742746 60607607郭星羽郭星羽

3、8888979787872722727 70608608方婷方婷8585979787872692698 80609609熊晶熊晶7777888889892542541515-6610610黄乾珀黄乾珀707010010089892592591313-3611611熊名鑫熊名鑫79799494909026326311110612612熊明月熊明月8686909079792552551414-2-2613613胡婧怡胡婧怡8585959580802602601212+1+1考号考号姓名姓名语文语文数学数学英语英语总分总分名次名次进退名次进退名次614614党源香党源香828288889595265

4、2651010+4615615程佳豪程佳豪8888717188882472471818-3616616朱蕾朱蕾8888979783832682689 9+7617617柯贤宇柯贤宇8787949472722532531616+1618618雷英勇雷英勇7676979779792522521717+1619619苏媛媛苏媛媛75758888777724024019190620620邓昌海邓昌海8080929280802522521717+3621621项泽铭项泽铭8282888885852552551414+7622622刘博琛刘博琛878710010088882752755 5+1762362

5、3夏垚夏垚7676888872722362362222+1624624姜兴林姜兴林7272888871712312312323+1625625刘颖刘颖79798686484821321325250考号考号姓名姓名语文语文数学数学英语英语总分总分名次名次进退名次进退名次626626曹鑫曹鑫717194947474239239 2020+6627627 詹涛玮詹涛玮757589897474238238 2121+6628628魏苗魏苗797977776565221221 2424+4629629王磊王磊696982828585236236 2222+7班级里学生存在的问题班级里学生存在的问题：1、

6、个别学生学习目的性不明确，导致学习无、个别学生学习目的性不明确，导致学习无动力。动力。两极分化严重，好的比较突出，差的两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。始终掉在后面跟不上来。4、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自我约束能力较差。我约束能力较差。自主学习能力不够。早上进了教自主学习能力不够。早上进了教室不知道背诵什么，自习课不知道室不知道背诵什么，自习课不知道做什么效果更加好，只知道赶作业，做什么效果更加好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务而已，做作业只不过是为了完成任务而已，很少甚至没有同学去问同学、问老很少甚至没有同学去

7、问同学、问老师自己不会的地方。师自己不会的地方。6、星期日在家不学习，看电视多，、星期日在家不学习，看电视多，上网多，家庭作业做得非常不好上网多，家庭作业做得非常不好。 学生存在的问题，我们学生存在的问题，我们老师一定会想办法去解决，老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里完美的效果，所以，在这里我向家长提出几点建议：我向家长提出几点建议： 为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母

8、的话都不愿听？为什么孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的

9、就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子

10、对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常

11、使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。 建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论

12、上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一

13、定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口

14、头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给钱并不是爱。 建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子家长注意问题：家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食. .二、规律生活、计划学习。二、规律生活、计划学习。 严禁网络游严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控制戏，控制上网时间。选择电视节目、控制看电视时间。看电视时间。三、管理好孩子的安全：按时接送学生，三、管理好孩子的安全：按时接送学生，遵守交通规则，不超载，不超速，一切以遵守交通规则，不超载，不超速，一切以安全为主

15、。安全为主。四、季节变换：做好保暖，注意个人卫生四、季节变换：做好保暖，注意个人卫生等等. .建议八：别老在孩子面前数建议八：别老在孩子面前数落老师、谴责学校落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循久之，成绩下降，形成恶性循环。这样吃亏的只是你的孩子。环。这样吃亏的只是你的孩子。敬请配合敬请配合 1、家长在家里为学生创设良好的学、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。习环境

16、，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。充分地肯定，并提出新的要求。 敬请配合敬请配合 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业放学及时

17、做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、看书的、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。上提出意见或建议。 敬请配合 5 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。发现问题及时督促。 6 6

18、、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。这个道理。 . . . . . . . . 。最后奉献给家长朋友们一首国外广泛流传的