2018年高考语文大一轮复习专题八文言文阅读7理解并翻译文中的句子限时训练

1、理解并翻译文中的句子题组一语段练1 1 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。（5 5 分）天无私覆也，地无私载也，日_（取材于吕氏春秋去私）日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。译文：_解析： “无私”就是“没有私心， 不偏私”之意。 “烛”， 名词用作动词， 在这里可译 为“照耀”。 “行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解。“得”，能够。“遂”，顺利。最后一个句子在翻译时要注意补出省略的前面的主语。答案：日月照耀万物而不 偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而 行，所以万物能够顺利生长。2 2阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。（6 6 分）韦凑字彦宗

2、，京兆万年人。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏， 以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受 其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。 中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？” 朝廷为减费万计。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事 ,诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。（节选自新唐书韦凑传）（1 1）食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？（3 3 分）译文：_（2 2）近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！（3 3 分）

3、译文：_解析：本题涉及一词多义、词类活用等文言知识。（1 1）厚禄：丰厚的俸禄。顾 ：顾惜。必：肯定。（2 2）重：加重。毋：不要。答案：（1 1）吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？（2 2）近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！【参考译文】韦凑字彦宗，京兆万年人。睿宗即位，调职到太府，兼任通事舍人。景云初年，皇上建 造金仙等道观，韦凑劝谏，认为：“正当农事繁忙的季节兴建工程，虽然钱财出自公主，然 而用高价雇用平常的劳力，那么农人就舍弃耕作而去受雇，这样本末倒置，恐怕天下将会有受到饥饿的人。”劝谏没有被采纳。韦凑坚持己见，认为“自然万物生长发育，草

4、木昆虫损 害太多，不是仁德皇上的本意”。皇上下诏另外详细审议。中书令崔湜、侍中岑羲说：“你怎2么敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死 人呢？”朝廷为此而减免的费用数以万计。又升迁担任右卫大将军，唐玄宗对他说：“按照旧例，那些卫大将军与尚书应交替担任，近期职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是不要推辞吧！ ”不久转任河南尹，封为彭城郡公。3 3阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。（1010 分）邓训，字平叔，南阳新野人。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代

5、纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战， 常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。 议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训曰：“不然。今张纡失信，众羌 大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开 城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。由 是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。咸欢 喜叩头曰：“唯使君所命。”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求

6、俱行。训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。（选自后汉书邓训传）注烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称；迷吾，部族首领。县官：此处指汉家朝廷。（1 1）今因其迫急，以德怀之，庶能有用。（3 3 分）译文：_（2 2）汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子。（4 4 分）译文：_（3 3）训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。（3 3 分）译文：_答案：（1 1）现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（或希望）会有用处。（要 点：“因”“怀” “庶”，句意通顺 ）（2 2）汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们的妻子儿女。（要

7、点：“斗”，使动用法；“内”，通“纳”；“妻子”，古今异义词）（3 3）邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，至 U U 窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。（要点：“厚”“为所”“离”）【参考译文】邓训，字平叔，南阳新野人。汉显宗即位，最初任命他为郎中。邓训喜欢施恩于人，礼 贤下士，士大夫3大多归依他的门下。章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内，能作战的两三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。当时迷吾的 儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人

8、。邓训加以保护阻碍，使双方不能 交战。谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们 交战。邓训说：“不对。现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满 意的原因，都是因为我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（或希望）会有用处。”于是下令打开城门以及他自己住处的园门，驱使所有的 胡人的妻子儿女进来，派重兵守卫。羌人抢劫没有收获， 又不敢逼近胡人各部落， 于是就退兵离去。从此湟中的胡人都说：汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我 们，开门收容我们的妻子儿女，我们这才得以与父母团聚。大家都高兴地叩着头说：“我

9、们只听邓使君的命令。”于是邓训从他们中收养了几百个勇敢的年轻人，把他们作为随从。永元二年，大将军窦宪率兵镇守武威， 窦宪认为邓训通晓对付羌胡人的方针策略， 上朝 请求派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近， 到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。4 4阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。（1010 分）贾黯，字直孺，邓州穰人。黯自以年少遭遇，备位谏官，果于言事。时言者或论事亡状注，辄戒励穷诘。黯奏：“谏官、御史，迹既疏远，未尝预闻时政，不免采于传闻，一有失 言，而诘难沮辱随之，非所以开广言路。请如_官一人随入。”时帝初即位，王广渊、周孟阳以藩邸之旧，数召对。黯言：“俊义满朝，未有

10、一被召者， 独亲近一二旧人，示天下以不广。请如太宗故事，召侍从馆阁之臣，以备顾问。”帝尝从容_谓黯曰：“朕欲用人，少可任者。”黯对：“天下未尝乏人， 顾所用如何尔。”退而上五事：一、 知人之明，二、养育以渐，三、材不求备，四、以类荐举，五、择取自代。（选自宋史列传第六十一）注状：状文。（1 1）请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入。（5 5 分）译文：_（2 2）帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者。”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔。” （5 5 分）译文：_答案：（1 1）请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人 随时进入。（要点：“如”“用”

11、“故事”“每”“听”）4（2 2）皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用的人。“天下从来就不缺少人才，只不过是如何使用罢了。”（要点：“尝”“者”“乏”“顾”“尔”）【参考译文】贾黯，字直孺，邓州穰县人。贾黯以他少年时的遭遇，担任谏官，敢于上书言事。这时 进谏者有的论事没有状文，就严厉警告不断地责问。贾黯上奏说：“谏官、御史，既然已被 朝廷疏远，不曾参预朝廷政事，不免利用一些传闻，一旦有不符之处，朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂，这不是广开言路的办法。请求像唐太宗任用王珪、魏徵进谏旧例，每当执政上 奏言事，任凭谏官一人随时进入。”英宗即位之初，王广渊、周孟阳由于是先朝旧臣，多次被英

12、宗召见问对。贾黯说：“满朝的贤才之臣，没有一个被召见，单独对一两位先朝旧臣表示亲近，这是向天下表示本朝不宏大。请求像太宗过去一样，召见侍从馆阁大臣，来作为顾问。”皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可以任用的人。”贾黯回答说：“天下从来就不缺少人才， 只不过是如何使用罢了。”退朝后贾黯就五件事给英宗上书：一、了解人才的才智，二、逐步培养 人才，三、不要对人才求全责备，四、按条例推举人才，五、有所选择地加以任用。题组二综合练阅读下面的文言文，完成 5 58 8 题。（1919 分）杜景俭，冀州武邑人也。少举明经，累除殿中侍御史。出.为益州录事参军。时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，

13、即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威，景俭谓曰：公虽受命为4 J-.1_1-1- 此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒。景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶。” 乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止。俄有制除嗣业荆州司马， 竟不如志，人吏为之语曰：“录 事意，与天通，益州司马折威风。”景俭由是稍知名。入为司宾主簿，转司刑丞。天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。”累迁洛州司马。寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。则天尝以季秋 .内出梨花一 枝示宰臣曰：“是何祥也？ ”诸宰臣曰：“陛

14、下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。”景俭独曰：“谨按洪范五行传:阴阳不相夺伦，渎之即为灾。又春 .秋云：冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。臣虑陛下布教施令，有亏礼典。又臣_之罪也。”于是再拜.谢罪，则天曰：“卿真宰相也！”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。后累除司刑卿。圣历二 年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。时契丹入寇，河北诸州多陷贼中。及事定，河内王 武懿宗将尽论其罪。景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。则天竟从景俭议。岁余，转 秋官尚书。坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史。道病卒，赠相州刺史

15、。贾黯回答说:5（节选自旧唐书杜景俭传）5.5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 3分）（）（）A.A.公虽受命为此州司马/ /而州司未受命也何藉/ /傲日之禄而不待九重之旨/ /即欲视事/ /不 亦急耶/B.B. 公虽受命/ /为此州司马/ /而州司未受命也/ /何藉数日之禄/ /而不待九重之旨/ /即欲视事/ / 不亦急耶/ /C.C.公虽受/ /命为此州司马/ /而州司未受命也/ /何藉/ /数日之禄而不待九重之旨/ /即欲视事/ / 不亦急耶/ /D.D. 公虽受命为此州司马 / /而州司未受命也/ /何藉数日之禄/ /而不待九重之旨/ /即欲视事/ / 不亦急耶/ /解析

16、：正确标点为：公虽受命为此州司马，而州司未受命也。何藉数日之禄，而不待九 重之旨，即欲视事，不亦急耶？答案：D D6.6.下列对文中有关内容的解说， 不正确的一项是（3 3 分）（）（）A.A. “出”是由京城到地方做官，与后文“入为司宾主簿”中的“入”相对。B.B. “季秋”是指秋天的最后一个月，即农历九月，古代一个季度的三个月分别用“孟、 仲、季”来表示。C C春秋”是儒家经典之一，与诗书礼易合称为“五经”。D.D. “再拜”是指再次拜谢，这是一种隆重的礼节，用于表达敬意。解析：“再次拜谢”错，应该是“拜两次”。答案：D D7.7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分

17、）（）（）A.A. 房嗣业最终被任命为荆州司马，而不是益州司马，证明了杜景俭劝阻房嗣业行为的 正确，益州的同僚官吏为这件事还编了个顺口溜，称赞杜景俭。B.B. “遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死”，当时人们流传的这句话可以看出，虽然都 是处理案件，但杜景俭、徐有功与来俊臣、侯思止的方式不同。C.C.在回答武则天有关秋天梨树开花的询问时， 与各宰臣的吹捧不同， 杜景俭大胆直言， 认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警。D.D. 调任秋官尚书期间，因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近的人说的不公开的话，杜 景俭被贬司刑少卿，外调担任并州长史，在赴任途中不幸病死。解析：“认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发

18、出的预警”错，杜景俭认为上天发出预警，不是因“武则天篡位”，而是武则天的布政施令可能“有亏礼典”。答案：C C& &把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010 分）（1 1）陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。（5 5 分）6译文：_（2 2）又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。（5 5 分）译文：_答案：（1 1）陛下恩德遍及草木，所以能使梨树在秋天再度开花，即使周文王仁德遍及路边的苇草，也无法超过您。（得分点：“花”“虽”“过”各 1 1 分，句意 2 2 分）（2 2）而且我们这些人愧居重臣之列，本应帮助皇上治理万物，却不能治理得和谐，这是

19、臣子的罪过啊。（得分点：“忝”“理”“罪”各1 1 分，句意 2 2 分）【参考译文】杜景俭，冀州武邑人。年轻时考中明经科，多次提拔升迁，被任命为殿中侍御史。出京 担任益州录事参军。 当时隆州司马房嗣业被任命为益州司马，诏书还没有到达， 他就想处理政事，还鞭打下属官吏来显示威严。 杜景俭对他说：“您虽然受朝廷之命担任此州司马，但 州署还未接到朝廷的任命。何必贪求这几天的俸禄，不等朝廷的旨意，就想处理政事，不也太性急了吗？ ”房嗣业更加生气。杜景俭又说：“您现在拿着这小小的朝廷诏书，真假还不知晓，就想总揽一州大权，谁敢保证事情无变？扬州的灾祸，不就是这样招致的吗？” 于是就呵斥左右令他们各自散去，房嗣业羞容满面只好作罢。不久朝廷任命房嗣业为荆州司马， 最终没有遂了房嗣业的心愿，百姓属吏因此说道：“录事意，与天通，益州司马折威风。”杜景俭因此渐渐出名。入朝担任司宾主簿，又转任司刑丞。天授年间，和徐有功、来俊臣、侯思止