2019-2020年八年级语文上册第三单元第10课《社戏》课后达标训练苏教版

1、（3）你最喜欢鲁迅作品中的哪个人物形象？简述一下喜欢的原因。答：二、课内阅读阅读课文 1012 段，完成 69 题。6请给选文选一个恰当的标题（）A.赵庄看戏 B.月夜抒怀2019-2020 年八年级语文上册第三单元第 10 课社戏课后达标训练苏教版一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.大抵(di)惧惮(d cn)松懈(xi C )B.凫水(f u)怠慢（dC）皎洁（ji e）C.纠葛(ge)旺相(xicn g)悠扬（y ou）D.好歹(dci )委实（we）且慢（qie）2.为下列加点的词语选择一种最恰当的解释。（1）是待客的礼数.里从来所没有的。（礼节 礼物 礼貌）（2）飞

2、一般径.向赵庄前进了。（竟然 抄近 一直 拐弯）（3） 并没有听到什么关系.八公公盐柴事件的纠葛。（某种联系 原因条件 表明组织的证件关联、牵涉）3选择合适的词语填入下面横线处。我们年纪都相仿， _ （可 但）论起行辈来， _（却 但）至少是叔子，有几个还是太公， _（由于 因为）他们合村都同姓，是本家。_（因为 然而）我们是朋友， _（如果 即使）偶而吵闹起来， 打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，_ （而可）他们也百分之九十九不识字。4根据课文内容，下列表述错误的一项是（）A. 小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写归航偷豆的情景，表现孩子们欢 快的心

3、情。B.小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C. 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜。D. 这篇小说中，月下行船、船头看戏、归航偷豆这三个片段写得富有诗情画意，充满了江 南水乡的生活气息。5.综合性学习。班里准备举办一次“阅读鲁迅，追寻鲁迅”的主题班会，请你积极参与。（1 ）请你就其意义写一句凝练的主题语。答：_（2 ）请写出一副能概括鲁迅精神的对联。（3）你最喜欢鲁迅作品中的哪个人物形象？简述一下喜欢的原因。答：二、课内阅读阅读课文 1012 段，完成 69 题。6请给选文选一个恰当的标题（）A.赵庄看戏 B.月

4、夜抒怀答：_C.赵庄途中 D.夏夜行船7文段中描写开船的动作的词语有： _，从中看出江南水乡的少年们 _的特点。&文段中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写 在下面。视觉：_嗅觉：_触觉：_听觉：_9 从选文第 2 段中找出描写“我”心理活动的句子，并分析其作用。答：_三、美文品析 阅读下文，完成 1014 题。摇啊摇啊，采莲船时光如梭，童年记忆里的许多人和事已渐行渐远。在不多的记忆片段中， 唯有那活跃于乡下的乡村土戏一一摇“采莲船”，犹如一只长了翅膀的小精灵，常常在我的记忆里飞旋盘 桓。它是一首首赞美家乡美丽、人民勤劳的咏叹调，如今它又成了留存我心中

5、的那支幽深的思乡歌记得每年的元宵节，总有以我爹为首的好事佬拉起一帮人，自编自唱“采莲船”调儿恭 贺新禧。那采莲船是由村里心灵手巧的小媳妇们用竹子和各色绸缎编扎而成，色彩艳丽，惟妙惟肖，活脱脱一只洪湖水里的大花船。采莲船的戏班里分打乐组、唱腔组和动作组，六七个人就可组成一套班子开演了。别看当时的乡民们日子贫苦， 但他们对这种乡土文化的热爱与追求精神，是现在的我们所不能比的。他们把那种土得掉渣的原生态民间小戏当做了精神大餐。当村头的大喇叭通知这天要玩“采莲船”了，于是大家早早收工，吃完饭，洗个澡，换上新衣服，呼儿唤女出动 了。家长们牵着大的，背着小的，提着灯笼，打着火把，挤着赶着涌向戏场子，生怕去

6、迟了 抢不到看戏的最佳地儿。随着一声长号吹响， 场外鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，采莲戏开演了。只见由我爹扮演的艄公 手握船桨，踩着锣鼓的节拍，一晃三摇地划着船儿出场了。只见漂亮的采莲姑娘随着艄公的唱腔和船儿的摇摆左舞右蹈，他们时而作轻盈前行状，时而作迎风冲浪状，时而又作泊船采 莲状船的尾部还跟着一个穿青衣的小生，摇一把大蒲扇，小丑儿样的尽显滑稽之能事。船儿晃晃悠悠，划到稍稍富裕点的汪老大门前，只听见爹扯开他浑厚圆润的嗓子，一板一眼地唱开了：“采莲啊船儿采莲灯，叫声同志们你是呀听一一采莲船儿才开锣，我来到汪 府送恭贺，一恭贺，二恭贺，恭贺贤东富贵多。采莲船儿把脚跌，门神对子两边贴，左边贴 的秦叔宝，右边

7、贴的胡敬德。”伴着优美的鼓点，爹边划边唱得抑扬有致。吉祥顺耳的唱词乐得汪老大全家出动，满场子发着香烟和瓜子，甚至还塞给戏班子一个“红封子”。“嚓一一嚓一一嚓嚓泽”一阵锣鼓响过，船儿又旋到了胖三嫂家门口，爹又边划边唱：“手拿呀艄杆儿把船划，我今儿到了三嫂的家，三嫂的礼性真是大，又是烟来又是茶。 手拿篙杆儿一丈高，各位同志听细描，府上的嫂子风格高，好像当年的阿庆嫂！”三嫂是村里公认的孝顺贤惠媳妇。听着悦耳的贺词儿，三嫂早已乐颠颠地端出花生、米子糖给大伙儿吃，并给辛苦了大半夜的戏班子成员端来热乎乎的荷包蛋和泡米子当然， 爹的那碗黄里透红的荷包蛋是被馋巴巴的我们兄妹仨瓜分了的。那时的我很佩服爹出口成章

8、的口才。他临场编来的唱词幽默诙谐，切合实际，常常惹得满场子人哈哈大笑， 掌声不绝。 混夹在人群中的还是黄毛丫头的我，长大，也去当一回漂亮的采莲姑娘夜已渐深，采莲船已玩遍了大半个村寨， 乐队也敲响了收场鼓。 大人们又开始唤各家的娃子归家了。带着满心的欢乐和浓浓的倦意,走向家去。隐隐约约中，听得远处的鸡已开始打鸣，新的一天已不觉来临10.通读全文，用一句话概述文章的主要内容。答：_11. 本文是以什么顺序记叙摇“采莲船”的？答：_12. 摇“采莲船”在作者的记忆里是什么印象？请用文中的原话回答。答：_13.细读“我”爹对汪老大和胖三嫂的唱词，从语言欣赏角度举例，说说好在哪里。答：_14.读完本文，

9、一定会勾起你对儿时生活的记忆，请试写一个你记忆最深的童年游戏。（80字左右）答：_四、写作训练15.【写法借鉴】这篇小说的成功之处在于刻画了生动形象的人物。 如“阿发一面跳， 一面 说道， 且慢， 让我来看一看罢， 他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢,我们的大得多呢。这句运用了生动形象的动作描写、语言描写，鲜明地表现了阿发的热情好客、憨厚无私的性格特点。【片段仿写】请你仔细观察班中的小伙伴，写一段文字，注意运用生动形象的动作描写、语言描写。（100 字左右）答案解析1. 【解析】 选 D。A 项中“懈”应读 xie;B 项中“皎”应读 ji co; C 项中“葛”应读ge。2. 答

10、案：（1）礼节（2） 直（3）关联、牵涉3答案：但去卩因为然而即使而4. 【解析】 选 B。写社戏的内容不多。5. 答案（示例）：（1）弘扬中华传统文化，增强民族凝聚力。（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（3）我喜欢鲁迅社戏中的阿发。因为偷豆时，他建议偷他家的，写出了他的 憨厚无私。6. 【解析】 选 D。这一部分主要写夏夜划船去看社戏。那时最大的愿望是快快这时瞌睡虫也开始袭来,我跟着火把组成的长龙那时的我很佩服爹出口成章的口才。他临场编来的唱词幽默诙谐，切合实际，常常惹得7答案：拔、点、磕、退后、上前、出动作熟练、聪明能干&【解析】本题考查对感觉器官的辨析。视觉即看到的，嗅觉就是

11、用鼻子闻到的，触觉就是 身体的某一部位接触到的，听觉就是耳朵听到的。答案：视觉：月色便朦胧在这水气里。嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。触觉：夹杂在水气中扑面的吹来。听觉：而且似乎听到歌吹了。9.答案：“但我却还以为船慢。”写出了“我”想看社戏的急切心情。10. 【解析】本题考查对文章内容的概括。通读全文，紧扣题目，联系文中经常出现的字眼 “采莲船”作答。答案：本文主要是回忆儿时活跃于乡下的乡村土戏一一摇“采莲船”的故事。11. 【解析】本题考查对写作顺序的考查。根据文中的关键词句“开演、出场、戈 U 到、又旋 到了”等，可知这是按照时间的先后顺序记叙的。答案：时间顺序。12. 【

12、解析】本题考查内容理解。 找到关键语段，即第 1 段，紧扣关键词“记忆”,搜寻答案。 答案：它是一首首赞美家乡美丽、 人民勤劳的咏叹调， 如今它又成了留存我心中的那支幽深的思乡歌13. 答案：唱词押韵，给人以强烈的节奏感（汪老爹唱词押 uo、ie 韵）；唱词内容吉祥顺耳，让听者心花怒放（如把三嫂说成是当年的阿庆嫂）。14. 【解析】本题是开放性试题。所写游戏内容精练，让人一看就明白；语言通顺，无错字， 80 字左右。答案（示例）：跳皮筋。皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳，边跳边唱非常有趣。先由俩 人各拿一端把皮筋拉长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错时，就换另一 人跳。15. 答

13、案（示例）：赵阳很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视水浒传中的武松，大 喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶” 了一下，痛得我哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好刘刚。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副傻乎乎的样子，我的气 顿时不见了踪影，立刻说：“不要紧，不要紧。”2019-2020 年八年级语文上册第三单元第 11 课端午日课后达标训练苏教版一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（)A.雄黄（xi6g）蘸酒（zh cn）伶俐（l in）B. 一律（1u）擂鼓（1 百）长潭(t cn)C. 茶峒(tcn g)呐喊（nC）翘起（qiCo）D.泅水（qiu）老鹳河（gum）

14、戍军（xu）2. 根据内容，选词填空。（1）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体_，手脚_ 的小伙子，在潭中练习进退。（强壮 结实 伶俐 粗大）（2） 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便 _ 嘭嘭铛铛把锣鼓很_的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。（立即 即刻 纯粹单纯）3.选出下列句中标点符号使用有误的一项（）A. 端午日，当地妇女，小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。B. 船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。C. 每只船可坐 12 个到 18 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。D. 船和船

15、的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。4. 填空。端午日的作者是 _，现代小说家、散文家，代表作有 _ 长河等。5. 下面诗句分别写的是我国的什么传统节日？（1 ）不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。（）（2 ）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（3） 待到重阳日，还来就菊花。 （）（4 ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）6. 综合性学习。班级开展以“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）端午节的习俗很多，除了文中写到的赛龙船、用雄黄蘸酒画王字外，写出你所知道的 其他习俗。答：_（2）现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草，对清明节的祭奠也不以为

16、然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。 你认为造成这一现象的原因是什么？（请写出两条）答：_二、美文品析 阅读下文，完成 711 题。端午的鸭蛋（节选）汪曾祺A 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于 腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 我在苏南、 浙江， 每逢有人问起我的籍贯， 回答之后， 对 方就会肃然起敬： “哦！你们那里出咸鸭蛋！ ”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条 特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可 以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个

17、黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完 全不能相比！B 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并 不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰

18、。油多尤为别处所不及。 鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。 C 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来 了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！7._选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋 _ ，然后写了高邮咸鸭蛋_。8仔细揣摩加点词语在文中的作用。筷子头一扎下去，吱 红油就冒出来了。答：_9.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么样的感情？请结合文段举一例句简要分析。答：_10.汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家， 他曾经谈到自己在

19、语言上的追求： 平淡而有味; 用适当的方言表现作品的地方特色？有淡淡的幽默。 文中画线 A、B、C 三句分别体现了他怎 样的语言特色？请任选一处并简要赏析。我选_句，简要赏析：_11.材料链接。材料一：在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容， 好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。材料二：端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花在中国古老绵长的文化书卷中，不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人，却拥有一种相同的文化情怀。但与此同时，外来的文化和风俗在华夏大地

20、上席卷开来。 雍容的西方情人节一一 巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕 “鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节一一圣诞树 和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼(1) 阅读了以上两则材料，你有何感受？答：_(2) 请你就如何保护传统节日提出两点建议。答：_ 三、写作训练12.【写法借鉴】这篇小说的成功之处在于传神的赛龙船的场面描写，如“桨手每人持一支 短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手 上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动 便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍”，这几句话准确地写出了桨手

21、、带头的、鼓手、锣手赛船时的动作，表现了赛船时的热烈气氛，体现了赛手们的 合作精神。【片段仿写】请你仔细观察运动会的某一场景，用生动形象的语言进行描写。(150 字左右)答案解析I.【解析】 选BoA 项中“伶”应读 I ing;C 项中“峒”应读 dfing;D 项中“戍”应读 sh0。2答案：（ 1 ）结实伶俐（ 2）即刻单纯3. 【解析】选 Ao“妇女”和“小孩子”是并列的人物，逗号改为顿号。4. 答案： 沈从文 边城5. 答案：（ 1 ）端午节（2）清明节（ 3）重阳节（4）春节6. 答案（示例） ： 挂艾叶、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊。（2）答案（示例） ：媒体宣传不够;有关部门没有定

22、期组织相关的活动;西方文化的影响; 审美价值的多元化。7. 【解析】 本题主要考查对文章内容的概括。只要答到关键词“名声”“特点”即可。答案： 名声大 质细而油多的特点8. 【解析】 本题主要考查对词语作用的理解。 “吱”是拟声词，描绘出红油冒出来的情态， 突出家乡咸鸭蛋的特点是质细而油多，美味无比。答案：“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。9. 【解析】 本题主要考查对作者情感的理解。 乐景即乐情，文中处处皆是对家乡咸鸭蛋的喜爱、赞美，举例说明时要抓住关键词。答案： 赞美，自豪。举例分析：示例一：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。 ”两个“多” ，一个“善于