五年级语文一件运动衫 第三版本

1、 读万卷书，行万里路！读万卷书，行万里路！ 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去你还算是个党员吗？排到后面去”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 五天以后，洪水退了。五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。她丈夫和她儿子。一件运动衫一件运动衫乐清育英学校 俞国平麋鹿麋鹿 吉特勒吉特勒 瞥了一眼瞥了一眼 面颊面颊通过预习，你知道了通过预习，

2、你知道了这是个关于（这是个关于（ ）的故事）的故事 。我们来聊聊小说的情节发展吧我们来聊聊小说的情节发展吧 康威老先生托我修鞋康威老先生托我修鞋 我看到小男孩的运动衫很羡慕我看到小男孩的运动衫很羡慕 我向妈妈要钱我向妈妈要钱 我买了运动衫我买了运动衫 康威老先生的鞋坏得不能修了康威老先生的鞋坏得不能修了 我退掉运动衫给老先生买了鞋我退掉运动衫给老先生买了鞋 我告诉老先生鞋不能修了我告诉老先生鞋不能修了 我把新鞋送给老先生我把新鞋送给老先生 老先生送我运动衫老先生送我运动衫 1234567891 康威老先生托我修鞋康威老先生托我修鞋 2 我看到小男孩的运动衫很羡慕我看到小男孩的运动衫很羡慕3 我

3、向妈妈要钱我向妈妈要钱 4 我买了运动衫我买了运动衫 5 康威老先生的鞋坏得不能修了康威老先生的鞋坏得不能修了6 我退掉运动衫给老先生买了鞋我退掉运动衫给老先生买了鞋7 我告诉老先生鞋不能修了我告诉老先生鞋不能修了 8 我把新鞋送给老先生我把新鞋送给老先生 9 老先生送我运动衫老先生送我运动衫 1 康威老先生托我修鞋康威老先生托我修鞋 2 我看到小男孩的运动衫很羡慕我看到小男孩的运动衫很羡慕3 我向妈妈要钱我向妈妈要钱 4 我买了运动衫我买了运动衫 5 康威老先生的鞋坏得不能修了康威老先生的鞋坏得不能修了6 我退掉运动衫给老先生买了鞋我退掉运动衫给老先生买了鞋7 我告诉老先生鞋不能修了我告诉老

4、先生鞋不能修了 8 我把新鞋送给老先生我把新鞋送给老先生 9 老先生送我运动衫老先生送我运动衫 回忆一下，第一遍读这篇小说的时候，哪些情节特回忆一下，第一遍读这篇小说的时候，哪些情节特别触动自己的别触动自己的关键情节：关键情节：我退掉运动衫给老先生买鞋我退掉运动衫给老先生买鞋 默读默读11-1811-18自然段，找找特自然段，找找特别触动着你的地方，画画有关词别触动着你的地方，画画有关词句，写写自己的体会。句，写写自己的体会。 这时，小男孩这时，小男孩 身上的红色运动衫引起了身上的红色运动衫引起了我的注意我的注意。这。这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着是我见到的最漂亮的一件

5、运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。头的大角麋鹿。 我我大着胆子上前大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。钱一件。 我我一边走，一边想着一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿鹿有多棒有多棒。 到了城里，我到了城里，我先到先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地毫不犹豫地用用3美元买了一件，一出美元买了一件，一出商店我商

6、店我就穿上就穿上了，心里充满了了，心里充满了自豪自豪。我看到小男孩的运动衫很羡慕我看到小男孩的运动衫很羡慕我向妈妈要钱，很想得到我向妈妈要钱，很想得到我买了运动衫我买了运动衫 ，非常自豪非常自豪 我退掉运动衫买鞋我退掉运动衫买鞋简约意味着丰富和伟大！简约意味着丰富和伟大！马克马克哈格哈格我看到小男孩的我看到小男孩的运动衫很羡慕运动衫很羡慕我向妈妈要钱我向妈妈要钱我买了运动衫我买了运动衫 ，非常自豪非常自豪 我退掉运动衫买鞋我退掉运动衫买鞋我把鞋子送给老先生我把鞋子送给老先生老先生送我运动衫老先生送我运动衫 他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。水

7、从面颊流了下来。我看到小男孩的运我看到小男孩的运动衫很羡慕动衫很羡慕我向妈妈要钱我向妈妈要钱我买了运动衫我买了运动衫 ，很自豪，很自豪 我退掉运动衫买鞋我退掉运动衫买鞋我把鞋子送给老先生我把鞋子送给老先生老先生送我运动衫老先生送我运动衫康威老先生托我修鞋康威老先生托我修鞋 老人的鞋坏得不能老人的鞋坏得不能再修了再修了我告诉老先生鞋子不能修了我告诉老先生鞋子不能修了 康威老先生叫我去他那儿一趟。康威老先生叫我去他那儿一趟。 我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我们两家是邻居。康威老先生年事已高，帮生的鞋店修一下。我们

8、两家是邻居。康威老先生年事已高，帮他做点儿事是应该的。他做点儿事是应该的。我我退退掉运动衫买鞋掉运动衫买鞋老先生老先生送送我运动衫我运动衫“文卡自然是知道的文卡自然是知道的”按照常理按照常理，小说情节会怎样发展？，小说情节会怎样发展？ 文卡自然是知道的。文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：字：126126，这是今天领的工资。他沉吟片刻，取过日历计算到，这是今天领的工资。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，还有预支还有多少天，还有4 4天，每天生活费天，每天生活费1212卢布，得出总数为卢布，得出总数为

9、4848卢布。接下去就写得快多了：还债卢布。接下去就写得快多了：还债1010，买裤子，买裤子3030，储蓄储蓄2020，电影、跳舞等，电影、跳舞等44天，天，1 1天天2 2卢布卢布88，剩，剩余余1010卢布。卢布。 文卡哼了一声。文卡哼了一声。1010卢布，给母亲寄去这么个数是很不像卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余剩余”二字，改为二字，改为“自己零用自己零用”，心中叨咕着：，心中叨咕着：“等下次领到预支等下次领到预支工资再寄吧。工资再寄吧。”“文卡掏出信封，拆开文卡掏出信封，拆开”按照常理按照常理

10、，小说结尾会是怎样？，小说结尾会是怎样？请补上结尾这请补上结尾这“关键情节关键情节”，努力让读者有，努力让读者有“出人意出人意料、情理之中料、情理之中”的感觉。的感觉。 文卡放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想文卡放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开他漫不经心抽出信纸，当他展开信封的时候，他漫不经心抽出信纸，当他展开信封的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上 学习整理：学习整理：1.根据小说故事情节整理情节图，找找关键情节根据小说故事情节整理情节图，找找关键情节（关键情节往往在出乎意料的地方）。（关键情节往往在出乎意料的地方）。2.抓关键情节阅读，前后联系，了解人物形象，体抓关键情节阅读，前后联系，了解人物形象，体会主题感情。会主题感情。3.写作时围绕人物形象、写作主题安排一两处出乎写作时围绕人物形象、写作主题安排一两处出乎意料的情节，习作会更有魅力。意料的情节，习作会更有魅力。根据提示进行根据提示进行“小小说小小说”情节创编：情节创编： 老师有请老师有请 “李小毛，老师请你到他那儿一趟！李小毛，老师请你到他那儿一趟！”张明大声喊道。张明大声喊道。 1.1. 2. 2. 3. 3. 4.