八年级语文下册第一单元第5课《再塑生命》教学设计(新版)新人教版_第1页
八年级语文下册第一单元第5课《再塑生命》教学设计(新版)新人教版_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学目标1 1、了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。2 2、阅读及重点语句分析法。3 3、体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。教学重点：1 1、梳理再塑生命的历程。2 2、体会并能分析出海伦成功的因素。教学难点：体会海伦对生命的积极态度。教学过程：一、 导入新课。课题是“再塑生命”， 生命对每个人只有一次，“再塑生命”是什么意思呢？是“重新获得生命”吗？相当于我们平常说的：再生父母。谁再塑了谁的生命？莎莉文老师再塑海 伦凯勒的生命。海伦凯勒是一个怎样的人？详见书上。同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的婉 转动人。但是还有一些人，他

2、们却生活在没有色彩，没有声音的世界里。对于他们来说，能 生存下来已需要巨大的勇气，而要出类拔萃、有所成就，那简直就是一个奇迹。今天，就让 我们来共同学习再塑生命这篇文章，走进一个奇迹，见证一个奇迹！二、 整体感知课文，梳理文章结构。1 1、阅读课文，概括本文记叙的主要事件。(1) 老师教我认识具体事物。(2) 老师让我了解大自然。(3) 老师引导我理解爱。2 2、迅速浏览课文在文中标划出能体现海伦心理的句子。教师提示：(1)生命原貌：(像大雾中的航船)(2)再塑生命的起始：(与莎莉文老师的相识)(3)再塑生命的发展：(认识具体事物、了解大自然)(4) 再塑生命成功的印证：生命中拥有了(爱)三、

3、 品读课文。1 1、莎莉文老师与海伦凯勒的交往学习过程中，哪些曾触动了你的心灵？5再塑生命海伦凯勒2一个人的成功需要坚强的毅力、旺盛的求知欲、好的老师2小结：回顾生命再塑的过程， 海伦以超人的毅力旺盛的求知欲， 跨越了生命的一道道沟 坎，莎莉文老师用博大而深沉的师爱改变了海伦的生命轨迹。四、结束语：同学们，是莎莉文无私的爱重塑了海伦的生命，爱确是人类的宝贵财富，当他升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力，可以能人所不能，唱响爱的颂歌。我们生活在一个有光明有声音的世界里，我们身边有许多需要帮助的“人”，让我们用一个善意的微笑、一句亲切的问候让世界变得更美丽、更温暖。板书设计相识再光辉

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论