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文档简介

1、地震中的父与子   教学目标 ： 1有感情地朗读课文。 2读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。    教学重点、难点：     课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。     教学过程 ：     一、导入  新课     上节课我们学习了秋天的怀念，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱

2、父亲的爱。     板书课题：地震中的父与子     二、初读课文 1读通课文，注意读音。 2再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？ （这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）     三、小组自学课文 1理清课文脉络。 2课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。 思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？ 四、讨论交流 1课文结构： 第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。 第二段（223）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦

3、，终于把儿子及其同学救了出来。 第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。 2读文章的第223自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。 父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪     儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏  （板书）     3通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。     （1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在） （2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。 五、联系实际谈谈自己的感受 1结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤

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