案例分享《精神的三间小屋》教学手记

1、案例分享 精神的三间小屋 教学手记这一周新课赶得有点紧，本打算一课时讲完自读课文精神的三间小屋，因有部分学生对论证方法及作用把握不到位，于是就这一个 点又探讨了半节课，几乎把整篇课文中用到的所有论证方法全找出 来，说了个遍。精神的三间小屋是一篇自读课文，我只选了这四点来 达成目标：1.字词句段；2.行文思路；3.论证方法及作用；4.写作特 色。刚结束本课教学，反思课堂，整理教学手记如下：一、集美活动本课课后读读写写中有18个生词，课下有17个注释，要求学生自学理解和掌握。除此之外，本课还有大量的好词值得积累， 还一些优美句子和段落，也值得摘抄和品味。两字词语：宽宥 窄巴 轻觑 濡养 麾下 弥久

2、 辽 阔四字词语：自惭形秽雄浑襟怀敬仰之余不知所措不约而同月冷风清竹木萧 萧 林林总总间不容发悲欢离合喜怒哀乐金戈铁马无师自通铮铮 作响 凄风苦雨愁云惨雾悲戚压抑形销骨立净手焚香洒扫庭院困 厄欺诈 始于惊骇终于沉思花容磨损日月无光针芒在身俯拾皆是 抽丝剥茧水落石出单纯可爱鸠占鹊巢李代桃僵鸡飞狗跳不得安宁缤 纷和谐 相得益彰坚固优雅羊肠小道窗棂破裂美观结实储物丰富 扩大疆域 增修新设精神大厦精神旷野积累经典语句：“我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严 我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。”“你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制 作的古老乐器，

3、铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个 金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 ”“我们把世界保管的好好，便便弄丢了开启自己的钥匙。在自 己独居的房屋里，却找不到自己生存的证据。 ”无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗“我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。 我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。”本文的语言生动优美，又富含哲理，值得我们一读再读，越读越有味儿，引发我们对人生的理解和感悟。二、探究活动一：自主阅读，理清文章脉络。本文是一篇以说理性散文，通过对精神的三间小屋的描 写、议论，表达了作者对个体精神世界的关注。

4、我和学生一起按照议 论文常用的结构 “引入话题论述观点总结深化观点” 来梳理 本文的行文思路：首先文章开篇通过引用雨果的名言“人的心灵应该比大 地、海洋和天空都更为博大”和中国古语“宰相肚里能撑船” ，并把 身体的居所和心灵活动的疆域做以类比， 自然引出“为自己的精神修 建三间小屋”的论题。然后作者通过对三间小屋的一一论述，表达了自己的观点，三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间最后作者由“把自己的精神小屋建筑的美观结实，储物丰 富”，扩大到“矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野”，并以“精 神的宇宙是如此的辽阔啊”结束全文，咨询丰富，给人留下悠长的回 味

5、和思想的回荡。大家还一起探讨了：这三间精神的小屋，顺序是否能调换 一下。答案当然是否定的，因为精神的第一间小屋“乘着我们的爱和 恨”，其内涵侧重人之常情，是精神世界最普遍的，也是最基础的情 感。第二间小屋盛放我们的事业， 则是比喜怒哀乐之情有所提升的精 神追求， 第三间小屋安放我们自身，是鼓励我们有独立自主的思想。这是按从感性到理性的顺序，逐步提高，层层深入地来写的。三、探究活动二：把握文中运用到的比喻论证、正反对比 论证的方法，体会其作用。这是本课的教学重点，同学们能找出运用了比喻论证和对 比论证方法的相关语句，可是在体会它的作用的时候，总是说成记叙 文当中的修辞手法的作用。对此，我再一次给

6、学生列出了议论文中常 用的几种论证方法及其作用的答题技巧，然后领着同学们找出文中用 到的论证方法，并体会它的作用。也就是在这一个问题的解决上，我和同学们用了半节课时间，几乎找遍了文中所用到的论证方法，体会 其作用。本文当中， 作者运用了大量的比喻论证的方法， 比如第八 自然段中，把“一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐”比作“以木 石制作的古老乐器”，把恨比作“精神垃圾”，把爱比作“一束圣洁的 阳光”；，第11自然段中，把不能正确对待自己事业的窘况，比作穿 着淋湿的衬衣；第13自然段中，把“我们对自身的认识”比作“抽 丝剥茧”；第14自然段把“我们的事业”比作“我们的田野”等等，这些比喻，使论证

7、的材料更加具体形象，是要阐述的道理可见、 可感， 易于理解。作者还善于运用对比的论证方法来突出观点。 在阐述第一 间精神小屋的内涵时，作者将“假若爱比恨多”和“假如恨比爱多” 这两种不同的内心世界， 进行对比， 突出了两种内心世界所带来的截 然不同的精神生活，一个快乐无比，一个悲戚压抑，给人以警示，有 力地论述了给精神小屋多装爱的观点。在写第二间小屋时， 作者又将假设的事业与爱好相符和不 相符两种情况进行对比，从正反两方面阐述如何正确对待自己的事 业，写出事业的重要性，对人影响的深远性。第17自然段，是作者在阐述第三间精神的小屋的内涵时 运用比喻论证和正反对比论证都很典型的一段， 可以说是用比

8、喻的方 式进行对比， 我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公 路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道； 我们把自己的头脑 变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱， 却不给自己的发现留下 一个小小的储藏盒， 这些对比把问题的正面反面都展现出来， 强 化了对小屋内涵的阐释， 使深奥的内涵变得浅显易懂， 让人易于理解， 使人印象深刻。四、探究活动三：总结归纳文本特色 这一块学生从文章写作视角、语言特色、表达方式、运用方法 等方面，进行了归纳总结。最后，与大家分享了几句富含人生哲理的名言： 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽 阔的是人的胸怀（但丁）我们的身体就像一座园圃，

9、意志是这园圃里的园丁让 它荒废不治还是把它辛勤耕植，那权力都在于我们的意志。 （莎士比 亚）一个真正有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。 没有知识或知识不足就难免愚昧； 不习惯思 维就会造成粗鲁或莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗。 （车尔尼雪夫 斯基）还有几句毕淑敏语录：1、优等的心，不必华丽，但必须坚固。2、我相信不化妆的微笑更纯洁而美好， 我相信不化妆的目光更 坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。3、我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。4、如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。“心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的 质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身 也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，