人教课标版教材小学一年级数学《10的加减法练习课》教学设计_第1页
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文档简介

1、人教课标版教材小学一年级数学10 的加减法练习课教学设计【教学内容】：人教版一年级上册练习十三。【教学目标】：1、熟练计算10的加减法算式，加深认识加减法间的联系。2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作 交流能力等。【教学重难点】：熟练计算10以内加减法算式。【教学过程】：一、情境引入，回顾再现师：同学们已经掌握了10以内加减法了，让我们做个游戏怎么样？找两个同学组合一个说算式，另一个同学迅速的把它写出来好吗？我 们看一下哪个小组的同学完成的又快又好找3组同学到讲台演示师：同学们掌握的真棒，这节课我们就针对这些内容进行一些相关的 练习。板书课题：10的加减法练习。【设计意

2、图：本环节以问题的形式对前面学习的内容进行简要的回顾，回忆再现新授课中有关的知识及方法， 同时为后面的练习做好准备。】、分层练习，强化提咼 今天我们这里来了个小松鼠（出示小松鼠图片）看这幅图片，松鼠妈妈有6颗松子，小松鼠有4颗，你能提出什么问 题？那你能算出来吗？2、你们可真聪明，小松鼠们要出门去采果子了，他们要动脑才能拿 到自己的篮子，出示题卡。小松鼠手上的数用10去减，得到的结果就是篮子上的数。比一比，哪个同学做的快？3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去，在路上遇到了美丽的孔雀，花孔雀正在整理自己的羽毛。出示P62孔雀图请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少？4、出示课本63页第7题（生

3、独立思考， 画一画，填一填”独立看图并填空【设计意图：让学生学会自主解决问题，提高自我解决问题的能力】5、P63第10题，让学生看看小白兔在忙什么呢？三、自主检测，评价完善1、自主检测师：通过做这几道题发现同学们都掌握的真棒， 下面让我们做几道题来测试一下怎么样?（1）、 口算:8+2=6+4=1+9=10-7=10-9=10-5=（2）、在（）里填上适当的数。9 +（）：=10 10=( )+ 2()+( )= 10（）+ 6=97 = 10()()()=6（3）给数字找伙伴（把结果相等的两组用直线连起来）1+9 ?3 + 310 - 2?3 + 73 + 4?2+69 - 3?9- 22、评价完善通过这几道小题你对自己的表现满意吗？给自己一个评价【设计意图：对学生本段学习状况进行自我达标性检测， 通过检测使 学生体验到成功的喜悦和发现存在不足， 教师及时收集反馈信息，做 出相应的措施。】四、归纳小结，课外延伸1、这节课学习了哪些内容？2、这节课你最大的收获是什么？你觉得自己表现的怎么样？学生自由回答。【设计意图：本环节是对本课学习的知识进行系统地梳理提升,重点和难点，并注重知识在实际生活中的应用。】10的加减法练习1

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