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文档简介
1、素养综合练测1认识生物一、选择题1“知否，知否？应是绿肥红瘦！”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是( ) A流水潺潺 B春雨绵绵C阳光灿烂 D绿草如茵 D2下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是( )A大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物的生活需要营养B种瓜得瓜，种豆得豆生物能排出体内产生的废物C一枝红杏出墙生物能对外界刺激作出反应D春华秋实生物能繁殖后代 B3观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是( )A观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B观察时要全面、仔细，并做好观察记录C观察首先要明确观察目的D观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器A4下面所述的生命现象与
2、其实例不相符的是( )A生物具有遗传现象种瓜得瓜，种豆得豆B生物能影响环境仙人掌能够生活在干旱的环境中C生物的生命活动需要营养木耳从朽木中获取有机物D生物需要排出体内的废物人体内的部分代谢终产物随汗液排出B5某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是( ) A该实验的变量是光照B湿土和干土应该从不同的环境中获取C该实验做一次就可以得出正确结论D探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”D6下列各项中，属于生物都具备的特征是( )A具有细胞结构 B能繁殖后代C能进行反射活动 D能将无机物合成有机物B7小强在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列不
3、能作为判断这些小颗粒是生物的依据是( )A有细胞结构B有应激性C体小且为绿色D能生长和繁殖C8在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是( )A事先设计好调查表B将喜欢的生物如实记录，其他忽略C将调查的植物叶采摘下来留作纪念D独自进行调查A9食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是( )A比较 B抽样检测C作出假设 D生物分类B二、非选择题10“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于_这一非生物因素对生物的影响。温度(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_。(3)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能_的特性。(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害
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