北京课改版八下物理 期中测试1（word版有答案）

1、北京课改版八下物理 期中测试1 一、单项选择题（共7小题；共28分）1. 如图所示的情景中，根据图片和文字叙述，可以确定下列过程中人对物体做功的是  A. 人推一块大石头没推动B. 人举着哑铃不动C. 人拿着物体沿水平路面匀速前行D. 人将地面上的石块捡起来 2. 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是  A. B. C. D. 3. 滑跃式起飞是一种航母舰载机的起飞方式。飞机跑道的前一部分是水平的，跑道尾段向上翘起。如图所示，飞行员驾驶舰载机从图示位置由静止开始一直加速直至离舰的过程中，下列说法正确的是  A. 飞行员的动能先增加后减少B. 飞行员的机械能

2、一直减少C. 飞行员的机械能一直增加D. 飞行员的机械能先不变后增加 4. 如图所示，保持杠杆在水平位置平衡。在其他条件不变的情况下，下列操作中不能使弹簧测力计示数变大的是  A. 增加钩码的个数B. 将钩码悬挂点的位置向左移C. 保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移D. 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜 5. 如图所示，把重为 G 的物体甲从 A 点竖直向上匀速拉至 B 点的过程中，绳的拉力对甲做的功为 WAB；用平行于斜面的拉力把重也为 G 的物体乙沿斜面从 C 点匀速拉至与 B 等高的 D 点，在此过程中的拉力对乙做的功为 WCD，斜面的机械效率为  A.

3、 WABWCDB. WCDWABC. WCDWABWCDD. WABWCD+WAB 6. 如图是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法不正确的是  A. 滚摆运动过程中，机械能守恒B. 滚摆向下运动时，部分重力势能转化为动能C. 滚摆向上运动时，部分动能转化为重力势能D. 滚摆上升的最大高度逐渐降低 7. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕 O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力 F，使杆从 OA 位置匀速转到 OB 位置的过程中，力 F 的大小将  A. 一直是变大的B. 一直是变小的C. 先变大，后变小D. 先变小，后变大 二、双项选择题（共2小

4、题；共8分）8. 下列说法中正确的是  A. 小刚比小明做功多，则小刚的功率一定比小明的功率大B. 小刚比小明做功多，且做功所用时间比小明少，则小刚做功的功率一定比小明做功的功率大C. 机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高D. 机械做功越快，机械效率越高 9. 2022 年北京冬奥会期间，石景山区将进行高台滑雪的比赛。当滑雪运动员从高处滑下的过程中，下列判断中正确的是  A. 运动员在空中下落过程中重力对他做了功B. 运动员下滑过程中重力势能减小，动能增大C. 运动员下滑过程中速度增大，惯性也随之增大D. 运动员深蹲在滑雪板上下滑时能减小地面对滑雪板的摩擦力 三

5、、填空题（共5小题；共18分）10. 学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个  滑轮，它的作用是  。 11. 动力臂与阻力臂相等的杠杆是  ；动力臂大于阻力臂的杠杆是  ；动力臂小于阻力臂的杠杆是  。 12. 物体由于发生  而具有的势能叫做弹性势能，物体的  越大，物体具有的弹性势能就越大。 13. 庆“六一”趣味游戏中，小明在 6 秒内把如图（甲）所示三个重力均为 10 牛、边长为 40 厘米的均质正方体泡沫塑料块，按如图（乙）所示堆叠起来，他的平均功率大小为  

6、瓦。 14. 小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力 F 与物体重力 G 的关系：F=   N。 G/N234567F/N1.21.41.61.82.02.2 四、实验题（共4小题；共48分）15. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的股数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。 动滑轮重物重G物/N承重绳绳自由端机械效率G动/N股数n拉力F/N11331.566.7%21431.970.2%32432.358.0%41422.871.4

7、% （1）从实验数据记录表中第  组和第  组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。（2）从实验数据记录表中第 2 组和第 3 组数据可知，滑轮组机械效率高低与  有关。（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳股数的关系，应参考实验数据记录表中第  组和第  组数据。 16. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图 1 所示，实验中每个钩码重 2N，测得的数据，如表： 物理量实钩码总重钩码上升的测力计示数测力计移动机械验次数G/N高度h/mF/N距离s/m效率140.11.80.374%260.10.3340.11.40.5

8、57%440.21.41.057% （1）在实验中，测量绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上  拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第 2 次实验中拉力大小如图 2 所示，则拉力大小为   N；测得的机械效率为  。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第 2 次实验是用  图做的；第 4 次实验是用  图做的。（选填“a”“b”或“c”）（4）分析第 1 、 2 次实验数据可知：使用同一滑轮组，  可以提高滑轮组的机械效率；分析第 1 、 3 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越

9、重），滑轮组的机械效率  （选填“越高”或“越低”）。（5）分析第 3 、 4 次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度  。 17. 在研究动能的大小于什么因素有关的实验中，想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示，他先将小球从斜面的 h1 的高度上由静止滑下，并记下小球推动木块移动的距离 s1。 （1）他接下来的操作应该是：  ；（2）在这个实验中怎样判断动能的大小：  ；（3）通过分析可得到的结论是：  ；（4）若水平面为光滑的（足够长），该实验还能得出结论吗?  ；理由是：  。 18. 在“探究杠

10、杆平衡条件”实验中：（1）小王同学把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于  （选填“平衡”或“不平衡”）状态。老师提醒他将杠杆调至水平位置平衡，他应将平衡螺母向  调节（选填“左”或“右”）直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是  。（2）小王的实验数据如下表： 动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m30.0510.15 他根据这一实验数据分析，就想得出杠杆的平衡条件，同组的小明则提出实验还没有结束，还需再测几组数据，原因是  。（3）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示，根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力

11、× 支点到动力作用点的距离 = 阻力 × 支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是  （选填“正确”或“错误”）的，原因是实验过程中  （填字母）。A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向C.没有改变力的作用点D.实验次数较少，结论具有偶然性 五、科普阅读题（共1小题；共6分）19. 请阅读 太空快递员 并回答问题。太空快递员 2017年 4月 20日，天舟一号货运飞船成功进入预定轨道，太阳能帆板展开正常，发射获得圆满成功。因为天舟一号“只运货，不送人”，被人们形象地称为“太空快递员”。天舟一号外观如图所示，部分参数见表。在近地轨道运行的航天器会由于空

12、气阻力而“掉高度”，为了维持高度，就需要火箭发动机适时启动以保持轨道高度，但是其携带的燃料是有限的。这就对被称为“太空加油”的在轨推进剂补加技术提出了需求。此次天舟一号的一个重要使命就是验证该项技术。此次天舟一号的目标飞行器是天宫二号，为了给天宫二号补给物资，天舟一号必须首先和天宫二号交会对接。早在 2011年 11 月 3 日，天宫一号目标飞行器就已与神舟八号飞船顺利完成我国的首次交会对接。天舟一号将首次使用我国航天人研发的快速自主交会对接技术。交会对接完毕后，天舟一号就可以向天宫二号补给物资以及为天宫二号“太空加油”。别小看这次的“太空加油”，它是天舟一号和天宫二号在高速飞行中对接锁紧、确

13、保补加装置和管路气密性好的前提下进行，其过程要比汽车加油复杂得多，分为 29 个步骤，每步都需要精细控制。首先，天宫二号的压气机将手风琴状的膜盒贮箱中的气体压回气瓶，使天宫二号的燃料贮箱的气压低于天舟一号的燃料贮箱的气压；随后，接通天舟一号和天宫二号贮箱，使推进剂自动从天舟一号贮箱“流入”天宫二号贮箱，当两侧贮箱的气压相等时，加注工作完成。目前，我国成为继俄罗斯和美国之后第三个掌握在轨推进剂补加技术的国家。天舟一号任务的圆满成功，标志着我国载人航天工程第二步胜利完成，也正式宣告中国航天迈进“空间站时代”。请根据上述材料，回答下列问题：（1）“太空加油”时，天舟一号相对于天宫二号是  

14、 的。（选填“静止”或“运动”）（2）“太空加油”时，推进剂自动从天舟一号贮箱“流入”天宫二号贮箱的条件是：天宫二号燃料贮箱的气压   天舟一号燃料贮箱的气压。（选填“高于”或“低于”）（3）欧洲太空局 ATV 货运飞船最大上行货运能力约 7.7t 物资，它的起飞质量约为 21t。借鉴所学机械效率概念，请你通过计算比较天舟一号与欧洲太空局 ATV 货运飞船哪个运载效率高。 六、计算题（共2小题；共26分）20. 杠杆平衡时，动力臂 l1 为 2 米，阻力臂 l2 为 0.2 米，若阻力 F2 为 50 牛，求：动力 F1。 21. 用如图所示的滑轮组提升重 1200N 的物体 A，在

15、匀速竖直提升物体 A 的过程中，作用在绳子自由端竖直向上的拉力 F 为 500N，如果物体 A 上升的速度 vA 为 0.1m/s，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求：（1）动滑轮所受的重力 G动。（2）拉力 F 做功的功率 P。（3）滑轮组的机械效率 。 七、综合应用题（共1小题；共13分）22. 写出下列几种情况中机械能的转化。（1）下落的雨滴是  能转化为  能。（2）被推开的弹簧门，自动关闭的过程中，  能转化为  能。（3）海水涨潮时，  能转化为  能；退潮时，  能转化为  能。答案第一部分1. D【解析】

16、A人推一块大石头没推动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，没有做功，故A不符合题意；B举着杠铃静止不动，尽管施加了力，但是没有移动距离，因此不做功，故B不符合题意；C人使箱子沿水平方向做匀速直线运动，人给箱子一个向上的力，箱子向上没有移动距离，人对箱子没有做功，故C不符合题意；D把石块从地上捡起来，人对石块施加了力，并且在力的方向上移动了距离，因此做功，故D符合题意。2. A3. C【解析】飞行员一直加速直至离舰的过程中，飞机跑道的前一部分是水平的，飞行员重力势能不变，速度增大，质量不变，动能增大，机械能增大。跑道尾段向上翘起，质量不变，速度增大，高度增高，所以飞行员的动能增大，重力势能增

17、大，机械能增大。故选C。4. C【解析】增加钩码的个数时，阻力变大，阻力臂和动力臂不变，由 F1L1=F2L2 可知，弹簧测力计的示数变大，故A不符合题意；将钩码悬挂点的位置向左移时，阻力和动力臂不变，而阻力臂变大，由 F1L1=F2L2 可知，弹簧测力计的示数变大，故B不符合题意；保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移时，阻力和阻力臂不变，动力臂变大，由 F1L1=F2L2 可知，弹簧测力计的示数变小，故C符合题意；保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜时，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，由 F1L1=F2L2 可知，弹簧测力计的示数变大，故D不符合题意。5. A【解析】把重为 G 的物体

18、甲从 A 点竖直向上匀速拉至 B 点，则不用机械时，克服物体重力所做功为有用功 W有=WAB，用平行于斜面的拉力把重也为 G 的物体乙沿面从 C 点匀速拉至 B 等高的 D 点，拉力做功为总功，即 W总WCD，则斜面的机械效率：=W有W总=WABWCD，故A正确、BCD错误。6. A【解析】由于摩擦力和空气阻力的影响，滚摆运动过程中，机械能不守恒；故A错误；滚摆向下运动时，高度减小、速度增大，质量不变，即重力势能减小、动能增加，由于阻力作用，将部分重力势能转化为动能，故B正确；滚摆向上运动时，高度增加、速度减小，质量不变，即重力势能增加、动能减小，由于阻力作用，将部分动能转化为重力势能，故C正

19、确；由于阻力的作用，滚摆上升的最大高度逐渐降低，故D正确。7. C【解析】根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力为杠杆的重力，也不变，阻力力臂变大，所以动力变大。当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小。故 F 先变大后变小。故选 C。第二部分8. B， C【解析】功率等于功与做功所用时间的比值。小刚比小明做功多，但没有说他们做功时间的关系，所以无法确定谁做功的功率大，故A错误。小刚比小明做功多，且做功所用时间比小明少，根据功率的定义可知，小刚做功的功率一定比小明做功的功率大，故B正确。机械效率等

20、于有用功与总功的比值，故C正确。机械做功越快，其功率越高，机械效率的高低与做功快慢无关，故D错误。9. A， B第三部分10. 定；可以改变拉力的方向【解析】旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮，其实质是一个等臂杠杆，使用它可以改变力的方向，但不能省力。11. 等臂杠杆；省力杠杆；费力杠杆12. 弹性形变；弹性形变13. 214. 0.2G+0.8第四部分15. （1） 1；2【解析】研究滑轮组机械效率高低与提升物体的重力是否有关，要控制使用同样的滑轮组，只改变物体的重力，故应参考实验数据记录表中第 1 组和第 2 组数据。     

21、 （2） 动滑轮的重力【解析】从实验数据记录表中第 2 组和第 3 组数据可知，提升物体的重力相同，第 3 组动滑轮重力大，机械效率低，故得出滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关。      （3） 2；4【解析】要研究滑轮组机械效率高低与承重绳股数的关系，要控制提升重物和使用的动滑轮相同，承重绳股数不同，故应参考实验数据记录表中第 2 组和第 4 组数据。16. （1） 匀速【解析】在测绳端拉力时，需竖直向上匀速拉动测力计。      （2） 2.4；83%【解析

22、】由图示测力计可知，其分度值为 0.2N，示数为 2.4N；由表中实验数据可知，第 2 次实验，有用功 W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J，总功 W总=Fs=2.4N×0.3m=0.72J，滑轮组效率 =W有用W总×100%=0.65J÷0.72J×100%83%。      （3） b；c【解析】由数据知第 2 次实验中，s 为 h 的 3 倍，所以滑轮组由 3 段绳子承担物重，且钩码重最大，由图示可知，第 2 次实验所用的装置是 b；由数据知第 4 次实验中，s 为 h 的 5

23、 倍，所以滑轮组由 5 段绳子承担物重，由图示可知，第 4 次实验所用的装置是 c。      （4） 增加物重；越低【解析】分析第 1 、 2 次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第 1 、 3 次实验数据，提升的物重相同，动滑轮重力越大，机械效率越低。      （5） 无关【解析】分析第 3 、 4 次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，

24、可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。17. （1） 将小球从斜面的 h2 的高度上由静止滑下，并记下小球推动木块移动的距离 s2 【解析】研究速度与动能的关系时，采用控制变量法保证质量相同，所以小球在不同高度滚下，到达水平面的速度不同，比较推动木块移动的距离，来比较动能的大小。      （2） 比较小球推动木块移动的距离【解析】通过上图可以看出，在质量相同时，小球从不同高度滑下，速度不同，推动木块移动的距离不同，动能不同，所以动能与速度有关。      （3） 动能大小与物体的速度有关【解析】若水平面为光滑的（足够长