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文档简介

1、学习必备欢迎下载人教版二年级上册语文备课教案课题名称3131 回声科目语文地点上课时间教学课时2 2 课时主备人参加人员教学目标一、情感态度与价值观激发学生探究大自然奥秘的兴趣。二、过程与方法集中识字、表演朗读三、知识与技能1 1.学会本课 8 8 个生字及由生字组成的词语。会认6 6 个生字。2 2 有感情地朗读课文，了解回声是怎么回事。教学重点、难点分析1.1. 识记，牛字词。2.2. 了解回声的含义。教学资源多媒体课件教学过程设计学习必备欢迎下载教学活动 1 1一、导入新课。大家知道什么是回声吗？如果不是很清楚的话，就跟着老师一起去问问小青蛙吧！二、初读课文。1.1. 读准字音，读遍课文

2、。2.2. 课文讲了一件什么事？3.3. 课文有几个自然段，用序号标明。4.4. 通过读课文，认识课后的生字吗？三、引导读第 1 13 3 自然段。1.1. 自由读课文，然后组织讨论。(1) 小青蛙和妈妈在哪儿玩耍？、(2) 小青蛙为什么“叫”起来？(看到美丽的景色而咼兴得叫起来)(3) 小青蛙为什么奇怪极了？(因为看不见的一只小冃蛙跟匕说一样的话。)2.2. 指名读。四、学习第 4 46 6 自然段。教法点拨学法指导学习必备欢迎下载1 1 指名读。2 2.讨论。（1 1）青蛙妈妈捡起石子扔进河里，是为了说明什么？这一段起什么 用？（2 2）被激起的波纹为什么会回来呢？因为波纹碰到河岸，所以又一圈一圈荡回来。（3 3）声音的波纹碰到石壁又会怎么样呢？（也会返回来。）（4 4 ）石洞里真的有一只小青蛙吗？（没有，那只是小青蛙的回声。）五、朗读全文，总结全文。你知道回声是什么了吗？教学活动 2 2、导入新课。今天，我们来学习生字词。1.1. 指名读课后的生字，并说说课文中由这些字组成的词。2.2. 抽卡认读 8 8 个生字的字意，并说说每个字的结构。读新词。（可板书在黑板一则）二、学生练习生字词。1 1.指导学生练习生字，学会组词。2 2抄写生字词，加强巩固。教法点拨学法指导板书

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