22手捧空花盆的孩子

1、22手捧空花盆的孩子一、看拼音写词语 fn bié      zh yào      zuò wèi     hái zi      xun shu   （       ） （       

2、 ） （         ）（        ） （        ）二、我会把划线的词换成意思相近的词 1、我十分高兴地来到公园。（           ） 2、弟弟生病了，爸爸马上把他送到医院。（     

3、         ） 3、“六一”儿童节到了，小朋友们都很快乐。（              ） 三、按课文内容填空1、国王发给孩子们的花种都是（      ）了的，这样的种子是不能培育出美丽的（      ）的。2、雄日十分（  

4、;    ）地培育花种。3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧（          ），却被国王选作继承人。这是因为雄日做人（          ）。 三、阅读 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出

5、来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！” 猫头鹰大声说：“冷冷的！” 它们争论了好长时间，也没什么结果。 1、这篇短文有（                    ）个自然段。 2、从文中找出反义词写下来。  短（       ）  地下（   &

6、#160;        ） 3、公鸡说的圆圆的东西是 （              ）。猫头鹰说的圆圆的东西是（                   ）。  四、实践题

7、    国王为什么要选雄日做继承人呢？把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。23九色鹿一、看拼音写词语。qin n wàn xiè wàn n fù yì  jiàn lì wàn yì( ) ( ) ( )二、辨别组词。求（ ） 道（ ） 伙（ ） 恩（ ） 何（ ） 救（ ） 首（ ） 火（ ） 思（ ） 河（ ）三、把词语补充完整。知恩图（ ） 千恩万（ ） 背（ ）弃义 见（ ）忘义四、给下面的句子加标点符号。（1）于是 他家跑去跟国王说了 （2）调

8、达想 我知道哇 可是我不能说五、把下面的词语组成一句通顺的话。（1）挣扎 一个人 快淹死了 都 在 湖里 （2）他 议论 人们 听到 六、阅读短文完成练习。彩虹今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”1、写出短文中表示颜色的词。

9、 2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 ，表示彩虹色彩的词是 ，表示彩虹样子的词是 。3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。24孟母断织劝学一、读一读，选择正确的读音。1孟(è     èg)子是我国古代的大学问家。2古时候的人在学堂(á     áng)学习。3孟母把织好的布剪(   )断了。二、写一写，填一填。改共（ ）笔。孩（ ）结构，查（ ）部首。三、组词语。泪（ ） 孩（ ） 改（ ）呆（ ） 念（ ） 拿（ ）四、写

10、出反义词。深（ ） 晴（ ）高兴（ ）粗（ ） 胜（ ） 高处（ ）五、在括号里填上适当的量词。一（ ）课 一（ ）话 一（ ）位母亲一（ ）眼泪 一（ ）剪刀 一（ ）孩子六、阅读短文，回答问题。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n n）上，一双红色的小爪（zho zhu）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（lín lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1划出括号里不正确的读音： 2这一节共有_ 句话，主要写了_

11、60;。 第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛是_ 。 第四句写_ 。 第五句写_ 。 3文中翠鸟眼睛的特点是_       、_        。嘴的特点是_   。 这样写出了翠鸟_ 的特点。25苏雅的画儿一、我会认，我会连。zngdunxingtnîngmiàodngwò端脏梯祥卧懂弄妙二、我会拼，我会写。z x&#

12、236; píng b bào zh bn jí（ ） （ ） ( ) （ ） 三、加标点符号。1、瞧 这小花狗多逗2、苏雅 你怎么会想到画小狗呢3、只要肯动脑筋 坏事就有可能变成好事四、选词填空。吗 呢 啦 吧1、你怎么捧着空花盆（ ）？2、剪断的布还能用（ ）？3、不要再画了，快去睡吧（ ）！4、雨水把泥土都冲进小溪里（ ）！五、读短文完成练习。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快

13、把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1给带点的字选择正确的音节，对的打“”。 蜻蜓（qn qng）   扇着（shn shàn） 乘凉（niáng  liáng）捉住（zhu zu） 2写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮（  ）喜欢（   ） 3用“”画出描写蜻蜓外形的句子。识字三“枇杷”和“琵琶”一、把下列各组中不是一类的词用“ ”画出来。（1）枇杷 龙眼 苹果 梨子 琵琶（2）汽车 火车 自行车 轮

14、船 大炮（3）书包 尺子 橡皮 皮筋儿 铅笔（4）句号 句子 逗号 问号 叹号二、照样子，改写句子。例：我把书包取走了。书包被我取走了。（1） 知县把枇杷退回去了。 （2）财主把字写错了。 三、阅读短文，回答问题。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。1、全文共有(           )个自然段。2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭(            )        坏(           &#