部编人教版小学道德与法治三年级上册《第二单元我们的学校6让我们的学校更美好》优质课导学案_0

1、单元 目标()课题我们的成长天地课时 1 课时教学 目标1. 了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜学校生活。2. 激发学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美 好校园的生活态度。3. 渗透法律意识，理解自己的受教育权。难点激发学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校 园的生活态度。课堂练习设计“难忘的()”思维导图课前 准备1. 学校风景照片2. 思维导图、作息记录 表3. 小视频板书设计教学过程目标指向个人增删一、 欣赏美丽校园导入1.师出示校园美景图，并让学生说说这是学校的哪一处。 师：同学们，上课的开始，就让我们一起再一

2、次参观我们的学校吧。图书馆（蓝羽图书馆）、文化长廊（优美字画）、操场（草坪）、科学实验室（设施 齐全）、体育馆、学子广场（高大上）、图书走廊（下课时我们的活动天地）、分类 垃圾桶（为环保做贡献）、四楼走廊等。2师总结引出课题师：我们的校园真美啊，学校不仅是我们学习的场所，更是我们成长的天地。3板书课题一一我们的成长天地。二、新授1.师：课前，我们请冋学们记录了你们一天的作息，并在图表中用不冋的颜色把 你们的观察结果标注出来。现在，请你们来展示一下你们的观察结果吧。2.请生展示钟表图和说出一天的在校时间。3.算一算：我在学校呆的时间师：通过这两位冋学的展示，我们可以清楚地看到一天中，我们在学校呆

3、的时间 占了全天的一大部分。你们知道吗？ 一天当中除了在家吃饭睡觉外，我们在学校 呆的时间是最长的，从你们上午进校开始到下午放学出校，我们一天在学校呆的 时间有 6 小时。现在，请我们一起来算一算，我们在学校呆的时间：一天6 小时，一周五天（30）小时，一个月有四周（120）小时，一年以 40 周计算，有（1200）小时，小学六年有 7200 小时。4师出示表格展示说明 7200 小时。师：如果把我们的人生所有的时间用这些一格一格来表示，我们在小学的7200 小时，就是粉色所表示的小格子， 在我们的整个人生中是很重要的一部分。六年 7200小时，我们可以进行 10800 节课的学习，在学校我们

4、可以学到好多知识，可以增 长许多本领啊！（板书：知识、本领）5.引出小玲的观点。师：这些知识很本领中也包含了使用电脑、网络等信息技术本领，小玲冋学的电 脑技术就学得特别好，她在信息课时学会了上网查找资料、利用网络学习新知识。小玲想：我已经能够利用电脑学习了，在家利用电脑学习、查资料、看网络课程 就可以学习了，不去学校也可以。小玲的同学知道了她的想法，有同学说小玲这 样真方便啊，有同学乂说不去学校不号，还有些人既同意乂不冋意小玲的做法。那么你们同意小玲的看法吗？6.举手统计人数：同意、不同意、既同意乂不同意。7.小组讨论：把你的观点和理由在小组内交流讨论。8. 全班交流。（注意让学生把自己的观点

5、和理由说清楚、完整。这个环节是自由的、畅所欲言的。）9.想象。师：在小玲的强烈要求下，爸爸妈妈同意让小玲尝试着在家利用电脑自己学习一 星期，我们来想象一下，小玲在这个星期里时怎么样自己在家学习的？学习的情 况怎么样？1.生自由发表想法。生想象一分钟，并发言。预设：很孤独、很无聊、眼睛会坏掉、得不到问题的答案。10 总结：在刚刚的交流中，我们发现电脑等信息技术能够帮助我们更方便快捷地 得到信息，一些网络课程和你们使用的一起作业等网络学习软件也能够让我们获 得知识，可见正确地利用电脑、网络等是能够帮助我们学习的，电脑、网络等现 代信息技术也是当代社会人人都应该掌握的一种能力。但是，学校的作用、影响

6、 是很大的，同时也是永远无法替代的。三、回忆“快乐”、“难忘”1.师：我们在学校这片无法替代的成长天地中已经呆了两年多的时间了，在这两 年多中，一定发生了许多让你难忘的事，遇见了许多让你难忘的人，请你在小组 内和同学分享，并完成思维导图。2.小组讨论，完成思维导图。3.全班分享：难忘的（）（学生分享的过程中，老师要适当追问，唤醒孩子更深刻的回忆。）4.师播放音乐，出示活动照片。师：在学校的每一天都是开心而又难忘的，强身健体的课间操、体验买书卖书的 跳蚤书市、为班级争得荣誉的运动会、见到大作家的作家进校园、还有给我们带 来许多知识、体验的种种课程，以及孩子们最最最喜欢的春秋游，学校给我们让 我们

7、学会知识、增长本领，让我们交到朋友、学会礼仪、获得健康，这一天天一 件件都让我们感受到了在学校这个成长天地的开心、难忘。板书：礼仪、健康、朋友，开心、难忘四、 了解义务教育1师：学校是我们成长的天地，对我们的成长起到了重要的作用，我们能在这么美 丽、设备那么齐全的学校里面学习真幸福啊，可是，你们知道吗，在一些偏远山 区，有许多孩子因为贫穷、性别歧视等原因不能上学，他们就这样被迫成为了失 学儿童。2.出示新闻数据了解失学儿童的数量。师：据统计，中国大约有 300 万失学儿童，他们渴望进入学校学习，那一声声“我 想上学，我想学习”的内心呐喊和一个个期盼上学的眼神令人揪心。课文中就有 这样一首描写失

8、学女孩的小诗，让我们一起来朗读感受吧。3.生读小诗。4师出示大眼睛女孩的照片，师：看看这个渴望上学的女孩，从她的大眼睛里，你 读懂了她的心声吗？你在她的眼里看到了什么？请生说说感受。5.师：我们想象一下不能接受教育，不能来学校学习的失学儿童长大会变成什么样 呢？他们的人生会是什么样的？（预设：不认识字、好多知识不知道、没有思想）6.师：面对被迫失学的困境，我们能怎么样来帮助他们呢？7.出示法律封面，大字出示中华人民共和国义务教育法师：我国为了保证不冋地区不冋民族的所有适龄儿童都能上学接受教育，特别颁 布了中华人民共和国教育法来保护儿童的受教育权。我国所有的适龄儿童都 能够上学，国家、法律保障了每个儿童上学的权禾薦如果有儿童因为种种原因被 迫辍学，我们也可以利用法律来维护自己的权利或向当地的政府反映情况。国家、 法律保障了我们接受教育的权利，而作为学生主动