一年级识字对韵歌教案【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、一年级识字对韵歌教案对韵歌教学目标：.学会 3 个生字，认识 3 种笔画。.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点：正确掌握 3 个生字的音、形、义，能正确书 写 3个字。教学难点：正确书写 3 个字。教学准备：生字卡片，小黑板教法：培优辅差学法：小组合作教学过程：一、 激趣导入，感悟汉字的演变过程。二、 读儿歌.自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。.学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。.同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。.指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确？.通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意 思。三、学习生字。.学生读准每个生字

2、的音。.小伙伴互相读一读，比比谁读得好。.教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。.巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请 学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片， 读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他 同学当裁判共同参与。四、了解字义。.这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些 字吗？想想，一会儿说给大家听一听。五、记忆生字的字形板书设计：第二课时教学过程：一、复习.读不带拼音的生字卡片。.指名读儿歌。二、书写生字.要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要 认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好。.请大家先认真观察 4 个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。.学生提出认为难写的字， 师问：你们认为哪个字难写？.学生看老师是怎样写的？.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写

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