【精品】中考上学期语文仿写语言表达专项训练及答案

1、【精品】中考 上学期语文仿写语言表达专项训练及答案、中考语文专项练习：仿写语言表达1 1.摆渡老人”中的 摆渡”可以理解为老人对 我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有 许多这样的 摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。【答案】 老师把学生摆渡到知识的王国。父母把子女摆渡到成人的世界。医生把患者摆渡到健康的乐园。【解析】【分析】本题其实是让学生在理解摆渡”一词的基础上，展开联想，用摆渡”造句，仿照示例的格式 把摆渡到。”仿写的关键是对 摆渡”一词比喻意义的真正把握。因 此也不难联想到类似例句中作家”希望

2、工程”健康乐园”的 摆渡者”：教师、父母、医生等。【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考 虑语句之间的连贯性等。能力层级E E2 2 .模仿艾青诗作伞（节选），用对话的形式写一首6 68 8 行的小诗（句式可以不同）。早晨，我问伞 你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋 伞笑了，它说我想的是一一雨天，不让大家衣服淋湿晴天，我是大家头上的云【答案】 诗人说/ /花朵把春天的门打开了 / /飞雪把冬天的门打开了 / /我说/ /星辰把黑夜的门打开了 / /坚韧把苦难的门打开了【解析】 【分析】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相

3、合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。朗读艾青的诗作伞中对话的一段，模仿对话的形式，仿写6 68 8 句，注意要有诗情画意。故答案为：诗人说/ /花朵把春天的门打开了 / /飞雪把冬天的门打开了 / /我说/ /星辰把黑夜的门打开了 / /坚韧把苦难的门打开了【点评】本题考查仿写诗歌的能力。根据艾青的诗作伞的写作特点可知，本诗应用了拟人修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。伞代表了社会中无私奉献的人，诗歌歌颂了无私的奉献精神。仿写时可以从形式上保持高度一致，而内容则可以用象征手法赞美一种高尚的品质。3 3.仿句仿照划线句，将下面的

4、句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是_芜的山网；欣赏是_,_ ; ;欣赏是_ ,_ 。【答案】 欣赏是一抹阳光；催开含苞的花蕾；欣赏是一盏明灯；照亮前进的方向。【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网”。句式结构为 欣赏是的是字句、暗喻句。注意这两个分句在内容上的联系。整句内容要与前句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾；欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。【点评】本题考查了句子

5、的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根 据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。4.4.邻居小咏今年刚满 1818 岁，是第一批迈人成年的 0000 后（20002000 年 1 1 月 1 1 日至 20092009 年 1212 月 3131 日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。A A.晴空一排云上，便弓|诗情到碧霄。B.B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.C. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。【答案

6、】 示例一：选 A A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例 二：选 B B 句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。 示例三：选 C C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬 芳。【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特 点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。本题的重点一是要写祝福的内容，二是要选 定所给的诗句；所以要写对这道题，必须要理解这三句诗的内容。晴空一排云上，便引诗情到碧霄的勺的意思是秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层，一飞冲天，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。长风

7、破浪会有时，直挂云帆济沧海的勺意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！出淤泥而不染，濯清涟而不妖的勺意思是莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚的本质。理 解了三句诗的含义，再写答案就比较容易了。故答案为：示例一：选A A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例二：选 B B 句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直 刖。示例三：选 C C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬 芳。【点评】仿写句子，找到的模拟点越多，句子的正确率就越高。但本题还要注意的是多诗 句

8、的理解，所以题的难度增加了一层。学生平时对一些名句可多做一些理解。5.5. 仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：生活中一 _个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景, _ , _ 。_【答案】 晨风中一个读书的背影是风景；寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景；失意时一个温 暖的拥抱是风景【解析】 【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语 意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为：( 1)1)晨风中一个读书的背影是风景 ;

9、;(2)(2)寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景 ; ;(3)(3)失意时一个温暖的拥抱是风景 . . 【点评】仿句就是造句，只不过这样的造句在格式，字数，内容都要和给定的句子相似， 有一定的要求，相对严格。6 6读醉翁亭记，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文 章内容与主旨，为欧阳修写一段 100100 字左右的颁奖词。【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也 没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先 河，影响了后世的词作苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！【答案】 欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用

10、心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写 潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他 用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【解析】 【分析】本题考查文学常识和句子仿写。醉翁亭记描写了滁州一带朝暮四季 自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏 宴饮的乐趣。全文贯穿一个 “乐”字，“与民同乐 ”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言 的苦衷。正当四十岁的盛年却自号 “醉翁 ”，而且经常出游，加上他那 “饮少辄醉 ”、 “颓然乎 其间 ”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一 是陶醉于山水美景之中，二是

11、陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与 句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一， 句序合理，衔接和呼应自然。故答案为： 欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书 写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物 属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相 同。注意根据例句格式，结合醉翁亭记内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响7 7小

12、说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照 文中的例子描写一段有关环境的片段。【课文片段在线】 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上 驶向远处。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。【写法分析】句 是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环 _的时候需要注意 ，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。【答案】【参考例

13、文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。【解析】 【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。景物描写注意事项：1 1 抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。2 2 把握写景顺序，写出层次。可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。3 3 展开合理的想象。根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下 深刻的印象。4 4 注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思 想感情。只有这样，才

14、能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。故答案为： 窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温 书复习，脸上满是轻松和愉悦。【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。答题时应注意，景物描写主要有以下 几个作用。一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题 思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情&仿照划线句，在横线上续写句子。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳 了我们多彩的人生；_ ，_。【答案】 诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二

15、：诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵）【解析】 【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容 即 诗歌如同它和比喻修辞仿写即可。故答案为：示例一：诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；示例二：诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。9 9 阅读下面材料，按要求作答。自 2 2 月 1818 日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的朗读者引发巨大反响，以声传 情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门

16、在一些城市设立了配备有专业录 音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省 立中山图书馆，至 U U 沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和 羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。（1 1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过2020 字。（2 2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成 排比。选择是一个人生重塑的过程。我读我与地坛：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读文化苦旅：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；_ : _，_ 。一个个选择，一次次阅读，不

17、断完善和滋养我们的生命。【答案】（1 1）朗读者引发巨大反响/ /广泛关注，朗读亭落户广州。（2 2）我读史记；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：我读东坡全集；屡遭贬谪 的苏轼；选择了乐观）【解析】【分析】（1 1）通读材料我们可以搜集到“朗读者引发巨大反响 ”，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方”。据此概括作答。（2 2）在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手 法。仿照句式 我读；的某某，选择了 ”结合名著知识完成即可。示例：我读假如给我三天光明，渴望光明的海伦？凯勒，选择了乐观。我读海底两万里，勇于探险的尼摩船长，选择了无畏。故答案为：朗读者引发巨

18、大反响/ /广泛关注，朗读亭落户广州；我读史记；惨受宫刑的司马迁；选择了坚持（或：我读东坡全集；屡遭贬谪的 苏轼；选择了乐观）。【点评】本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+ +人物（事物）+ + 地点+ +事件。具体方法是：1 1.抓关键词语；2 2 .关注重点；材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新 能力。简单地说，材料阅读就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个

19、具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的 见解。10.10.语言表达生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导 师; ;成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。【答案】 示例 1 1:朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭示例 2 2:读书不只是知识的积累，更是心灵的远足示例 3 3:成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟【解析】 【分析】本题考查仿写。注意对例句的结构、运用的修辞进行辨析，注意紧扣主 题进行作答。故答案为：示例 1 1:朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送

20、炭示例 2 2:读书不只是知识的积累，更是心灵的远足示例 3 3:成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特 点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。11.11.仿照例句写两个关于书的比喻句。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。【答案】 示例：书是良药；能医治愚昧之症；书是乳汁；能哺育人们成长。【解析】 【分析】本题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句 式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。仿写此题，首先弄清句式,书是；能”时注意比喻手法的运用。如：书是良药，能健康思

21、想之心；书是挚 友，能陪伴智慧人生。故答案为：示例：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、 结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。12.12.依照下面句子的内容与形式，运用划线的词语续写两个句子。例句：金钱可以买来名贵的金表，但是买不来宝贵的时间。【答案】 金钱可以买来豪华的别墅，但是买不来温馨的家庭。金钱可以买来昂贵的药物，但是买不来健康的身体。【解析】【分析】解答此类仿写题，一要注意句式的结构特点，二要把握例句的内在意义 与联系，再者注意仿句的要求。【点评】按要求续写句子

22、，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E E1313请仿照下句的形式和修辞手法，从大树” 鲜花” 果实”中再选择两个作为 生命”的喻体展开续写，与前一组构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；【答案】 假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿为世界奉上一缕馨香。【解析】 【分析】本题是考查学生续写式仿写的能力。续写式仿写要从内容和形式两方面来组织语言。一方面在内容上要与上文 生命”勺奉献精神相一致；在形式上要以 生命本 本体，用到 大树、鲜花”等作为喻体。修辞方式为比喻，句式结构为假如生命是，-我愿”【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式

23、仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即 形似”意谐”形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的骨架”外形，这 样才能进行仿写。 意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要 认真分析例句的思路，书是_书是_理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要 注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。1414仿写句子。你是严冬里的炭火， _ ，你是湍流中踏脚石， _ ，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？【答案】 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你

24、是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标 灯。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “你是严冬里的炭火 ”，注意此句是个判断句，且能形容友情。一定要符合神形兼备的要求 故答案为：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标 灯。【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。1515仿写小诗。当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说，我来了，我来探访四月的大地【答案】 当小树封闭了它绿色的心灵鸟儿喑哑

25、了它欢乐的歌喉当山峦光秃着它的脊背 田野枯黄着寂寞风说，我来了，我携着生命的绿投向大地的怀抱。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数） 和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注 意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。1616仿照下面比喻句的句式，以 “时间 ”为开头，写一个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。【答案】 时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。【解析】 【分析】这道题，例句在内容上讲的是书籍对人的作用，

26、因此，仿句在内容上也 应表达时间对人的作用。句式上，例句是比喻句，因此，仿句也要采用比喻句。结构上， 例句是比喻句，是用主谓宾结构点明本体和喻体；后一个分句用兼语句表达主体的作用。因此，要仿写的两个比喻句，每句的前一个分句都要采用主谓宾结构，后一个分句要采用 兼语结构。【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意 一个原则，即 “形似”“意谐 ”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相 似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的 “骨架 ”，外形，这 样才能进行仿写。 意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，

27、要 认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要 注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。1717 下面是写 “水”的词语，请展开联想，再写两对写 “水”的词语。水皆缥缈，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响。【答案】 素湍绿潭，悬泉瀑布。【解析】 【分析】仿写词语，一般要根据例子，从形式（结构、修辞、字数）和内容两方 面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、结构一致、修辞一致。1818教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的

28、赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。 给历史老师【答案】 答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想 起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老 师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识”。句式结构为 你像引领。内

29、容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起来。要符合神形 兼备的要求。 故答案为：答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联 想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老 师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。【点评】仿句是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一 般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句 式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： 要顺应上下文的语言环境， 做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似

30、。 要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 主要被仿写句中使用的修辞手法。 仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。1919仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。我梦想，登上齐鲁 的泰山，在云雾的缭绕中感受 “一览众山小 ”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月 的银辉中体会 “月是故乡明 ”的感慨； _； _ 。【答案】 我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏 “明月松间照 ”的美景；我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受长河落日圆”的情怀【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式

31、和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会月是故乡明勺感慨”要变换地点和内容，句子中要有诗句。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏明月松间照”的美景 我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受长河落日圆”的情怀【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候 还会特别要求字数相等。基本解题思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。2020.某班级开展主题为 君子自

32、强不息”的综合性学习活动，请你参加。（认识自强不息的内涵）（1 1） 有同学搜集了有关自强不息的几句名言，其中有一句不合适，请找出来。（）A.A.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。-歌德B B 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一一培根C C 无论处于什么环境，都要不断努力。一一海伦 ？凯勒D D 胜人者有力，自胜者强。-老子 （寻找自强不息的人物）（2 2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。故事：_（演讲：青春当自强）（3 3）某同学的一段演讲稿中，有几处语病，请你读后完成各题。浩瀚的知识海洋里，我像个无知者；但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中，