教案《跳跃与游戏》.docx

1、教学设计长江小学雪年、指导思想根据国家教育部新课程标准的思想，结合初中教学容进程教学。本课以素质教 育为核心，将学习容渗透在游戏中，把“健康第一、以学生为主体”作为宗旨，在快乐 的教与学过程中，使育心、健体、有机的结起来，充分调动学生的积极性，使学生在愉快 的氛围中学习迎面接力技术。、教学构思根据学生活泼好动' 思维灵活、好胜心强等特点，将教学的主要容融于游戏之中，让学生在玩中学，在学中体验乐趣，引导学生探索科学的锻炼方法。通过有趣的情景，合理组织，师生互动，以竞赛等多种灵活的教学方法，帮助学生树立自信心，培养学生良好竞争意识和团结协作精神，激发学生学习兴趣和参与运动的热情，逐步提高学

2、生自我锻炼的能力，养成自我锻炼习惯和 终身锻炼的意识。'本课设计选用符合学生认知规律和兴趣特点的素材，根据学生个体差异设计教学环境，积极 引发学生表现欲望，鼓励学生向更高层次发展，使学生在体育活动中人人都有获得成功的 体验，树立参与体育活动信心。游戏中教师与学生同练同乐，激发学生主动参与的积极性。 培养学生的主体意识与健康的情感，增强参与、合作、竞争的能力，勇于克服困难的精神。 在练习中，培养学生集体主义观点，充分达到了体育与健康的目的。、相关分析1、教材分析：单脚跳比赛对于提高学生身体素质和集体主义观念的培养有很好的促进作 用。本节课旨在使学生掌握基本单脚跳技能的同时，可以用不同方式

3、来组织单脚跳比 赛。教学重点：单脚跳的技术要领。教学难点：同学间的配合与协作。2、学情分析：学生小学三年级学生，学生具备一定身体素质。但是，多数学生都是独生 子女，自私、自利、学生集体主义的观念表现的较为淡泊，大多数学生都以自己为主， 缺乏集体协作的能力，要共同完成同一个目标的任务，确实有一定的难度。本课就是利 用我们平时一个简单游戏的转变，来提高同学之间的团结精神，让他们意识到许多事情 不是一个人就能完成的，而是要通过大家的努力，共同协作才能取得成功。3、学习目标：本次课的目标制定是在单元基础上确定的。四、主要教学环节1、兴趣导入从热身开始，借助音乐做准备活动，为学习新技能奠定基础。2、体验

4、实践结合热身的动作，提出问题，让学生观察和分析单脚跳的技术动作要 领，使学 生初步建立正确的动作表象。教师再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技 术特点。进入教材练习时，利用学生的特点，引导学生完成多人合理协作的接力练习。 通过比赛等游戏，让学生在充满快乐的氛围中锻炼身体，更重要的是，培养其集体 主义观念。3、调节身心采用音乐伴奏，通过教师领操，学生跟做来实现调整心理、放松身心的目的。五、场地器材场地：排球场（在长18m宽加的排球场上用粉笔画出小长方形比喻为石头） 器材：小蜜蜂1个、哨子1个987654321trHD口DD1口0口D1DDD LJD兔子王国跳跃与游戏教案长江小学雪年班级30

5、1人数37人课次1课型新授课教材容单脚跳与游戏教学目， 标I'认知目标：通过游戏的方式激发学生对运动的兴趣，积极参加锻炼。2、情感目标：运用集体游戏，建立和谐人际关系，培养学生良好竞争意识和团 结协 作的精神，能与他人合作完成学习任务，并能在活动中体验成功的乐趣。3、技能目标：通过教学使学生学到单脚跳的技能，逐步提高学生的腿部力量。教学重点单脚跳的动作要领：教学难点同学之间的相互协调与配合课 的 部 分时间教学容教师导学学生参与组织与要求开 始 部 分3分钟1'课堂常规2、慢跑2圈3、热身舞蹈1'向学生问好。2讲解本课容。3、检查服装、安排见 习生。4、强调课堂安全。5

6、、引出课堂目标、 容，提出要求。1、教师提出慢跑的注意 事项：用哨音控制学生 动作，注意调节呼吸节 奏与步伐的配合，手臂 与步弧、步频的配合。2、徒手操：教师口令 带操。3、教师将学生引入教学 情境中：借由学校刚开: 完的运动会吸引学生对 兔子王国的运动 会充满 好奇，从而跟随教师的 指引全班学生扮演小兔 子一起去参加兔子王国 的运动会。1、体育委员集合、 整队，清点人数并 报告老师。2、向老师问好。1、体育委员带领全 班同学围绕排球场 边线慢跑，哨音响 起后变换为跳跃， 哨音再次响起变为 慢跑，依次交换。2、四列横队散开。 在教师引导下学生 展开准备活动。3、按要求完成练习1、成四横排，要

7、求：快、静、齐。2、听教师口令进 行。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3、要求：在慢跑 中，每一位同学必 须做到动作规有 力，充分达到热身 的要求；同时，注 意练习距离。、 单脚过河：1、各小组展示自己的过河方法。1'学生认真听教师 讲解。组织：XXXX241、排球场 宽为一条 小河流，指引学生踩 石头过河 去到对面 的兔子王 国。2、先让学生自 己想办法过河, 又不能落水，观察学生 的动作有没有 单脚跳过河 的？3、教师讲解单 脚跳的技术方 法与缓冲保 护。4、指导学生进 行第二次单脚 跳过河练习。5、每个小组进 行单脚跳过河 的接力比赛。2、听从教帅

8、点评各小 组的自编过河方法3、听从教师讲解单脚 跳过河的技术要求和 缓冲保护4、在教师哨音引导下 完成。2、小组自编过河方 法。3、各小组再次练习，改进过河的方 法。4、学生按要求进行 单脚跳过河比赛。xxxxxxxxxxxx距 离9米 图(3)要求：1、按规则进行比 赛。2、在比赛过程中注忌、5 3E. o二、游戏1、方法：(以 右脚为例)四 人一个小组牵 手成一个圆， 每个同学的右 脚按顺序依次 勾在右边的手 腕处，形成一 个大花篮，完 游戏。2、规则：A、 脚完成游戏，5、老师讲解编花篮的 游戏方法。6、老师讲解游戏规则 及要求。7、强调游戏时要注意 安全。8指导学生进行编花 篮的游戏。

9、9、当好裁判，做到公 正、公平、公开的原则。5、学生认真听老师 讲解编花篮的游戏 方法。6、了解游戏规则。7、按游戏规则，在 老师的指导下进行 编花篮。要求：1、认真听老 师讲解游戏方法和 规则。2、按照规则进行游 戏，不能干扰其它 小组比赛。3、比赛过程中注意O戏途中不能换脚 掉脚，直到老师 喊停所有人一个 一个松开基本部分手。B、游戏过程中 不能相互干扰。3、总结评价两个游戏带来的 动作技巧和要 求。10、老师针对学生的练 习情况，进行及时的讲 评，对好的同学进行积 极的评价，不好的给予 及时的纠正和帮助。11、让学生树立良好的 竞争意识和团结协作的精神。&细心聆听老师的 讲解评价，思考自 己在这堂课上的表 现，并能对自己在 这堂课上的表现进 行客观评XE,并能 够知道下次课中应 当如何来要求自 己。9、学生意识到许多 事情不是一个人就 能完成的，而是要 通过大家的努力， 共同协作才能取得 成功。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、积极发言 2、对今天的表现客 观公正地作出评 价。5七分钟1、放松练习： 兔子舞、拉伸 良习2、整队集合。3、总结本堂 课、布置课后 练习。4、整理、归还 器材5、师生再见。1、带领学生在音乐节 奏下做放松练习。2、教师总结本堂课教 学容完成效果，指出问 题的同时给予鼓励和 表扬。3、教师