大学英语学习心得体会

1、精选在大学 ，英语学习是必然的 ， 虽然英语成绩不是太理想 ， 但是从几年的学习过程中也领会了一 些怎样应用策略的方法 ， 如何学习才能更家对英语有兴趣 。高中是打好英语基础的关键时期 ， 也为大学的进一步提高打下了良好的基础 ，不论是为高考还是为以后的英语学习 ， 高中英语知 识都是不可忽略的 。从高考的要求来看 ，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。 语音知识需多看多记多练 ，没什么捷径 ， 最多是些单词记忆法 ，及提高自己学习效率的有效时间安 排。在语法上 ，要结合知识点多做专项题 。在阅读理解上 ，除每天保证两到三篇的练习外 ，要 增加自己的课外阅读量 ， 目的是培养英语语感 ；

2、书面表达以一些范文为例进行持续练习 。听力 最好每天坚持听20-30分钟 ，另外练习口语也是提高听力的最好办法 。最终学好英语一定要 多下功夫 。应做到 “四勤 ”与“四多 ”，具体说来 ，有以下几点 ：一、“四勤”1.勤背诵 积极记忆高中课本中出现的生词及词组 ，理解其用法 ， 并适当运用一些正 、反义词对 比， 相似词对比等方式加强记忆 。这一步虽然枯燥乏味 ，但少了它 ，学习英语就像折了翅膀的 鹰 ， 空有雄心却寸步难行 。2.勤朗读这是学好英语的法宝之一 。 朗读的内容一般说来只限于课本 ，并不以背诵为目的 ，而着重将注意力集中于自己的正确发音 、 连续语气等等 。通过朗读可以熟悉 单

3、词及其用法 ，体会英语的语气 、语境 ，增强语感 。每天只需半小时左右 ，但须持之以恒 。3.勤练习虽然“题海 ”战术不足取 ，但适当做一些练习 ，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可 少的 ，比如完形填空这种难度较大 、考查综合能力的题型 ，平时就应多做一些 。每次做完后 ， 认认真真地重新对照答案细细抠一遍 ，体会这些正确选项究竟合理在什么地方 ， 出题者的意图 又是在考查哪些知识点等等 。 只有在不断的练习 、体会中 ，英语水平及应试能力才会不断提 高。4.勤总结相对于其它学科来说 ，英语的知识点相当零碎 ，一定要在平时的收集 、整理 、总结上下 功夫 。平时听老师提到或是在参考书上看到

4、的一些零碎的小知识都要及时记录下来 ，以备以后 复习时用 。二、“四多”1.多看近年来英语试题的难度逐渐增大 ，试题的触角涉及到日常生活的各个领域 ，因此 ，从高 一开始就应尽可能地扩大阅读面 ， 广泛阅读 ，以求开阔视野 ，并在潜移默化中提高自己的英文 水平。2.多听近年的中 、高考已逐步加入听力试题 。其实 ，多听并不仅仅是为了应试 ，更重要的一点 就精选是在听的过程中可以逐步增强语感 。 培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力， 是英语学习过程中十分重要的一环 。3.多说多说可以增强口语能力 ，加深记忆 ，使学过的知识清晰地映在脑海里 ， 不容易被忘记 。4.多练通过做大量的习题 ，可

5、以增强实践经验 ，不至于临阵发慌 ，手足无措 。而且 ，熟能生 巧，做题也能做出规律 ，做出语感来 。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律 ，所谓“四勤 ”、 “四多”也只不过是一种加强 的手段 。要学好英语 ，更重要的是从语言本身出发 ，深入钻研其中的奥秘 ，从字 、 词、句、章 各方面逐个加强练习 ，严守“四勤”、 “四多”的原则 ，轻轻松松取法好成绩 。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样 ， 依靠老师填鸭式的教学 ，学生完全处在被动的 位置。而在大学 ，老师的任务只是引你入门 ，真正能学多少 ，则要看你自己的兴趣以及自己的 努力程度 。因此 ，大学生应该成为课堂的主人 ，自己主宰着自己

6、的学习 ，养成一种良好的学习 方法和学习习惯 ，就显得尤为重要 ，也很有必要 。同时 ，大学英语 课程的设立与高中英语 有着明显的不同 ， 大学英语 开设了两门课 ，一门是英语读写译 ，一门是视听说 。也就是 说， 大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识 ，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授 语法知识 ，单词也是自己课下有计划的记忆 ， 没有人约束 ；而视听说课则侧重于英语表达能 力，锤炼你的发音 、语调。中学英语学习注重于读写 ，而大学英语注重于听说 。所以 ，在大学 学习期间要养成好的习惯 ，利用零散的时间去做事 。如果能有效地加以充分利用零散时间 ， 就 能积少成多 ， 完成你从前无

7、法实现的事情 。第一点 ，授课教师业务能力强 ，专业基础非常扎实 。 作为一名高校英语老师 ， 其发音非常标准 、 语言地道 、语速适中 ，能够全英文授课 ， 在语言环境上给学生呈现了一个良好的氛 围。大家一致认为 ，这是英语课对授课教师的最根本也是最重要的要求 ，我们在这一点上应该 进一步向谢老师学习 ， 多多钻研英语语言知识 ， 扎实语言功力 ， 尤其是如何更加标准 、 地道的 表达英语 ，让学生满意 。 没有这一点 ， 所言其它皆为无本之木 。第二点 ，授课教师上课运用了诸多的教学方法 ，能够充分调动学生的积极性 。 她分别采 用了交际法 、 启发式 、 直观展示种种教学方法 ， 在和学

8、生的交流当中时不时投以鼓励的目光 ， 及时给予几丝赞许 ，让发言的同学拥有成就感 ， 未发言的同学也是跃跃欲试 ，整个课堂在谢老 师的启发式提问下是 “你方唱罢我登场 ”，热闹非凡 。诚然 ，本科院校学生的英语基础相比高 职院校学生略高一筹 ，课堂表现更加流畅 、通顺 ，我们在谢老师的课上还是在思考一个问题 ： 我们的学生基础差 ，但是相应得到的是来自老师更多的关心还是冷嘲 ？ 学生的自尊与自信全在 老师的一念一言之差之间 ， 应该在学生回答问题 、 参与课堂活动时给其地位上的平等 ， 宽松的 环境 ， 鼓励其不卑不亢 ，从容自然 ，不断走向成功 。第三点 ，授课教师上课能够将课文讲解与学生身

9、边的社会问题及校园新闻联系起来， 变抽象为具体 ，变陌生为熟悉 。 我们的教学必须关注学生的生活经验 ，以学生自己的生活为中介 解精选决学生生活的多样性 、具体性和教材内容的抽象性 、 概括性的矛盾 。倡导学生通过自己的探 究去获得独特的感受 、 独特的体验和独特的理解 。 教师要重新调整自己的角色和行为 ， 使自己 成为学生发展的引导者和促进者 ， 而不只是知识的占有者和阐释者 ，更不是神圣殿堂里的那些 冷漠的喋喋不休的 “说教者 ”。 要真正蹲下来看学生 ， 以平常的心态和学生交朋友 。 教学是师 生共同享有的快乐的生活 ，教室是师生共处的生活世界 。当前 ，在新理念的指导下 ，重建一种

10、新型的师生关系 ， 重构一种新的教学生活 ，是十分必要的 。时代在进步 ，事物在发展 ，我们的 教学要与时俱进 、 不断创新 。惟有创新型的教师才有教学的创新研究 ；惟有教学的创新研究 ， 才会使教学真正成为促进学生发展的教学篇二 ： 英语学习心得体会范文3篇英语学习心得体会大学英语学习报告 （1） 这两年的大学英语学习生涯 ，让我感慨颇多 ！回想起 ， 当初的上课时的情形 ，一切是那 么的清晰 ，仿佛就像是发生在昨天一样 。学习的内容部分样板 ：通过这两年在大学的英语学习 ， 我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法 ： 虽然在教学内容较单一的情况下 ，但在英语教学方式方面相对来说 ，教学形

11、式还是较丰富多彩的 ， 具 体地说 ：在大学英语课堂教学中 ，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如 ：游戏化地教学活动、小组讨论 、课堂辩论 、学生上讲台 、看音像资料等来传授教学内容 。对这种形式的教学 ，我觉得很不错 ！ 当然，采用何种教学形式 ，取决于学生的年龄 、性格特征 、班级规模 、班风等实际因 素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情 ， 并提高学生对教学内容的接受程度 ， 最终将提高大学英语教学效果 。 另外 ，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。对于英语的网络自主学习的教学安排 ，很多人不支持 ， 觉得没意义 ，不如不用上课更 好。但我个人觉

12、得 ， 它是利远大于弊的 。就我个人的情况来说 ， 通过每周一次的英语网络自主学习 ，我也接触到了更加丰富的英 语学习资源 ，开阔了视野 ，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧 ， 同时也增强 了自主学习的意识 。 总的来说 ，这目前大学的英语教学安排还是不错的 ，当然 ，还需进一步 的发展完善 。注 ：这内容部分 ，你还可以结合游戏化地教学活动 、 小组讨论 、 课堂辩论 、学生上讲 台、看音像资料等活动 ，增加一些内容 。 学习心得部分 ：虽然我的英语成绩还不是太理想 ， 但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应 用策略的方法 ， 以及提高学习兴趣的有效方法 。具体说来 ，

13、有以下几点 ：词汇方面 ：显然 ，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程 。无论采用何种记忆方法 ，都必须要经 过记忆 遗忘 记忆 再遗忘 不断再记忆的过程 ， 也只有充分利用各种可利用的时间反复记 忆，才能真正记住 。精选故我在背单词时 ， 结合前人的经验 ， 采用了以下方法 ：1.词根词缀记忆法 可以参考词根词缀的书 ， 积累一些常用的词根 ，通过词根扩展词汇量 。2.联想记忆法充分展开自己的想象力 ， 通过近义归类联想 ， 汉语谐音联想等方法 。 词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程 ， 只有使用有效的方法才能提高效率 。3.语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词 ， 可以记住同一个单词

14、在特定的上下文语境的多种 含义。听力方面 ：1.严把语音关 ：语音的问题体现在以下几个方面 ：单个音标的发音 ，连读 ，失去爆 破 ，重音和语调 。2.扩大听力的词汇量 ， 熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景 ： 熟悉不同场景的各种表达方式 。例如旅馆场景 ， 电话场景 ，餐馆场景 ，机场场景等 。4.精听与泛听相结合精听是基础 。 所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻 。可以采取以下几个步骤 ： 首先听其大意 。 第一遍时把握主旨大意即可 。第二遍要逐句听 ， 把每句话听透 。尽量不要参考录音文字材料 。 第三遍时在精听的基础上 ， 将听过的信息全部写下来 。这样就可 以查缺补漏 ， 真

15、正找到自己听力的薄弱环节 。泛听是保障 。泛听时选取合适的材料很重要 。初级水平时可以听 新概念 第二册 ， 英语九百句等 。中级水平是可以选择 新概念 第三册 ，走遍美国 。 也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻 。 高级水平时可以听电影原声录音 。阅读方面 ：1.以精读为主 ， 多背诵经典篇章 。选一本经典教材 ，比如新概念 坚持进行精读训练 。精读可以从以下几点进行 ：首先 放在语境中体会单词 ， 词组的用法 。 并且记住一些重要的单词和词组 。 然后体会句子的结构 ， 句式的安排 ，句与句之间的衔接 。并且尝试翻译其中的一些句子 ， 对经典句子进行复述和背 诵。

16、最后对一些经典的文章应该背诵 。文章背多了 ，英文的感悟力就会不断提高 。2.进行泛读 ， 扩大阅读量泛读贵在坚持 。 每个星期坚持读一份英文报纸 ，每个月坚持读一本英文杂志 。 坚持下来 就是量变到质变的过程了 。 泛读时应该涉猎各种类型的文章 ， 可以先从自己熟悉话题 ， 自己感 兴精选趣的话题开始 。 泛读时主要体会文章的主要意思 ，不要总是局限在个别词或者词组的层面 上。3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量 ，词组 ，句法结构以外还有背景知识 。在空闲时可以读 一些介绍英美国家的读物 。而熟悉英语国家的政治 ，经济，教育 ，文化等方面的知识 ，对于理解语言本身大有裨 益。因

17、为语言与文化是不能割裂开的 。而且通过文化的角度去体会英文 ，一定会发现语言的学 习不是枯燥的单调记忆过程 ， 而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。学习英语的作用 ：通过这些年的学习生活 ， 我也对英语的重要性得到了更为深刻的认识 。英语的应用无处不在 ， 我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方 ，英语对于我们 而言 ，就像一日三餐对于人类而言不可或缺 ，只要这个地球存在 ， 英语就会永远存续下去 。而学好英语这门语言 ， 对于我们来说 ，会有如下好处 ：第一 、 从小培养良好的英语的听说读写的基础 ， 在相关企业迎接更为复杂困难的英语学 习大有裨益 ；第二、 一旦毕业 ，选择英语类

18、专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如 ：除了英语类专业之外 ， 相关专业还有 ：国际经济法专业 、国际贸易类 、商务专业 、医学专业 、国际政 治专业 、历史专业 、考古专业 、传媒专业 、舞蹈专业 、财务专业 、 文学专业 、师范专业 、数学 专业、工程专业 、电子专业 、生物技术专业 、软件和信息技术专业等 ，都离不开英语的学习或 国外文献资料的查阅 ， 没有良好的英语基础 ， 这些专业领域是不会取得重大建树的 。第三 、 对于某些重点学校 ，或者与国外建立了友好交流关系的学校 ，只有那些具有优势 英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动 ；第四 、 即使是有偏科倾向的学生

19、 ，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长 ，将 来即使是没有考上大学 ，他也会被社会广泛需要的 ，比如从事翻译 、口译 、英语教师 、幼儿园 老师 、外贸行业等 。第五 、 语言好的学生 ，其右脑的智商相对更高 ， 反应更灵敏 、沟通更快捷易懂 、给人印 象更深刻 ，在竞争激烈的社会中 ， 更有优势 ，更容易夺得一些机会 。第六 、 如果你想将来出国 ， 就不会在语言关方面花费很多金钱 、时间和精力去补课 ，而是一站式通达国外 ，获得更多良好教育的机会 ，也更容易引起外国机构的青睐 ， 收到意想不到 的效果 。总结部分 ：正因为英语在现在的社会生活中的重要性 ， 所以我也在学习的过程中总

20、结了一些经验 ，争取今年能过四级 。同时多谢老师的谆谆教导 ！篇三 ：大学英语学习心得大学英语学习心得走进大学 ，英语学习是必然的 ， 虽然英语成绩不是太理想 ， 但是从几年的学习过程中也 领会了一些怎样应用策略的方法 ， 如何学习才能更家对英语有兴趣 。高中是打好英语基础的关 键时精选期 ，也为大学的进一步提高打下了良好的基础 ，不论是为高考还是为以后的英语学习 ， 高 中英语知识都是不可忽略的 。 从高考的要求来看 ，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度 题。 语音知识需多看多记多练 ，没什么捷径 ，最多是些单词记忆法 ，及提高自己学习效率的有 效时间安排 。 在语法上 ， 要结合知识点多做专项题 。 在阅读理解上 ，除每天保证两到三篇的练 习外 ，要增加自己的课外阅读量 ，目的是培养英语语感 ；书面表达以一些范文为例进行持续练 习。 听力最好每天坚持听20-30分钟 ，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫 。应做到 “四勤 ”与“四多 ”，具体说来 ，有以下几点 ：一、“四勤”1.勤背诵 。积极记忆高中课本中出现的生词及词组 ，理解其用法 ， 并适当运用一些正 、反义词对 比，相似词对比等方式加强记忆 。这一步虽然枯燥乏味 ，但少了它 ，学习英语就像折了翅膀的 鹰 ， 空有雄心