中小学教师继续教育实施方案

1、中小学教师继续教育实施方案以下是关于中小学教师继续教育实施方案的文章！一、培训对象全体中小学教师；截止到年 6 6 月 3131 日，男 5555 周岁， 女5050 周岁以上者，鼓励自愿参加。二、培训目标通过本周期多形式、多渠道的培训和校本研修，着力 提高全体教师的师德修养和专业技能水平，达到以下主要目 标：1 1、 树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理 念，准确掌握本学科的课程标准和新教材的编写特色与内 容，运用与教学内容相配套的教学方式和教学行为进行教 学。2 2、 具有良好的职业道德和健康的心理素质，敬业爱生，为人师表，举止文明，以学生为本，依法施教。3 3、 信息技术未达到初级

2、水平的教师经过培训，全部达到初级水平。已经达到初级水平，年龄在4545 周岁以下的中小学教师，省、市级骨干教师达到高级水平，并且进一步提高已经达到高级水平的年龄在4545 周岁以下的教师的信息技术水平，运用信息技术进行教学，提高教育教学能力。4 4、 拓宽学科知识领域，更新学科知识结构，使广大教 师的学科水平，教育教学能力明显提高，并努力提高教学研 究的能力，力求成为创新型教师。5 5、 指导教师学会自主学习。立足校本，积极主动地提 高创新意识和创新能力，促进教师自主成长，逐步建立起有 利于教师自主成长的培训机制和必要的规章制度，提高专业 化水平，促进教师向专业化方向发展。6 6、 使教师立足

3、本地，放眼全国和世界，逐渐适应学习 型社会的需要。三、集中培训内容和学时分配本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研 修和教育实践活动、远程教育等形式。其中集中培训的时间 不少于 240240 个学时，具体内容和培训学时分配为：1 1、 师德教育：3232 学时，4 4 学分，这是贯穿整个中小学 教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座，组织优秀教师报告团，看师德启思录，开展师德师风大讨论及师德 教育论坛等形式，加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教 师职业道德规范教育。要把心理健康教育作为职业道德的主 要内容，抓好文明礼仪教育。所学课程为：教师礼仪探 究教学论中小学关于进一步加强和改进未

4、成年人思想道 德若干意见的读本。2 2、新课程培训：4242 学时，学分。这是本周期中小学教 师继续教育的核心内容。根据基础教育课程改革“先培训、 后上岗、不培训、不上岗”的原则，精心组织，使教师在进 入新课程之前接受不少于 4242 学时的集中培训，在此基础上， 转入校本培训。所学课程为为了中华民族的复兴、为了每 一位学生的发展、走进新课程和各学科课程标准、课 标解读及教材。3 3、信息技术培训：6060 学时，学分。按照省市有关文件 要求，继续做好中小学教师信息技术的培训和考核工作，不 断提升我区教师信息技术的层次和水平。信息技术已达到高 级水平的教师，可以参加信息技术与学科整合的培训，发

5、挥在信息技术培训中的引领和示范作用。所学课程为中小学 教师信息技术培训上、下册。4 4、学科综合素质培训：8888 学时，1111 学分。具体内容 包括新知识、新理念在本学科教育技能训练中的培训。按照 基础教育课程和实施素质教育的要求，以最新的科研成果和 最新的知识为基础，针对不同学科的要求，开展素质教育理 论和新知识的学习，使教师不断拓宽知识领域，更新知识结构，更好地胜任教育教学工作。结合我区的教育教学实际， 重点抓好教师的基本功训练和课堂教学技能、学科教学技能 的训练工作，把教学技能与课程改革结合起来，用新课程理 念指导教学，改革教学方式和教学方法。所学课程为：小学教师用书：语文：小学语文

6、新课程教学法、新课程教学论，小学语文、基础教育新课程师资培训指导，小学语文。数学：新课程理念与小学数学课堂改革、小学数学参与培训教程、新课程教材教法。品德：新课程教学法丛学。体育：体育新课程教学法。音乐：音乐课程与示范教学案例。美术：美术教学实施指南。中学教师用书由市教育局和培训院校确定5 5、地方课程：2424 学时，3 3 学分。培训教材由市教育局根据教师的需要另行选定。四、培训时间安排根据省市新课程改革工作的部署，- 年，全区中小学教师已有 9090%参加了新课程通识性培训，1 1、2 2、7 7、8 8 年级各学科教师已参加了课标、教材培训，在一定程度上提高了我区教师运用新理念推进教学

7、改革的能力。为确保我区新一轮中小学教师全员培训工作的顺利完成，拟定于：1 1、年 4 4 月 2323 日开始举办小学教师新一轮继续教育培训班，首先组织小学 1 13 3 年级全体教师分语文、数学两个学科进行培训。中学教师由市教育局组织开始分批分专业的新周期继续教育培训。2 2、年暑假对走入新课程的 1 13 3 年级、9 9 年级教师进 行课标教材培训。并按照新课标、新教材逐年推进的安排， 有计划地组织完成小学 4 46 6 年级教师的新课标、新教材培 训。3 3、定期组织教师到中小学听课、评课，开展课题研讨， 加强学习反思，有效指导我区课程改革的实施。4 4、组织教师开展校本研修，制定我区

8、校本研修的指导 意见和评估管理办法，确立校本研修培训基地，并认真总结 推广经验。五、培训要求1 1、树立先进培训理念，促进教师专业发展。以终身学 习和教师专业化理论为指导，学习和借鉴先进的教师培训理 论和实践，总结以往教师培训经验，坚持以人为本，以教师 发展为本，重视教师主体参与、开展实践反思、加强合作学 习、体验成果分享，突出研训一体，发展校本研修，促进教 师学习型团体建设和学习型组织建设，使教师培训的过程成 为教师人力资源开发的过程，成为教师专业成长和专业发展 的过程。2 2、更新培训手段，变革培训模式。以信息化带动教师 培训的现代化，充分发挥网络在教育培训中的作用，坚持培 训与教研、教改

9、相结合，集中研修与分散研修相结合，短期 面授和长期跟踪指导相结合。集中培训要把理论学习与教学 观摩、案例分析、技能训练结合起来，把讲授与研讨交流、 教学反思结合起来，米用灵活多样化的方式、方法，不断完 善推广专题讲座式、“菜单式”、“自助餐式”，送教下乡 等培训模式。校本研修的学时数与集中培训学时数的比例应 达到 2 2： 1 1 以上，针对教师在新课程实施中遇到的新问题， 通过自修反思，研讨交流等形式进行，把学校建成教师终身学习的学习基地。积极探索以参与式为主的多种行之有效的 教师培训模式，增强培训工作的针对性和实效性，提高教师 培训的质量和效益。六、保障措施1 1、加强培训基地的师资、设施

10、建设，整合培训资源。根据省市新一轮教师继续教育的有关规定，卫东区教 师培训中心承担全区中小学教师和幼儿教师的培训任务。多 年的师资培训工作积累了丰富的教学和管理经验。在新的培 训任务中，师训中心将在先进培训方式的实践、新理念与中 小学实际的联系、校本培训的实施、反思型教师的培养等方 面发挥重要的作用。为适应教师教育发展的需要， 师训中心、 局教研室、电教站的资源有必要进行有效整合，不断更新培 训观念，变革培训方式，优化培训手段，大量运用电化教育 设施和计算机网络等多媒体技术开展培训教学。同时为提高 培训者的素质，师训中心还将定期或不定期地组织教师参加 省级培训者培训，转变观念，提咼认识。通过听

11、课指导、学 习反思、课题研讨、切实增强教师对新课程理念的理解和运用能力，为新一轮教师全员培训的完成提供保障。2 2、严格培训的管理、考核登记制度。各级教育行政部门和中小学校长， 要支持教师参加继 续教育，不得以任何理由阻止教师参加继续教育培训学习。中小学教师应积极参加继续教育，努力探讨教育教学规律， 提高自身的政治、业务素质。考核坚持理论考试和实践考查相结合，平时考查与作业 相结合，定量评价与定性评估相结合。考核内容包括培训要求的各门课程， 以开卷考试， 闭 卷考试，撰写论文、课题研究、教育教学实践等方式灵活进 行。学员学完全部课程，考核合格，经市教育局审核验收后 发给继续教育培训合格证书。3

12、 3、落实各项措施，保障培训经费。中小学教师继续教育培训是各级政府的职责，要坚持以 政府投入为主，按照教育经费管理体制，分级负责，确保对 中小学教师继续教育的投入。逐步完善中小学继续教育经费 由政府、学校、教师个人共同负担成本经费的机制。按照中小学教师继续教育经费解决办法的规定，本区参加新一轮 继续教育的教师需交纳的培训费如下：1 1）、中学教师参培院校由市教育局决定，其培训费用 由所培训院校确定。2 2）、小学教师参加新一轮继续教育培训按照省市有关文件规定为，预交书费、证书费160160 元，培训费 240240 元，七、有关政策1 1、接受继续教育的教师进修期间在原单位享有的一切 待遇不变，学员学习期间各单位要按有关规定酌情给予生活 费和交通补助。2 2、新一轮继续教育培训费原则上由学员所在单位和个 人共同承担，书费、证书费等由学员个人负担。3 3、持有新周期继续教育合格证书者，在晋升职级、评 先表优等方面各单位