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1、孙权劝学.、* 亠,、人八r/,、t一、文学常识:1 1、孙权劝学选自_ ,该书是_ (朝代)_ (人名)主持编纂的一部_ 体通史,记载了从_ 到_共13621362 年间的史事。司马光字君实,_ (朝代),。二、解释词语:卿今当涂掌事今:_ 当涂:_蒙辞以军中多务辞:_以:_ 务:_孤岂欲卿治经为博士邪孤: _ 岂: _ 治经: _邪: _但当涉猎但:_涉猎:_见往事耳见往事: _ 耳: _自以为大有所益以为:_益:_蒙乃始就学 乃: _ 及鲁肃过寻阳及: _ 过: _卿今者才略今:_才略:_非复吴下阿蒙 非复: _即更刮目相待 更: _刮目: _三、翻译以下句子。(1 1)卿今当涂掌事,不
2、可不学; _(2 2)_ 蒙辞以军中多务;_(3 3)_ 孤岂欲卿治经为博士邪;_(4 4)但当涉猎,见往事耳; _(5 5)卿今者才略,非复吴下阿蒙 _(6 6)士别三日 即更刮目相待 _(7 7)大兄何见事之晚乎;_四、用原文回答1 1、 孙权为什么要劝吕蒙学习? _2 2、 表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些? 五、说说文中三人各自的性格特点。(1 1)孙权:平易近人,关爱部下,对部下严格要求;(2 2)吕蒙:乐于接受劝告,善于学习;(3 3)鲁肃:忠厚的长者,直爽,爱才,敬才。七、 解释下列成语,并任选一个造句。吴下阿蒙:_ 刮目相待:_造句:_八、 “卿今当涂掌事,不可不学! ”表现
3、了孙权 对吕蒙的态度;“卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”表现了鲁肃 对吕蒙的态度。九、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用?答:_三行式翻译1 1 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂 掌事,不可不学!解词:译句:2 2 蒙辞以军中多务。解词:译句:3 3 权曰:“孤 岂欲卿 治经为博士邪!解词:译句:4 4 但当涉猎,见往事 耳。解词:译句:5 5 卿言多务,孰若孤?解词:译句:6 6 孤常读书,自以为大有所益解词:译句:7蒙乃始台就学。解词:译句:8 8 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:,解词:译句:9 9 “卿今者 才略,非复吴下阿蒙! ”解词:译句:1010 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,解词:译
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