八年级语文下册 第9课《海燕》课件11 人教新课标版

1、认真一天，把握一生认真一天，把握一生. . 成功的花，只会在汗水中盛开成功的花，只会在汗水中盛开. . 话语是叶子，行动是果实。话语是叶子，行动是果实。 信念和信心是助你飞向目标信念和信心是助你飞向目标的翅膀的翅膀. . 自信是一个人迈向成功的关键自信是一个人迈向成功的关键。 知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法 情感与价值情感与价值 在诵读在诵读解说中解说中, ,领领会海燕的会海燕的象征意义象征意义，理解文，理解文章主题。章主题。 学习目标认知阅读认知阅读 苏联伟大的作家，苏联伟大的作家，主要作品有长篇小主要作品有长篇小说说母亲母亲、自传自传体三体三 部曲部曲童年童年、在人间在人间、我我

2、的大学的大学剧本剧本小市小市民民。认知阅读认知阅读胆怯() 掠起翡翠( ）蜿蜒( )呻吟( ) 比一比，看谁读得准比一比，看谁读得准qilfi cuwn ynshn yn写作背景写作背景 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分，的结尾部分，原题为原题为“海燕之歌海燕之歌”，那时正是俄国，那时正是俄国19051905年革命年革命前夕前夕最黑暗的年代最黑暗的年代，俄国工人运动不断高，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴风击浪的勇敢的海燕

3、形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。受到列宁的热情称赞。 听朗读思考听朗读思考:课文课文写了哪几幅画面？写了哪几幅画面？暴风雨暴风雨将将要要来来临临暴风雨暴风雨逼近逼近之时之时暴风雨暴风雨来临来临课文以课文以暴风雨暴风雨的发展过程的发展过程为为顺序。顺序。（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1512-15段）段）暴风雨将要来临暴风雨将要来临暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时暴风雨来临暴风雨来临-勇敢的斗士勇敢的斗士 -渴望暴风雨的勇

4、士渴望暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家胜利的预言家 -无畏的革命者无畏的革命者 -革命的先驱者革命的先驱者 -划破乌云的利剑划破乌云的利剑 文章采用象征的手法，文章采用象征的手法， 找找出文中相应的描写，并说说文出文中相应的描写，并说说文中的海中的海 燕、海燕、海 鸥海鸥海 鸭企鹅、鸭企鹅、暴风雨、大海、狂风乌云暴风雨、大海、狂风乌云的象征意义。的象征意义。用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来 文中对海鸥、海鸭、企鹅的描写文中对海鸥、海鸭、企鹅的描写对表现海燕的形象起什么作用？对表现海燕的形象起什么作用？对比衬托出海燕无比英勇、乐观对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。的形象。 本文表达了作者怎本文表达了作者怎样的思想感情样的思想感情？ 想像一下，海燕在大海上展翅飞翔时会想像一下，海燕在大海上展翅飞翔时会有什么想法，它会对其它海鸟说些什么？有什么想法，它会对其它海鸟说些什么？海燕的宣言海燕的宣言提示：海燕的心理活动应包括提示：海燕的心理活动应包括 1、欢乐、欢乐 2、热情和渴望、热情和渴望 3、无畏和信心、无畏和信心l联系历史或现实，中国有像联系历史或现实，中国有像 “海燕海燕”这样的先驱者吗？这样的先驱者吗？ 你从海燕的身上能学到什么