大学生对“青春榜样”的理解调查报告-总结报告模板

1、大学生对“青春榜样”的理解调查报告调查概况调查主题：团日活动一寻找身边的青春榜样调查时间：XX 年 4 月调查方式：实地和络随机问卷调查调查种类：社会调查调查内容：了解身边的人对“青春榜样”的理解、有没有属于自己的青春 榜样、青春榜样对他们自身的影响和对社会的影响，还有当今对青春榜样的宣传力度等。详情可见“调查问卷”文档调查对象：佛山科学技术学院大学生调查情况：回收问卷 414 份，有效问卷 412 份主要负责人：调查成员：14 化学（应用化学）全体同学调查结果您的身份：大一 228 %大二 115 %大三 57 %大四 20 %1, 您经常关注青年榜样人物的事迹吗？很关注 27 %一般，有时

2、会 309 75%不关注 76 %2,您心目中的能作为青春榜样应该具有怎样的精神品质?（多）品德优良 328 %待人和善 299 %见义勇为 212 %勇于创新 230 %乐于助人 280 %勤劳节俭 204 %执着认真 235 %有责任感 328 %尊老爱幼 244 %其他 15 %3, 在您身边有你认为的青春榜样吗？有 188 %有榜样，是公众人物 144 %没有（可跳到第三题）90 %4, 有的话，您的青春榜样是哪种类型的？事业成功者 130 %艺术家 20 %学习优越者 40 %社会工作者 57 %身边的人 68 %其他 29 %5, 是什么让你称他|她为青春榜样的？（多）人品 256

3、 %学习能力 154 %生活状况 113 %交际能力 194 %工作能力 191 %其他 17 %6, 你希望向你的青春榜样的哪方面学习（多人品 193 %学习能力 179 %生活状况 99 %交际能力 217 %工作能力 199 %其他 19 %7, 你关心你青春榜样的发展吗？很关注 67 %一般，有时看看 267 %不怎么关注 22 %8, 您一般通过什么渠道了解你的青春榜样的报纸 63 %电视 130 %络 234 %周围朋友相传 137 %亲身经历 94 %其他 29 %9, 如果有机会接触到自己的青春榜样，你希望通过怎样的方式进行交 流?（多选）讲座交流 124 %私下聊天 233

4、%书信来往 107 %没有什么勇气同他交流 27 %其他 41 %10,人们说榜样的力量是无限的，你在生活中能感受得到吗？能，他们给我生活的动力，使我更加完善自己255 %能，但是对自己没有太大的作用 120 %不能，只能用来仰慕 16 %不能，只会让自己更加自卑 3%无所谓，没有什么影响 18 %11，在现实生活中你会行动起来向自己的榜样或者用榜样的标准来要求自 己吗？当然会，我有信心这样做 104 %会，但有时候会做不到 216 %有意愿，但是行动起来困难 60 %不会，偶尔学学就行了 32 %12, 你觉得当今宣传青春榜样的力度怎样？到位 31 %不怎么到位 298 %很不到位 44 %

5、不清楚%13, 你认为当今宣传青春榜样的真实性怎样？? （多选）真实到位 21 %比较真实 178 %有点虚假 179 %很虚假 12 %不清楚 45 %调查分析在被调查的全部人中，大一，大二的占大多数，样本虽然分层不够平均，数据量不够大，但是经过一些修正之后，还是可以大体反映出一些总体的情况！以下就是对调查得到的数据做出的客观陈述和分析1，有无属于自己的青春榜样，是否经常关注 ta 的动态（样本量 412）由调查显示，被调查的 412 人，有 75%勺人是否经常关注青春榜样的事迹 这一题选择了“一般，有时看看”这个选项。有 322 人有属于自己的青春榜样， 或是身边的人，或是公众人物，比例占

6、到 80%!在这些有自己青春榜样的人当中， 有 19%勺人会经常关注自己青春榜样的有关动态， 75%是有时看看，其余的表 示不怎么关心，只是有一个榜样！大部分人能够有属于自己的青春榜样并不是关注其动态变化，这个是一个 好的现象，因为我们认为青春榜样能够给在我们平常生活中提示，指引我们，给我们前进的动力！2,比较注重青春榜样的哪些精神品质（样本量 412）如下图表所示， 有接近 80%勺人选择的是“品德优良”和“有责任感”这 一项!紧接这两项后面的则是“待人和善”和“乐于助人”！其他的选项都不相上下。被调查的人群中很大部分的人都比较注重的两点品质可以大体反映出当今 佛山科学技术学院的大学生对青春

7、榜样的关注点，人能无才，但不可无德，品德优良是青春榜样的最基本的评判标准。当今我们处在一个竞争和合作相辅相成的 社会了，我们大学生在学校里也开始慢慢接触社会工作的流程，担任一些社团的 职务，在工作中最紧要的还是得有责任感， 在与人沟通的时候更多的是关注沟通 的可能性，所以大多数人选择“有责任心”和“待人和善”有其原因的！3，希望向自己的青春榜样学习哪方面的能力（样本量 344）调查结果显示：在有青春榜样的同学中，选择“交际能力”、“工作能力” 和“学习能力”依次是第一二三名，依次有 217 人，199 人和 193 人。这道题显示出来的是被调查的人自身的意愿，可能也是他们自身的“短 板”，从而

8、想要向处理得当，“等级较高”的青春榜样学习。来到大学的我们， 面对着越来越大朋友圈，面对着形形色色的人，我们会在交际上遇到一些困难， 我们也就意识到了我们的交际能力不过强， 但是，我们能够清楚自己的缺陷在哪 里，懂得怎样去学习，去提高，这就是开始进步的表现了！麻木不仁，满足于现状只会让自己停滞不前！4,青春榜样的影响力（样本量 412）由下图我们可知榜样的力量依旧是很强大的，有接近 62%勺人认为青春榜 样能在生活中感到青春榜样给他们带来动力， 能够让他们更加完善自己。调查中 也有 3人是选择了 “不能，只会让自己有点自卑”的选项。另外有 30%勺人认为 有影响。而在“是否会用榜样的标准在日常

9、生活中要求自己”的题目上， 大部分 的人选择的“会，但是有时候会做不到”。这道题的调查结果也能反映出我们现在对青春榜样的影响力的大体认识， 这也证明榜样存在的必要性和意义。 调查中反映出有极少数的同学会有青春榜样 高高在上，会使自己感到有点自卑，这样的想法是不必要的，拥有青春榜样会让 你有这样的想法而不是积极向其学习， 那还不如没有榜样。大部分人都有意愿去 向青春榜样学习，但是做起来的时候就会做不到，这里正是我们与榜样的差距， 如果我们能缩小这个差距，那么你自己成为别人眼中的青春榜样也是有可能的！5,青春榜样的宣传渠道，力度和真实性由下面的两个统计图所示，在宣传力度方面，有 72%勺被调查者认

10、为当今 宣传青春榜样的力度不怎么到位，此外还有 11%勺人（样本量 412）认为很不到位。 在真实性方面， 各有 178 人和 179 人 （样本量 412） 认为宣传“比较真实”和“有 点虚假”，只有 5%勺人认为是“真实到位”的。在有属于自己青春榜样的人当中，通过络了解到自己的榜样的占了 66%样羊 本量 356），电视传播和朋友相传次之。如果有机会让他们与自己的青春榜样交 流，356人中有 233 是希望能够与其私下交流的，认为没有勇气同其交流的有 27 人。（样本量 356 人）大多数人认为宣传力度不怎么到位，可能是有两个因素的造成的，一个是 这些人不怎么主动去关注身边的榜样，另一个是

11、当今有关组织在大学生群体里宣 传的力度确实不够。在真实性方面，也有主观和客观的因素影响着，宣传工作片 面，社会氛围、舆论的使然是主要的因数，当然了，个人的主观判断的不同，也 会有不同的看法。但是，真实性的工作是值得有关宣传的组织去认真思考一下的！此外，大部分人都是通过络的渠道了解到青春榜样，在信息高速流动的今天，通过络传播的同时也要思考一下如何能吸引到人们的关注和提高信息的价值。调查总结这次调查让我们了解到了身边的人对青春榜样认知的一些现象，也反映出 了一些问题，希望这些现象和问题能给大学生和有关组织一些帮助和思考。青春榜样能够指引我们个人学习、工作或者生活上的方向，给我们精神上的动力，能 够给社会带来正能量，让我们对其存在敬佩之心，相互学习，相互进步！我们提倡大家都去寻找属于自己的青春榜样! （这一次的调查由于时间仓促， 样本带有局 域性，调查方面具有