形状与结构抵抗弯曲的能力

1、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册第二节 纸的宽度增加，抗弯纸的宽度增加，抗弯曲能力也会曲能力也会 。 纸的厚度增加，抗弯纸的厚度增加，抗弯曲能力会曲能力会 。增加增加大大增加大大增加 同学们，请随画面来同学们，请随画面来到钢材、铝材专卖店，到钢材、铝材专卖店，看看这些材料有哪些看看这些材料有哪些形状？形状？观察与思考观察与思考一、材料形状OU口L工TTCM二、形状与抗弯曲能力二、形状与抗弯曲能力这些形状与抗弯曲有关吗？拱形拱形L形形圆圆形形槽形槽形方形方形生活中几种常见材料形状U形形探究1把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁，把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁，测试和比较它们抗弯

2、曲的能力测试和比较它们抗弯曲的能力（p29）。探究1 研究题目：研究题目： 我的推测：我的推测： 实验器材：实验器材： 不改变的条件：不改变的条件： 要改变的条件：要改变的条件：实验计划实验计划改变纸横梁的形状能增强抗弯曲能力吗？改变纸横梁的形状能增强抗弯曲能力吗？改变纸横梁形状，可以增大纸梁抗弯曲的能力。改变纸横梁形状，可以增大纸梁抗弯曲的能力。5张同样大小、厚薄的纸；相同大小的金属垫圈若干个；张同样大小、厚薄的纸；相同大小的金属垫圈若干个；科学书两本（或同样高度的长方形文具盒）；双面胶；科学书两本（或同样高度的长方形文具盒）；双面胶；直尺一根直尺一根“桥墩桥墩”的高度；的高度； “桥墩桥墩

3、”之间的距离；放重物的位置；之间的距离；放重物的位置；弯曲的标准。弯曲的标准。纸横梁的形状：纸横梁的形状：1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小。改变纸的厚度、长度和大小。2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。实验时，我们应注意：实验时，我们应注意： 不改变纸的长度，把纸折成不同不改变

4、纸的长度，把纸折成不同形状，预测并实际测试它们的抗弯曲形状，预测并实际测试它们的抗弯曲能力。能力。（可以做前面的三个形状进行实验，都做时间可能不够。）（可以做前面的三个形状进行实验，都做时间可能不够。）想办法想办法： 形形 状状一一U UM M（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个实验题实验题形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力实验需要材料：实验需要材料：需要改变的条件：需要改变的条件：不改变的条件：不改变的条件：操作方法：操作方法：实验结果

5、：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根若干个；科学书两本；直尺一根纸的形状纸的形状垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。空的距离不变；放垫圈的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。条件的前提下进行实验，记录实验数据。把薄纸折成把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工工”等形状，虽然等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，度， 增增强强了材料抗

6、弯曲能力。了材料抗弯曲能力。改变形状改变形状，可以增强材料的，可以增强材料的抗弯曲能力抗弯曲能力。什么形状抵抗弯曲能力强（什么形状抵抗弯曲能力强（1）分析什么形状抵抗弯曲能力强（什么形状抵抗弯曲能力强（2）分析什么形状抵抗弯曲能力强（什么形状抵抗弯曲能力强（3）分析什么形状抵抗弯曲能力强（什么形状抵抗弯曲能力强（4）分析什么形状抵抗弯曲能力强（什么形状抵抗弯曲能力强（5）分析5 5、记录测试结果、记录测试结果, ,将测将测试结果展示在黑板上试结果展示在黑板上15cm4 4、以所折的形状变形导、以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。致垫圈翻倒为准。3 3、从、从中间中间摆放垫圈摆放垫圈2 2、架空的

7、距离都控制在、架空的距离都控制在1515厘米厘米1 1、折纸时、折纸时保持长度不变保持长度不变“纸的形状与抗弯曲能力纸的形状与抗弯曲能力”实验单实验单改变材料的抗弯曲能力。W形状形状我们的发现：我们的发现： 改变材料的 ，可以实测实测形状形状不同的形状不同的形状 ，抵抗弯曲能力不同 “L”形材料的哪一部分形材料的哪一部分像平放的梁，立着放像平放的梁，立着放了？了？三、瓦楞纸板的研究三、瓦楞纸板的研究琉璃瓦瓦楞纸板瓦楞纸板纸包装箱纸包装箱纸包装箱用的材纸包装箱用的材料叫料叫瓦楞纸瓦楞纸板板探究2三层三层三层五层七层九层柔软的纸怎么变坚硬了？柔软的纸怎么变坚硬了？1 1、仔细观察这种纸板在结构上有

8、什么特点？、仔细观察这种纸板在结构上有什么特点？ 特点：瓦楞纸的夹层是折叠的三角形特点：瓦楞纸的夹层是折叠的三角形2 2、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、软硬程度如何？软硬程度如何？ 答：厚薄一样，很坚硬答：厚薄一样，很坚硬3 3、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量作出自己的解释。作出自己的解释。答答：瓦楞纸：瓦楞纸的夹层才是其坚硬的所在的夹层才是其坚硬的所在 ，它，它运用运用了了三角形三角形 结构稳定结构稳定 不容易变化的特不容易变化的特性，小范围的形变不影响整个纸板的结构。性，小范围的形变不影响整个

9、纸板的结构。 大型建筑屋顶结构 科学就在我们科学就在我们的身边的身边,需要需要大家多观察多大家多观察多思考。思考。 在你身边，在你身边，有哪些材料是有哪些材料是改变了形状的改变了形状的例子？例子？通过实验探究，你知道了什么呢？通过实验探究，你知道了什么呢？ 2 2、改变的、改变的形状不同形状不同，抗弯曲能力也不同，抗弯曲能力也不同1 1、改变、改变形状形状能提高材料的抗弯曲能力能提高材料的抗弯曲能力形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力横梁的抗弯曲能力与什么有关？横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与（答：横梁的抗弯曲能力与（ ） 有关；与（有关；与（ ）有关；与横梁有关；与横梁 的（的

10、（ ）和横梁的和横梁的（ ）有关。有关。材料材料长短长短宽度宽度厚度厚度6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度，也可以、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度，也可以 改变材料的形状。（改变材料的形状。（ ） 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关，、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关， 与其它因素无关。（与其它因素无关。（ ）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们抗弯曲的能力是、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们抗弯曲的能力是 不同的。（不同的。（ ）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ）4、火车轨道用的钢轨

11、是一种形状稍微变化了的、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工工”字形钢。（字形钢。（ ）1、增加厚度可以大大增加材料抗弯曲的能力。（、增加厚度可以大大增加材料抗弯曲的能力。（ ）1、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B、 C、2、下面三种形状中的（、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、3、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。）。 A、增强、增强 B

12、、改变、改变 C、减弱、减弱形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力CBB选择：选择：形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力4、用同样的材料做电线杆，做成（、用同样的材料做电线杆，做成（ ）比较好。）比较好。 A、空心的方形的、空心的方形的 B、空心的圆形的、空心的圆形的 C、实心的圆形的、实心的圆形的5、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ ）。）。 A、 B、 C、6、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ ）。）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗

13、弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BBC填空：1、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（ ）但却增加了材料的（ ），增加厚度是能（ ）材料抗弯曲能力的。2、一般情况下横梁是（ ）放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了（ ），大大增强了横梁的抗弯曲能力。3、物体的抗弯曲能力与（ ）、（ ）及（ ）等因素有关。选择1、经研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。 、增强 、没有改变 、减弱2、瓦楞纸板抗压、抗弯曲能力强的最主要的原因是（ ）。 A上下层纸较硬 B中层纸是波浪形 C把前两样黏合3、下面