人教版高中历史必修1 单元综合一：第一单元复习课件1

1、第一单元 古代中国的政治制度第1讲 夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的建立夏商周的政治制度夏商周的政治制度“夏传子，家天下。四百载，夏传子，家天下。四百载， 迁夏社。汤伐夏，国号商。迁夏社。汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。周武王，六百载，至纣亡。周武王， 始诛纣。八百载，最长久。始诛纣。八百载，最长久。” 尧曰尧曰“终不以天下之病而利一人终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。帝舜荐禹于天，为而卒授舜以天下。帝舜荐禹于天，为嗣。禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号嗣。禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。禹子启贤，天下属意焉。及禹曰夏后，姓姒氏。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽

2、授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰朝启，曰“吾君帝禹之子也吾君帝禹之子也”。於是启遂即天子之位，是。於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。为夏后帝启。夏后帝启崩，子帝太康立。夏后帝启崩，子帝太康立。 史记史记夏本纪夏本纪根据以上材料和书中根据以上材料和书中戴冠冕的夏禹戴冠冕的夏禹图，思考图，思考“夏夏传子，家天下传子，家天下”意味着哪两种制度的替代？意味着哪两种制度的替代？ 一、从禅让到主权世袭一、从禅让到主权世袭1. 思考：禅让制与世袭制有什么差异？思考：禅让制与世袭制有什么差异？选择范围：选择范围：各部落首领各部落首领一个家族

3、内一个家族内方式：方式：民主推举民主推举自然传承自然传承标准：标准：选贤与能选贤与能嫡长子继承嫡长子继承(有特例有特例)特征：特征：公天下公天下家天下家天下本质：本质：原始社会晚期部落贵族内的民主原始社会晚期部落贵族内的民主 选举制选举制以王室家族为核心的专以王室家族为核心的专 制统治制统治2. 早期国家政权的状态：早期国家政权的状态：史记史记殷本纪殷本纪载：商载：商朝的相，权力很大。伊尹是开朝的相，权力很大。伊尹是开国功臣。在汤灭夏桀和奠定政国功臣。在汤灭夏桀和奠定政制中，他起了很大作用。汤死制中，他起了很大作用。汤死后，伊尹继续为相，先后辅佐后，伊尹继续为相，先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙

4、子太了汤的三个儿子和一个孙子太甲。其中的太甲暴虐无道，不甲。其中的太甲暴虐无道，不理正务，伊尹将他放逐，令他理正务，伊尹将他放逐，令他闭门思过。三年后，太甲悔改，闭门思过。三年后，太甲悔改，伊尹又迎他回来执政。伊尹又迎他回来执政。国王为最高统治者，但相权重大国王为最高统治者，但相权重大有一套从中央到地方的行政机构，但有一套从中央到地方的行政机构，但 不完善，不稳定不完善，不稳定具有浓厚的宗教神秘色彩具有浓厚的宗教神秘色彩部落、宗族、家族特征明显部落、宗族、家族特征明显目的：目的：巩固西周的统治巩固西周的统治内容：内容： 分封功臣、王族、先代贵族分封功臣、王族、先代贵族受封者须服从周王命令，交纳

5、贡赋受封者须服从周王命令，交纳贡赋, 朝觐述职，镇守疆土，随从作战朝觐述职，镇守疆土，随从作战特点：特点：等级森严、层层分封等级森严、层层分封实质：实质：国家政权的组织形式国家政权的组织形式 地方行政制度地方行政制度影响：影响：始：始：有效地统治了全国；国家趋于严密，疆有效地统治了全国；国家趋于严密，疆域扩大（体现了古人的政治智慧）域扩大（体现了古人的政治智慧）晚：晚：造成了春秋战国的分裂混战（原因：诸侯造成了春秋战国的分裂混战（原因：诸侯的独立性太大，诸侯势力不断扩大，王室衰弱）的独立性太大，诸侯势力不断扩大，王室衰弱）分封分封诸侯诸侯二、等级森严的分封制二、等级森严的分封制三、血缘关系维系

6、的宗法制三、血缘关系维系的宗法制三、血缘关系维系的宗法制三、血缘关系维系的宗法制1. 含义含义三、血缘关系维系的宗法制三、血缘关系维系的宗法制1. 含义含义2. 内容内容宗法制宗法制目的：目的： 内容：内容： 特点：特点： 影响：影响： 稳定秩序，解决矛盾稳定秩序，解决矛盾核心核心嫡长子继承制嫡长子继承制依据依据血缘血缘分配政治权力，规分配政治权力，规定贵族内部的秩序定贵族内部的秩序保证了保证了 有利于有利于 三、血缘关系维系的宗法制三、血缘关系维系的宗法制1. 含义含义2. 内容内容3. 思考：分封制与宗法制的关系如何？思考：分封制与宗法制的关系如何？西周宗法制与分封制关系示意图西周宗法制与

7、分封制关系示意图天子(大宗大宗)嫡长子继任为嫡长子继任为天子天子(小宗小宗)余子分封余子分封为诸侯(大宗大宗)嫡长子继任为嫡长子继任为诸侯诸侯(小宗小宗)余子分封余子分封为卿大夫(大宗大宗)嫡长子继任为嫡长子继任为卿大夫卿大夫(小宗小宗)余子分封为士余子分封为士它们互为表里它们互为表里宗法制是核心，是分封制的依据宗法制是核心，是分封制的依据分封制是结果，宗法制实施就成了分封制分封制是结果，宗法制实施就成了分封制分封制是宗法制的维护工具分封制是宗法制的维护工具 礼乐制度是贵族宗法制度的一种外在的礼乐制度是贵族宗法制度的一种外在的表现方式，因此我们在考古发掘的墓葬中往表现方式，因此我们在考古发掘的

8、墓葬中往往除了发现礼器如鼎、簋、豆、壶、舟、盘、往除了发现礼器如鼎、簋、豆、壶、舟、盘、匜匜之外，还经常可以发现乐器，如石磬、编之外，还经常可以发现乐器，如石磬、编钟等等。钟等等。在晋国始祖唐叔虞初封时，周在晋国始祖唐叔虞初封时，周成王分给他成王分给他“大路、密须之鼓、阙巩、沽大路、密须之鼓、阙巩、沽洗洗”，大路指的是战车，密须之鼓是乐器，大路指的是战车，密须之鼓是乐器，阙巩指阙巩国所出铠甲，属兵器，沽洗是一阙巩指阙巩国所出铠甲，属兵器，沽洗是一种钟的名字，也属乐器。种钟的名字，也属乐器。 中国古代文化史中国古代文化史 课堂练习：课堂练习：1. 禹建立夏朝。禹死后，他的儿禹建立夏朝。禹死后，他

9、的儿子启登上王位。对此认识不正确的是子启登上王位。对此认识不正确的是A. “公天下公天下”变为变为“家天下家天下”B. 王位世袭制代替了禅让制王位世袭制代替了禅让制C. 社会历史的倒退社会历史的倒退D. 私有制产生的必然结果私有制产生的必然结果2. 在西周分封制规定中，受封的在西周分封制规定中，受封的诸侯在其领地内享有的权力不包括诸侯在其领地内享有的权力不包括A. 自行征派赋役自行征派赋役B. 任命官吏建立武装任命官吏建立武装C. 继承天子王位继承天子王位D. 把领土再次分封把领土再次分封3. 史记史记记载：楚庄王向周王记载：楚庄王向周王“问鼎大小轻重问鼎大小轻重”。其含义是。其含义是A. 想

10、替代周王号令天下想替代周王号令天下B. 希望借助周王室争霸希望借助周王室争霸C. 关注青铜鼎的铸造关注青铜鼎的铸造D. 有与周王平分天下的野心有与周王平分天下的野心4. 观察下表，按照西周宗法制的观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是规定，有资格继承王位的是妻妾妻妾一般称谓一般称谓妻妻(正配正配)A 三哥三哥(20岁岁) B 四哥四哥(14岁岁)妾一妾一(侧室侧室)C大哥大哥(25岁岁)妾二妾二(侧室侧室)D二哥二哥(22岁岁)2009年上学期年上学期 制作制作 07 5. 下图反映了一个王朝的政治制度，这个王朝是下图反映了一个王朝的政治制度，这个王朝是宗法制宗法制分封制分封制嫡嫡

11、长长子子继继承承天子天子诸诸 侯侯大大 夫夫士士 平平 民民 奴奴 隶隶 鲁鲁齐齐燕燕卫卫宋宋晋晋主主要要封封国国A. 夏朝夏朝 B. 周朝周朝 C. 商朝商朝 D. 秦朝秦朝预习第二课，归纳秦汉、隋预习第二课，归纳秦汉、隋唐、宋元的主要政治制度以及演唐、宋元的主要政治制度以及演变规律。变规律。作业：作业：秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍？” 论语（前（前606年，楚庄王一直打到洛水边，年，楚庄王一直打到洛水边，“观兵于周疆观兵于周疆” ）周定王使王孙满劳楚王。楚）周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在

12、鼎。在德不在鼎。”庄庄王曰：王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。为九鼎。”王孙满曰：王孙满曰：“桀有乱德，鼎迁桀有乱德，鼎迁于殷，载祀六百。殷纣暴虐，鼎迁于于殷，载祀六百。殷纣暴虐，鼎迁于周。周。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。未可问也。” 楚王乃归。楚王乃归。 史记楚世家史记楚世家（西周）（西周）分封制、宗法制分封制、宗法制（春秋战国）（春秋战国）诸侯争霸、兼并诸侯争霸、兼并（战国）（战国）各国掀起自上各国掀起自上而下变法运动而下变法运动秦的统一秦的统一王权衰落，少王权衰落，少数民族的进攻数民族的进攻诸侯势力强大诸

13、侯势力强大 封建经济封建经济的发展的发展秦商鞅变法秦商鞅变法成效最大成效最大 “礼崩乐坏礼崩乐坏” 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07

14、秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 秦秦兼兼并并六六国国湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期年上学期 制作制作 07 咸阳咸阳秦前221年 秦秦兼兼并并六六国国皇帝皇帝三公九卿制三公九卿制御史御史 大夫大夫丞丞 相相太太 尉尉诸卿诸卿(牵制牵制)(统率统率)(统率统率)(虚设虚设)直直接接控控制制中央政府中央政府郡郡郡守郡守县县县令县令 或县长或县长三公九卿制三公九卿制1. 受命中央受命中央2. 督责属

15、县督责属县乡乡(考查考查)里里试比较分封制和郡县制的试比较分封制和郡县制的区别，说明郡县制的特点。区别，说明郡县制的特点。想想议议想想议议：分封制分封制郡县制郡县制以血缘为基础以血缘为基础 （与宗法制度结合）（与宗法制度结合）以地域为划分基础以地域为划分基础 诸侯官位诸侯官位封土世袭封土世袭 官员由皇帝任命、官员由皇帝任命、派遣派遣 地方容易出现割据地方容易出现割据 地方服从中央，加强地方服从中央，加强了中央对地方的控制了中央对地方的控制 以以中央集权中央集权的方式解决了分封制所导致的的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。地方割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。

16、你如何评价秦始皇你如何评价秦始皇明代思想家李贽说：明代思想家李贽说：“始皇出世，始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。界。”（史纲评要史纲评要后秦纪后秦纪） （一）两汉中央政治制度的演变（一）两汉中央政治制度的演变1 1、汉及历代王朝沿袭皇帝制度、汉及历代王朝沿袭皇帝制度2 2、西汉的中、外朝制度、西汉的中、外朝制度、东汉、东汉“虽置三公，事归台阁虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权皇帝总揽大权中朝：皇帝侍从、中朝：皇帝侍从、秘书任尚书令、侍秘书任尚书令、侍中，参与军国大事中，参与军国大事决策。尚书令权力决策。尚书令权力日显。日显。外朝；以丞相为首外朝；以丞相为

17、首三公九卿组成。且三公九卿组成。且布衣为相。布衣为相。（中、外朝制）（中、外朝制）（二）魏晋南北朝至隋唐中央政治制度的演变（二）魏晋南北朝至隋唐中央政治制度的演变1 1、确立并完善、确立并完善三省六部制三省六部制，并被后世沿袭，并被后世沿袭皇帝皇帝 中书省中书省（草拟、颁发诏令）（草拟、颁发诏令） 尚书省（执行命令） 门下省门下省（审核政令）（审核政令）吏、户、礼、兵、刑、工吏、户、礼、兵、刑、工2 2、评价评价：相权一分为三。三省合作，相互牵制：相权一分为三。三省合作，相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。度的重大创造。（三

18、）北宋中央政治制度的演变（三）北宋中央政治制度的演变1 1、中央、中央 “二府二府”行政行政：中书门下中书门下 长官行使宰相职权长官行使宰相职权军政军政：枢密院枢密院长官枢密使，长官枢密使， 地位略低于宰相地位略低于宰相2 2、增、增参知政事参知政事为副相，为副相， 分割宰相的行政权分割宰相的行政权3 3、设、设三司三司管理财政，管理财政， 分割宰相的财权分割宰相的财权 削弱相权削弱相权皇帝总揽大权皇帝总揽大权（二府三司三衙）（二府三司三衙）（四）元朝中央政治制度的演（四）元朝中央政治制度的演变变1 1、最高、最高行政行政机关：机关：中书省中书省 领六部，行宰相职权领六部，行宰相职权2 2、最

19、高、最高军事军事机关：机关：枢密院枢密院3 3、统领、统领宗教宗教及及西藏西藏事务：事务： 宣政院宣政院这是元朝加强皇权的新举措（一省二院）（一省二院）（一）两汉地方政治制度的演变（一）两汉地方政治制度的演变、西汉初、西汉初郡国郡国并行并行、汉武帝后期，全国分州，汉武帝后期，全国分州，州刺史州刺史代表中央监察代表中央监察诸侯与地方高官诸侯与地方高官、东汉州东汉州“刺史刺史”改为改为“州牧州牧”，地方行政区划转变为地方行政区划转变为州郡县州郡县三级，三级，汉汉武武帝帝画画像像（二）隋唐地方政治制度的演变（二）隋唐地方政治制度的演变、隋文帝、隋文帝废郡废郡，形成，形成州县州县两级制两级制、唐初全国

20、设、唐初全国设道，监察道，监察地方州县地方州县、唐中后期出现、唐中后期出现藩镇割据藩镇割据局面，局面，直到唐亡直到唐亡（三）北宋地方政治制度的演变（三）北宋地方政治制度的演变、削减藩镇节度使权力，、削减藩镇节度使权力，派派文臣做地方官文臣做地方官、改、改“道道”为为“路路”，监察监察州县州县（四）元朝地方政治制度的演变（四）元朝地方政治制度的演变、实行行省制.形成省、路、府、州、县级制、设、设宣慰司宣慰司管理边远民族地区管理边远民族地区、晋、冀、鲁由中书省直接管理、晋、冀、鲁由中书省直接管理意义意义：元朝行省制度：元朝行省制度（）（）加强了加强了中央集权统治，中央集权统治，巩固了巩固了多民族国

21、家的统一；多民族国家的统一；（）行省制是中国古代地方行政制度重大变革，（）行省制是中国古代地方行政制度重大变革，是中国省制的是中国省制的开端开端。第4课明清君主专制的加强请思考：宰相大臣上朝礼仪有什么变化，说明了请思考：宰相大臣上朝礼仪有什么变化，说明了什么？什么？阅读材料：阅读材料： 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。要亲自去探视。 隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。

22、了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。 明代自朱元璋起，明文规定明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪大朝仪”须须“众众官皆跪官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。至于大臣们都准备有特别的护膝。一、明朝君主专制发展到一、明朝君主专制发展到新高度新高度1、中央：废宰相，设内阁、中央：废宰相，设内阁2、地方：废行省，设三司、地方：废行省，设三司二、清朝君主专制发展到二、清朝君主专制发展到顶峰顶峰1、清初中枢机构、清初中枢机构2、军机处设置、军机处设置专制顶峰（雍正）专制顶峰（雍正）内阁、议政王大臣会议和南书房内阁、议政王大臣会议和南书房

23、反映时代特反映时代特征：君主专征：君主专制空前强化，制空前强化，封建制度走封建制度走向衰落向衰落根本原因根本原因:加强君主专制的需要加强君主专制的需要直接原因：丞相胡惟庸骄横专权直接原因：丞相胡惟庸骄横专权 x（t）Y(Y(程度程度) )0 0图1：中国封建社会专中国封建社会专制主义发展的趋势制主义发展的趋势0 0图2：中国封建社中国封建社会发展趋势会发展趋势Y(Y(程度程度) )秦秦明清明清秦秦明清明清 x x（t t）（1 1）明太祖：设置）明太祖：设置殿阁大学士殿阁大学士，作为侍从顾问，作为侍从顾问（2 2）明成祖：内阁制）明成祖：内阁制正式形成正式形成（3 3）明宣宗：授予阁臣票）明宣

24、宗：授予阁臣票拟权拟权1、原因：、原因：2、形成的过程：、形成的过程：3、职权：、职权：4、机构性质：、机构性质：废丞相后，皇帝政务繁多。废丞相后，皇帝政务繁多。侍从顾问，不能制约皇权侍从顾问，不能制约皇权内侍机构内侍机构君主专制强化的产物君主专制强化的产物内内 阁阁宰相制与内阁制比较 宰 相 制 内 阁 制相同（相似相同（相似）不不同同地位地位职权职权对皇权对皇权作用作用职责都是辅助皇帝处理全国政务职责都是辅助皇帝处理全国政务法定，制度赋权法定，制度赋权非法定，咨询机构非法定，咨询机构参与决策参与决策无决策权无决策权制约皇权制约皇权不能制约不能制约明代的内阁制西方近明代的内阁制西方近代的内阁

25、制代的内阁制？一个是民主象征，一个是民主象征，一个是专政的产物；一个是专政的产物；一个有行政大权，一个有行政大权，一个只是内侍顾问机构一个只是内侍顾问机构 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。 明太祖明太祖根本原因根本原因:加强君主专制的需要加强君主专制的需要直接原因：丞相胡惟庸骄横专权直接原因：丞相胡惟庸骄横专权 材料一雍正年间，材料一雍正年间，用兵西北两路，以内阁用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，值班）者

26、多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于机处，地近宫廷，便于宣召。宣召。思考：清朝设立军机思考：清朝设立军机处的原因是什么？处的原因是什么？为用兵西北，防为用兵西北，防止泄露军事机密而设止泄露军事机密而设置置 材料二：军机处名不师古，材料二：军机处名不师古，军国大计，军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。问题：从材料中可以看出军机处的职能是什么

27、？问题：从材料中可以看出军机处的职能是什么？结合三个材料，概括军机处的特点。结合三个材料，概括军机处的特点。 材料三：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子材料三：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无日不与（军机）大臣相见，即承旨诸臣即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。于其间也。 摘自摘自清史稿清史稿军机大臣年序表军机大臣年序表军机处特点：简、精、速、密军机处特点：简、精、速、密辅助皇帝处理政务（承旨、下达）的最重要的辅助皇帝处理政务（承旨、下达）的最重要的中枢机构中枢机构军军 机机 处处南南 书书 房房内阁内阁

28、议政王大臣会议议政王大臣会议皇权受到限制皇权受到限制皇权得到扩大皇权得到扩大皇权到达顶峰皇权到达顶峰皇太极皇太极康熙康熙雍正雍正互相制约，互相制约，集权于帝集权于帝特点：简、精、速、密特点：简、精、速、密积极作用积极作用: :消极作用消极作用: : 有利于多民族国家的统一和巩固、社会有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣，为康乾安定、封建经济文化发展和繁荣，为康乾盛世的出现提供了政治保障。盛世的出现提供了政治保障。 皇权的极度膨胀，严重扼杀了社会的创皇权的极度膨胀，严重扼杀了社会的创造力，又成为阻碍社会进步的重要因素。造力，又成为阻碍社会进步的重要因素。君主专制强化对中

29、国社会产生了什么影响君主专制强化对中国社会产生了什么影响? ?小结：君主专制中央集权制度发展过程小结：君主专制中央集权制度发展过程 秦秦 汉汉 隋唐隋唐 宋宋 元元 明清明清 三三公公九九卿卿 中中 央央地地 方方郡郡县县制制 皇帝皇帝丞相、尚书丞相、尚书令、侍中令、侍中三省六部三省六部中书门下、中书门下、参知政事、参知政事、枢密使、枢密使、三司使三司使中书省中书省明：撤中书，明：撤中书，废丞相；设废丞相；设内阁内阁清：南书房；清：南书房；军机处（军机处（雍正）雍正）郡国并行、郡国并行、推恩令推恩令节度使节度使军事、军事、行政、行政、财政财政行省制度行省制度知识巩固知识巩固1、（2007宁夏文

30、综）明代内阁和清代军机处的共同之处是：宁夏文综）明代内阁和清代军机处的共同之处是：A统领六部，处理各种政务统领六部，处理各种政务 B参与决策，并负责朝廷日常事务参与决策，并负责朝廷日常事务C参与机要政务，但没有决策权参与机要政务，但没有决策权 D负责各地的军政事务负责各地的军政事务2、“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是：大臣的职能主要是： A、 与皇帝与皇帝“共治国事共治国事” B.根据皇帝的旨意拟

31、发谕旨根据皇帝的旨意拟发谕旨C.“事无不总事无不总”，负责执行政令，负责执行政令 D.掌审议，负责审核政令掌审议，负责审核政令CB3、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是：、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是： A、封建政治制度进一步完善、封建政治制度进一步完善 B、 封建制度走向衰落封建制度走向衰落 C、经济基础与上层建筑相适应、经济基础与上层建筑相适应 D、阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐、阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐（2008年天津）年天津）4、我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反

32、映的趋势是不断强化：内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化：A专制皇权专制皇权B中央集权中央集权C检察权力检察权力D对农民的控制对农民的控制BA（2008年广东文综）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，年广东文综）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时：夺取帝位。此事说明当时： A.实行了内阁制实行了内阁制 B.设立了军机处设立了军机处 C.实行了分封制实行了分封制 D.郡县制受到挑战郡县制受到挑战5.中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣