小学上学期学校教学教研工作总结

1、小学上学期学校教学教研工作总结本学期，我们新华路小学依据市教体局和市教研室的工 作精神，继续以新课程改革为重点，以校本教研为中心，在 加强教学常规管理的同时，扎实稳步的开展教育教学此文转 自工作，张弛有序地组织各项教研活动，深化课堂教学改革，探讨课堂教学新方法，全面落实素质教育，使我校的教育教 学此文转自质量得到了有效地提高。一、自下而上，层层推进，校本教研工作形成特色：考虑到教师在校本教研工作中的主体地位，本学期我们 新华路小学在总结上学期校本教研工作经验的基础上，尝试 改革，大胆创新，确立了“以教研组为基本研究单位，教研 组长为中坚力量，自下而上地开展校本教研工作”的思路。 在各个教研组内

2、搭起了“相互学习、相互交流、共同研究、 共同探索”的高效平台。、学习引路，方案先行。开学之初，我们把新学期的第一周确定为了“校本教研 强化学习周”。让老师们利用每天下午放学后一个小时的集 中时间。以组为单位围坐在一起，再次温习了校本教研的学 习资料。在学习的基础上，各个教研组根据本组教师的特点 和优势，自定内容，自选形式，分别确定了本组的特色教研 活动主题，如四年级语文组的问题式课例研究，五年级语文组的互动研讨式的教研活动，三年级数学组的读 名著听名课学名师促实践，二年级数学的问题会诊式研 讨活动等等。由于研究主题是共同确定的，活动形式是集 体商量的，一个学期来，我校教师参与校本教研的热情空前

3、 高涨。、活动丰富，开展有序。在打开了各教研组小范围内搞教研的良好局面后，做为 学校，我们则把握大局，借助一系列形式多样的教研活动的 开展，为全体教师搭建了互动教研的交流平台，使老师们得 益在交流中反思，在交流中提升。1 1、公开教研活动。为了发现典型，交流特色，推广经 验，也为了解决疑难，消除困惑。本学期，我们在语文和数 学学科开展了“公开主题教研活动”，把每周五确定为“公开教研日”。坚持一周 一个“教研主题”，一周一个教研组主持。活动日前一周， 由值周教研组向全体教师搜集研讨主题。活动日当天，由值 周教研组做主交流主持活动。同学科全体提前一周围绕主题 充分准备，活动当天全体教研围绕主题，或

4、请教，或商讨， 或传经，或解惑，开诚布公，坦诚交流。一学期下来，我们 的语数学科共开展了 1212 次公开教研活动，解决了 1111 个教学 难题，观摩了 4 4 次名师课例，交流了 6 6 回教学经验。现在， 我们学校的教师都认为“公开教研活动”是质量高见效快的一项必不可缺的教研形式。2 2、 课例研讨活动。这是我校长期坚持的校本教研活动 之一。本学期，结合校级一级达标课的验收，结合校级新课 程达标评优课的评比，我们在语数学科开展了的“一级达标 课课例研讨活动”；在其它学科开展了 “调节教学观摩研讨 活动”。除了学校统一组织的赛课活动，各个教研组还自发 组织了 “周公开课观摩研讨活动”、“名

5、师课例光盘课研讨” 等课例研讨活动。现在我校已经形成了“有课必听，有听必评，有评必研”的课例研讨火热氛围。通过一次次参与课例 研讨活动，老师们吸取了他人的成功经验，发现了自己的缺 憾之处，课堂教学方法得到了不断改进和提高。3 3、 问题会诊活动。为了帮助老师们及时解决教学中的 疑难问题，本学期我们坚持在同学科间开展“问题会诊”活 动。我们要求老师们随时发现问题随时填在“问题征集表” 上。老师们随时有了难题，学校教导处随时组织集体会诊。 通过多次集体会诊，老师们普遍反映集体会诊收效大，见效 快。4 4、 反思案例月评比活动。本学期，我们仍然要求教师 坚持两周一次的教学反思，一月一次的教学案例。提

6、倡教师 每上完一节课后，每次和学生谈完心后都要写反思。为了鼓 励教师的热情，也为了及时交流优秀的反思案例，这学期， 我们出台了反思案例的月评比制。教导处坚持两周评比一次优秀反思，一月评比一次优秀案例。每次评出的优秀反思案 例不仅张贴在教导处门前的黑板上，而且还上传到我们的校园网页上供教师们互相学习、交流。本学期，我们共 评出了 18186 6篇优秀反思，9191 篇优秀案例。教导处把这些优秀 反思和案例汇集成了 1 18 8本集子，供老师们随时查阅学习。5 5、师徒结对互助活动。为了促进青年教师的迅速、稳步发展，本学期九月份，我们重新完善修订了青年教师“互 助结对”活动方案，方案中对结对教师对

7、象做了重新调整： 要求教龄在 8 8 年以下的青年教师必须根据自己的发展方向， 在同学科中选择一名和自己发展特点类似的经验老师结为“一帮一”的师徒对子，学习优秀教师的先进经验，不断提 升自己的教学水平。为了促进结对教师的活动效果，实现相 互促进、共同提高的目的，我们把每周一上午确定为一周一 次的“师徒互动日”，要求当天上午结对教师之间开展“同 上一节课” “同评一节课” “同研一节课”的互动教研活动。 通过一个学期的活动，本学期结对的2626 位老师在课堂教学、班级管理和学科质量上都有了或多或少的提高。期末展评，学习交流为了检查各教研组“特色主题教研活动” 成效，1212 月份， 我们组织语文

8、数学学科的1212 个教研组在我校接待室举行了“特色主题教研期末展评活动”。当天，各教研组对本学期 组内开展校本教研的情况进行校级公开交流汇报。这次汇报中，各教研组共展出了特色教研活动有形成果112112 份。展示结束后，我们组织评委评选出了本学期特色教研活动先进教 研组，分别是二年级数学组、 四年级数学组、三年级语文组、 四年级语文组。展评活动结束后，各教研组在学习别人，交 流自己中，都找到了继续改进的新方法，新思路，大家纷纷 表示要在下学期的校本教研工作中取得更大的突破，总结更 多优秀经验。总之， 本学期我们学校自下而上开展校本教研活动的尝 试是成功的，成效也是显著的。通过全员参与活动，我校的 教师真正感受到了参与校本教研的快乐和幸福。二