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文档简介

1、年级六年级课题第五单元整理和复习主备教师教学内容人教版小学数学六年级上册104页整理与复习教学目标1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、 掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。3、折扣、纳税、利息教学重点握百分数和小数、百分数和分数互化的方法教学难点会解答个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教法设计练习法学法设计通过练习使学生对本单元内容熟练掌握教具准备练习题教学流程师生活动设计意图一、知识梳理1、百分数和分数在意义上有什么不同？ 2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数

2、和分数互化的方法？3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？如：甲数是200，乙数是150（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_，使学生熟练掌握百分数和分数的区别及百分数、分数和小数的互化方法。 教学流程师生活动设计意图把_看作单位“1”。（3） 甲数比乙数多百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。（4） 乙数比甲数少百分之几，算式：_，把_看作单位“1”。二、基本练习1、完成下面表格。小数分数百分数0.451252、只列式，不计算。（1）40占50的几分之几？ （2）50是40的百分之几？（3）5比8少百分之几？ （4）8

3、比5多百分之几？三、复习税款的计算方法，利息的计算公式。1、复习税款的计算方法。2、复习利息的计算公式：让学生熟练运用百分数、分数和小数的互化方法进行计算。教学流程师生活动设计意图利息=本金×利率×时间（定期整存整取通常还要叫20%的利息税，因此所得利息只有80%）3、 什么利息不纳税？利息与税后利息有什么不一样？四、基本练习（只列式不计算）（1）10万元的5%是多少？（2）一个数的80%是100，求这个数。（3）500减少20%后是多少？（4）1000元增加2%后是多少？（5）100比某数多10%，求某数？五、深化练习：1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？让学生

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