鲁教版初一生物上册期中考试试卷

1、百度文库-让每个人平等地提升自我2009-2010学年第一学期期中考试初中一年级生物样题山东省灌博巾沂源县誉村中学王恒林友情提示：慎重思考认真书写规范答卷A.电脑病毒B.珊瑚C.珊瑚虫D.智能机器人2 .含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应C.含羞草是动物D.含羞草的叶片怕碰3 .科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃鳖、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是A.按生物的用途B.按生物的生活环境C.按生物的生长状况D,按生物的形态结构4 .下列关于生物的描述中，正确的是A.动物、植物都能自己制造有机物B.动物能进

2、行呼吸，植物不能C.动物能排出体内的废物，植物也能D.生物都是由细胞构成的5 .某校生物小组利用沂源桑蚕详细研究蚕的发育过程，具好的研究的方法是A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法6 .下列说法正确的是A.调查过程中应尽显记录自己言欢的生物，不喜欢的不记或少记B.调查时看到自己满意的东西就应该采集回来C.为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的D.调查过程中要认真观察，如实记录7 .生物圈的范围是A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间B.海平面以下20千米C.海平面以上20千米D.全部在岩石圈8 .人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明清池后，这种植物很快在渣池中芟延，甚

3、至威胁其他生物的生存。这说明A.生物不能适应环境，也不能对环境产生影响B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响D.生物能适应环境9 .大气圈中生活的生物主要有A.鸟类B.昆虫C.鸟类和昆虫D.鸟类、昆虫、细菌等微生物10 .青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。影响海洋植物这种分布的主要因素是A.阳光B.温度C.气体D.盐度11 .稻田中，水稻和杂草的关系属于A.捕食关系B.互助关系C.竞争关系D.分工关系12 .在探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是A.温度B.湿度C.光照D.土壤13 .“螳螂捕

4、蝉，黄备在后”，描述的是生物之间的关系是A.合作B.竞争C.争斗D.捕食14 .下列现象中，能说明生物适应环境的是A.荒漠中的骆驼刺，其根极为发达B.蚯蚓能疏松土壤C.植物能防风固沙D,植物能净化空气15 .在生物圈中，人属于A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素16 .下列不属于生态系统的是A.淄川太河水庠B.桓台奶牛场的一群奶牛C.高青蔬菜基地D.博山原山国家森林公园17 .下列属于生产者与消费者之间关系的是A.蛇吃青蛙B.猫头鹰吃鼠C.兔吃草D.虎吃羊18 .在森林生态系统中，晟不稳定的成分是A.高大乔木B.低矮灌木C.细菌真菌D.大型动物19 .下列生态系统中，生物种类最多的是A

5、.森林生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.城市生态系统20 .地球上最大的生态系统是A.草原生态系统B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.生物图二、理解与应用21 .按照生物的形态结构给生物归类，可以将生物分为、和三大类。22 .影响生物生活的环境因素，可以分为两类，一类是因素，另一类是因素。23 .生物图包括、和三部分。其中包括地球上的全部海洋和江河湖泊的是；地球表层的固体部分的是o24 .现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和o沙漠中生活的仙人掌，叶退化成了叶刺，可以减少体内水分的散失，说明了o蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明了oC25.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙

6、均以丙为食，甲以乙为食，J-U那甲和乙的关系是一B和。26.在生态系统中，各种生物的和所占的是相A对稳定的，形成一种的平衡。27.在一定区域内和所形成的统一整体叫做。28 .当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物周中携带维持生命所必需的物质。这些物质主要有、o除此之外地球的生物圈还为我们提供的基本条件是、'O29 .在生态系统中，和沿着食物链和食物网流动，其中在食物特的流动过程中被多种生物逐步消耗，因此，生产者固定的多少决定着生态系统中消费者的数目。30 .在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是o以农作物为主体，动植物种类相对较少的生态系统是o以观赏动植

7、物为主体，动植物相对较多的生态系统是o31 .在20世纪50年代，人们经常使用一种叫做DDT的化学药剂，喷洒在植物上灭虫，于是DDT进入到食物链中，植物虫小鸟鹰，食物链中含DDT最少的生物体是,含DDT是多的生物体是o三、识图与分析32 .在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数星，长方形越长表示该生物的数呈越多。请根据该图回答有关问题。(1) A、B、C所代表的生物分别是：A、B、Co其中生产者是,消费者是O(2)如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数曷会,青蛙的数星会o(3)生物为了获取而捕食其他生物形

8、成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链O(4)图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少、和等非生物部分和者。四、实验与探究33、某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：(2) ：土壤的潮湿程度会影晌鼠妇的生活吗？(2)作出假设：鼠妇适于生活在o(3)制定计划：材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一边放上,以横轴中线为界，另一侧放上0这样在铁盒就形成了和两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的

9、除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？(5)得出结论：(6)实验做完后，对鼠妇的处理方式是o友情提示：请你再回头仔细检查，祝你取得优异成绩！2009-2010学年第一学期期中考试初一年级生物试题参考答案一、单项选择题(每题2分，共40分)号012345678904百度文库-让每个人平等地提升自我21 .植物动物其他生物22O生物非生物23 .大气图的底部水图的大部岩石圉的表面水圈岩石图24 .形态结构生活方式生物能适应环境生物能影响环境25 .竞争关系捕食关系26.数量比例动态27 .生物环境生态系统28 .氧气水营养物质阳光适宜的温度一定的生存空间29 .能星物质能量能是30 .森林生态系统农田生态系统园林生态系统31.植物鹰三、识图与分析(每空1分，共13分)32 .(1)草昆虫青蛙A