七年级下册语文名著默写训练试题及答案

1、七年级下册语文名著默写训练试题及答案一、部编七年级语文下册名著默写1 根据课文默写古诗文。（ 1 ）杨花榆荚无才思，。（韩愈晚春）（ 2）周敦颐爱莲说中描写莲花身处不良环境，却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱、天真自然和不显媚态的精神品质的句子是， 。（ 3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。， 。（陆游游山西村）（ 4） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（ 5）请默写王安石的登飞来峰全诗。【答案】（ 1 ）惟解漫天作雪飞（2）予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖（3）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（4）商女不知亡国恨（5）飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析

2、】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、漫、淤泥、染、濯、涟、疑、柳暗、畏、遮”等字词容易写错。故答案为： 惟解漫天作雪飞； 予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖； 山重水复疑无路；柳暗花明又一村； 商女不知亡国恨； 飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵和默写。做题时要读懂该题目，不要张冠李戴，混淆了所背的内容，在平时学习时要注意积累，理解诗句的意思，要注意不能出现错别字，不漏字，不添字。2 句子默写（ 1 ）双兔傍地走，？（

3、北朝民歌木兰诗）（ 2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（ 3）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍己亥杂诗）（ 4）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）（ 5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮迎风飞舞，恰似韩愈在晚春中描绘的一句：“ ， 。 ”【答案】（ 1 ）安能辨我是雄雌（ 2）烟笼寒水月笼沙（ 3）吟鞭东指即天涯（ 4）无案牍之劳形（ 5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“辨 ”、 “笼 ”、 “惟 ”的书写。理解型默写（5）抓关键词“有柳絮迎风飞舞故答案为： 安能辨我是雄雌；烟笼寒水月笼沙；吟鞭东指即天涯；无案牍之劳形；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

4、【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写写出指定的问文具，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不近能背诵，还要能默写，注意不要出现错别字。3 古诗文默写。（木兰诗）（龚自珍己亥杂诗）（王安石登飞来峰）（李商隐贾生）（韩愈晚春）（李白春夜洛城闻笛）1 ）万里赴戎机，。2 ） ，吟鞭东指即天涯。3）不畏浮云遮望眼，4）可怜夜半虚前席，5）杨花榆荚无才思，6） ，散入春风满洛城。7）陆游游山西村中，描写山间水畔景色，寓含丰富人生哲理的千古名句是：（ 8）周敦颐的爱莲说中

5、，最能概括莲的高贵品质的句子是：， 。【答案】（ 1 ）关山度若飞（ 2）浩荡离愁白日斜（ 3）自缘身在最高层（ 4）不问苍生问鬼神（ 5）惟解漫天作雪飞（ 6）谁家玉笛暗飞声（ 7）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（ 8）莲；花之君子者也【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、苍生、惟、疑、柳暗”等字词容易写错。故答案为： 关山度若飞； 浩荡离愁白日斜； 自缘身在最高层； 不问苍生问鬼神 ； 惟解漫天作雪飞； 谁家玉笛暗飞声； 山重水复疑无路；柳暗花明又一村； 莲；花之君子者

6、也【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。4 古诗文默写（ 1 ）独坐幽篁里，。（王维竹里馆）（ 2） ，惟解漫天作飞雪。（韩愈晚春）（ 3） ，寒光照铁衣。（木兰诗）（ 4）与 “近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：， 。（爱莲说周敦颐）（ 5）杨万里过松源晨炊漆公店中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：“ ，。 ”

7、【答案】（ 1 ）弹琴复长啸（ 2）杨花榆荚无才思（ 3）朔气传金柝（ 4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（ 5）政入万山围子里；一山放出一山拦【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵和理解答题，注意“啸、荚、朔、柝、淤、濯、涟、政 ”容易写错。故答案为： 弹琴复长啸； 杨花榆荚无才思； 朔气传金柝； 出淤泥而不染，濯清涟而不妖； 政入万山围子里，一山放出一山拦。【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不

8、要出现错别字。5 古诗文名句默写。（ 1 ）独坐幽篁里，。（王维竹里馆）（ 2） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（ 3）汝亦知射乎，？（欧阳修卖油翁）（ 4）岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：5）民歌木兰诗中渲染战场气氛的紧急和环境的艰苦的诗句是：【答案】（ 1 ）弹琴复长啸（ 2）谁家玉笛暗飞声（ 3）吾射不亦精乎（ 4）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干（ 5）朔气传金柝；寒光照铁衣【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵及理解默写，注意“啸、漫、柝”的书写。故答案为： 弹琴复长啸； 谁家玉笛暗飞声； 吾射不亦精乎； 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干； 朔气传金柝，寒光照铁衣

9、【点评】此题考查默写诗文名句的能力。（1 ）（2）（3）属于直接性默写题，（4）（5） 属于理解性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。6 古诗文名句默写。（ 1 ）念天地之悠悠，！ （陈子昂登幽州台歌）（ 2） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳（ 3）斯是陋室，。 （刘禹锡陋室铭）（ 4）陆游的游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：5）王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗：【答案】（ 1 ）独怆然而涕下（2）荡胸生曾云（3）惟吾德馨（4）

10、箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“怆、涕、曾、惟、馨、箫”的书写。故答案为： 独怆然而涕下； 荡胸生曾云； 惟吾德馨； 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存； 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。7 请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。（ 1 ） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（ 2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮诚子书）（ 3） ， ；星

11、汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（ 4 ）古诗中，诗人往往借物抒情或借景抒情。王湾的次北固山下“乡书何处达，'二句，借大雁抒发了对家人的思念之情；马致远的天净沙秋思 夕阳西下, ”一句，借夕阳表达了游子对家的思念；李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“我寄愁心与明月， ”一句，借明月表达了对友人的牵挂之情。【答案】（ 1 ）正是江南好风景（ 2）非宁静无以致远（ 3）日月之行；若出其中（ 4）归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、涯

12、、郎”等字词容易写错。故答案为： 正是江南好风景； 非宁静无以致远； 日月之行；若出其中； 归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8 古诗文默写 水何澹澹，。（曹操观沧海） 峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌） 正是江南好风景，。杜甫江南逢李龟年） 狼亦黯矣，而顷刻两毙，止增笑耳。（蒲松龄狼） 同样是咏秋，刘禹锡秋词中的“ 写出了秋天明艳的景致，而马致远天净 ”沙秋思中的“ ，则写尽了秋天的肃杀之气

13、。” 诸葛亮诚子书中写“学 ”与 “志 ”的关系的句子是：， 。 论语十二章中，表明兴趣对于学习的重要性的句子是：， 【答案】山岛辣峙；影入平羌江水流；落花时节又逢君；禽兽之变诈几何哉；晴空一鹤排云上；枯藤老树昏鸦；非学无以广才；非志无以成学；知之者不如好之者；好之者不如乐之者【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“辣、峙、羌、禽、兽、诈藤”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。故答案为：山岛辣峙；影入平羌江水流；落花时节又逢君；禽兽之变

14、诈几何哉；晴空一鹤排云上；枯藤老树昏鸦；非学无以广才；非志无以成学；知之者不如好之者；好之者不如乐之者【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。9 七 （7）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（ 1 ）请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。（ 2）请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。爱国故事：爱国名言：（ 3）阅读下面的材料，写出你的探究结果

15、。材料一：1910 年春天，12 岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他 为中华民族解放做出了巨大的贡献。材料二：大数学家华罗庚，在七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950 年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 徐特立探究结果：【答案】（ 1）讲述爱国故事，学习报恩精神（品家国情怀立报国之志）（世界那么大

16、最美属中华 ）（ 2）岳飞精忠报国/文天祥宁死不降元军；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹 /僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 陆游。（ 3）爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上，个人的理想选择应考虑祖国的需要。【解析】【分析】 本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语： 要能吸引人； 要易于传播； 内容要符合本次活动主题；语言要精炼，最好运用对偶的修辞手法； 要符合字数要求。如：讲述爱国故事，学习报恩精神。 根据平时对爱国故事和爱国名言的积累答题，注意不要写错别字。 结合这三则材料的内容分析，材料一讲的

17、是周恩来少年时就立志为中华崛起而读书并把这一誓言贯穿在他的一生中。材料二讲的是大数学家华罗庚两次放弃国外优厚的待遇回到祖国为国效力。材料三引用徐特立的名言，说明爱国是义务也是光荣。因此这几则材料都围绕爱国来写的，把这三则材料的内容整合出语句通顺、连贯的句子，意对即可。故答案为： 讲述爱国故事，学习报恩精神（品家国情怀立报国之志）（世界那么大最美属中华 ） 岳飞精忠报国/ 文天祥宁死不降元军先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹 / 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 陆游。 爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上，个人的理想选择应考虑祖国的需要。【点

18、评】 本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。 本题考查对故事和名言的积累和运用能力。答题的关键在于平时的积累，只有平时积累多了，答题才能得心应手。 本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。10 综合性学习。 寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。（ 1 ）请各用一个四字短语描写春夏秋冬

19、四季景色。 春： 夏： 秋 : 冬 : 2）请为这次活动设计一个宣传标语。 3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。绘四季美景唱四季赞歌 4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100 字的开场白。要求：在开场白中至少引用一句古诗词。至少使用比喻或拟人任一种修辞。【答案】（ 1 ）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞（ 2）示例：走进自然，领略美景（ 3）示例：诵四季诗文（ 4）略【解析】【分析】（1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。（ 2）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语 内容要符合

20、本次活动主题； 要易于传播； 最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。如：走进自然，领略美景。（ 3）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等）+四季+名词（诗文等）（ 4）设计开场白时要注意以下几点： 内容要符合活动要求； 语言要生动、形象，富有感召力；使用比喻或拟人任一种修辞手法。答案只要符合上述要求即可。故答案为：万紫千红 烈日炎炎 天高云淡大雪纷飞 示例：走进自然，领略美景 示例：诵四季诗文略【点评】 本题考查对成语的积累。答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别字。 本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生

21、动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。 本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。 本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。11 用课文中的语句回答下面的问题。（1 ）文中点明狼假装睡觉的神态的句子是：。（2）文中

22、点明狼假装睡觉的目的的句子是：。（ 3）文中描写“径去 ”之狼动作及心理活动的句子是：。（ 4）文中发表评论、点明主旨的句子是：。【答案】（ 1 ）目似瞑，意暇甚（ 2）盖以诱敌（ 3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（ 4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。（ 1 ）目似瞑，意暇甚（注意“暇 ”的书写）（ 2）盖以诱敌（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（注意“隧 ”的书写）（ 4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳故答案为： 目似瞑，意暇甚； 盖以诱敌； 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也； 禽兽之变诈几何哉？止