《让生命之花绽放》教学设计

1、让生命之花绽放教学设计一教材内容人教版七年级思想品德上册第三课珍爱生命第三框题让生命之花绽放，课时安排1课时。二教材分析本课内容主要是与学生共同探讨如何珍爱生命，在内容设计上共三个环节。第一环节：“肯定生命，尊重生命”意在引导学生意识到自己生命的价值，感受“天生我材必有用”；同时对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，做到尊重和善待他人的生命，学会与人友好相处。第二环节：“永不放弃生的希望”意在让学生明白在任何时候都不要轻言弃生。强调能承受挫折、勇敢坚强。第三环节：“提升生命价值”珍爱生生命的最高表现是不断延伸生命的价值，意在激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。三学情分析 受享乐主

2、义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多负面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉睫了。四教学理念1）针对初中学生年龄特征，认知水平和学习内容要求，采用参与活动、合作探究、情感体验等教学方法，使学生真正成为课堂的主人。2）设计“资料阅读”“写一写”“谈一谈”“续一续”等活动来充分调动学生参与课堂活动的主动性和能动性。3）最终使学生感悟：要珍爱生命。五教学目标 （1）知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命

3、都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。（2）能力目标：学生判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的能力；发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。（3）情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，贡献社会，造福更多的生命。教学重点：我们应怎样珍爱生命教学难点：怎样提升生命的价值六教学过程：       &#

4、160;      教 学 过 程教学环节                         活 动 设 计     设 计 意 图导入新课 1、多媒体播放汪峰怒放的生命歌曲。 师：一首怒放的生命向我们诠释着生命的内涵，今天我们就共同来探讨另

5、一个有关生命的话题：“让生命之花绽放”。   激发学生的情感，引入课题。肯定生命尊重生命1. 每个人都在社会中生活，每天要和许多人打交道。大家写出每天和你打交道的有谁？每个人对于对方有什么意义？（学生分组讨论。）2. 展示材料：小钉子的故事学生交流，师：自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此，我们应肯定生命，珍爱自己的生命。同时，我们生活在一个大集体中，也离不开他人的帮助，因此我们要尊重他人的生命。对任何的生命都应抱着肯定其意义，尊重其存在的态度，学会肯定生命、尊重生命。以境寓情，使学生情感、态度、价值观得以升华，从而激发学生珍爱生命之情。 永不放弃

6、生的希望 1、课本P32两名矿工的故事开动脑筋：这两名矿工是如何创造生命奇迹的？学生交流，师：生命是可贵的，不管我们遇到什么样的艰难险阻、危险与挫折，都要坚强、勇敢，珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，不放弃求生希望，当他人生命遭到困难时，应伸出援助之手，尽自己所能，帮助别人。2、你能列举一些在生活中与艰难险阻勇敢斗争的强者的例子吗？ 3、求生知识检阅(你具备一些必备的求生知识吗?说说看（小组比赛）。（1）你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？（2）假如自己所在的房屋起火了，你打算怎样保护自己？（3）遇到溺水者，你准备怎样救助他？（4）如遇坏人

7、绑架，你应该怎么办？（5）有人触电了，你知道怎么去救他吗？（6）如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？（7）外出遇到雷雨天气时，应该怎么办？通过实际例子让学生深入其境，然后通过设问引发学生对生命的思考，初步感知生命的价值及生存的意义，树立“永不放弃生的希望”的信念。调动学生积极性，给学生自我展示的平台；知道一些常用的求生、自救的方法；提高紧急情况下自我保护的能力。 提升生命价值  展示P33页材料：苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说钢铁是怎样炼成的中的一段话。设问：请在学习小组中讨论，如何延伸生命的价值？提问：同学们知不知道为人类社会的发展做出了巨大贡献的名人都有哪些？学生交流教

8、师小结：虽然他们的生命已经结束，但他们生命的价值却获得了更长的延伸、更充分的体现，。教师小结：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。  感受名人生命的价值；怎样让自己的生命更有价值。使学生深刻的认识到若能尽自己所能努力为他人、社会做出更多贡献，这样的生命就值得敬重。  小结写出一条或几条自己的生命箴言总结：生命是无价的。我们应珍爱我们的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能轻易放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽其所能的伸出援助之手；要不懈努力，不断延伸和提升生命的价值。通过写出一条自己的生命箴言，回顾本课所学，帮助学生做个有心

9、人，学会感受幸福，学会延伸生命的价值。七板书设计：                      1、肯定生命，尊重生命让生命之花绽放    2、永不放弃生的希望                  3、提升生命价值八教学反思：珍爱生命,这样一个主题涵养的内容非常广泛,，本框以课改理念为指导，以探究活动为主线。主要体现以下特点：1.教师将探究的问题、策略、条件开放，使学生开阔了探究、设计的空间，让学生在活动中感受到生命的可贵，明白在任何时候都不能放弃生存的希望与意志。2.教师采用多种教学活动方式，如求生知识检阅，资料分析、讨论，谈生命价值的体现的感受，写出一条自己的生命箴言等，调动了学生全感官的参与，激发了学生主动学习的积极性。在