关于同学职业规划七篇

1、关于同学职业规划七篇同学职业规划 篇1 一、引言 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义。我要思索的结果是：用我的生命去做我喜爱的事情，它不仅让我欢乐，而且对人类有所关心。在现今这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，假如进行有效的规划，势必会造成时间和精力的铺张。作为当代的高校生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的.，怎能使自己占有一席之地?因此我为自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方向。 所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状基础上，仔细规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自

2、身条件与相关环境的基础上进行的。要端详自己，熟悉自己，了解自己，做好自我评估，包括爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想、我能、我应当干什么，在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想胜利就要正确评价自己。 二、自我分析 职业爱好 我比较喜爱宁静而细心，轻松而稳定的工作，比较憧憬都市白领阶层及以上的工作环境和模式。但间或也喜爱尝试新奇的事情，自身性格也比较能接受新工作任务的各项挑战。 职业力量 (能够干什么) 在我的高校本科期间学习的是会计专业，始终成果都很好，对相关会计工作平常积累的比较多，因此多相关工作也比较了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的工作。 经过自

3、己的努力奋斗和主动备考，我也取得了会计从业资格证和初级会计职称，并正在为中级会计职称和注册会计师等更远大的目标在预备之中。 另外，我还考取了老师资格证，平常也正在做相关家教兼职工作，积累教学阅历，盼望以后能在这方面也能有所应用。目前我能够做一些初级的数学和理科性质的教学训练工作。 个性特质 本人性格能动亦静，做事沉稳，比较有耐烦。既适合与人打交道的管理式工作，也能适应相对单调重复式的会计工作。此外，我为人比较和善，长期与小孩进行沟通沟通，也使我比较适合做一些与人沟通的初级教学工作。 职业价值观 (最看重什么) 相比于工资薪酬比较高的工作，我比较看重个人的进展前景。特殊盼望就职后仍有很高的升职空

4、间和学习深造的机会。也盼望能在以后的工作中，尝试新奇的事务，积累丰富的阅历和学问储备，接触不同的人群，增长见识，提升自己的素养和力量。 胜任力量 (优劣势是什么) 我的优势力量 我的弱势力量 1、坚固的专业学问和技能 2、处事沉稳细心，很有耐烦 3、性格随和，懂得敏捷变通 4、表达力量较好，为人和善 5、有较强的心理承受力量和抗压力量 1、性格不够开朗，气场不强 2、缺少阅历，实践力量不够 3、身体素养较弱，体力和精力不足 4、自身的外语力量不足，急需提高 自我分析小结： 由于我的性格能动亦静，做事沉稳，有耐烦，且比较喜爱和适合宁静而细心，轻松而稳定的工作，因此比较适合与人打交道的管理式工作，

5、也能适应相对单调重复式的会计工作。在我的高校期间学习的也是会计专业，对相关会计工作平常积累的较多，对相关工作较了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的工作。 经过自己的努力奋斗和主动备考，我也取得了会计从业资格证和初级会计职称。 相比于工资薪酬比较高的工作，我比较看重个人的进展前景。盼望就职后仍有很高的升职空间和学习深造的机会。也盼望能在以后的工作中，尝试新奇的事务，积累丰富的阅历和学问储备，接触不同的人群，增长见识，提升自己的素养和力量。 三、职业分析 家庭环境分析 经济状况：父母均为工薪阶层，有固定薪水，不算富有但经济较稳定。不急于改善家庭条件，就业选择较广，压力较小。 同学职业规划 篇2

6、近日，某网站发布的20xx应届毕业生求职意向调查报告显示，仅有23.7%的毕业生对工作有明确的目标和规划，大多数毕业生求职意向不明确的最主要因素是对适合自己的职位缺乏了解。 在校时应尽早做职业规划 “不主动，不主动，这是找工作胜利率低的同学身上最普遍的问题。”沈阳工业高校招生就业处副处长邓彪表示，90后同学分析力量更强，甄别力量更突出，面对问题时更有自己的主见和想法。但找工作的过程中，面临多种选择时他们往往摇摆不定，而一部分同学存在“等”“靠”的懈怠心理。这些现象事实上反映了毕业生就业心理的不成熟。 多年指导毕业生就业工作，邓彪给正在求职的毕业生以及在校高校生们提出了一些建议。“多去参与校外实

7、践。通过实践去了解自己、了解.。”邓彪表示，大三就应当进入就业状态，在校时应尽早做职业规划，明确求职方向。其次，在求职过程中肯定要主动主动，利用手头的一切资源包括网络、聘请会、人际关系等去争取更多的机会。再次，客观上少埋怨，主观上多努力。邓彪表示，一些冷门专业的同学，最好是先就业再择业，面对机会肯定要把握好，把握住。 不要轻易放弃自己的专业 “不要轻易放弃自己的专业。学专业、爱专业、立志从事专业，这是高校生们应当树立的专业抱负。”采访中，东软集团20xx年校内聘请区域经理顾铭伦给了高校生们这样的建议。 “不知道自己喜爱什么，也不知道自己想干什么”，从事校内聘请多年，顾铭伦表示，每年遇到这样的同

8、学不在少数。绝大多数的同学都是工作了以后才开头做职业规划，本应当在学校做的事现在要铺张更多的时间去完成。 顾铭伦表示，在聘请过程中，专业基础扎实，踏实稳重，有明确的职业抱负和进展规划的毕业生更受企业青睐。由于求职目标明确，这样的同学会更简单找到适合自己的工作，工作以后成长也会更快。 90后靠“尝试错误”来发觉自己 辽宁.科学院讨论员张思宁表示，90后毕业生们在求职过程中所体现出的缺乏自信、进退两难等现象，从根本上反映出的是他们价值取向上的冲突性。 对于导致这些问题的缘由，张思宁表示，90后从小到大所受的应试训练导致了他们缺少抱负，在家长们传统思想的裹挟下，以及现代.新的价值观的冲击下，90后成

9、了自我冲突的典型代表群体，面临自己做选择时他们摇摆不定，面对.时则显得苍白无力。 “和70后、80后相比，90后更注意工作所带来的欢乐，而不仅仅是金钱”，张思宁表示，他们所追求的是要做最好的自己，许多年轻毕业生们频繁跳槽事实上是一种不断“尝试错误”的行为。通过尝试错误去查找自己，发觉自己。“对于90后，.应当少些偏见，多些理解。” 同学职业规划 篇3 主办单位：*建筑与城乡规划学院 承办单位：建筑与城乡规划学院10级班级分会 一、活动主题： 振翅现在，飞翔将来 二、活动背景：近年来，高校毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的高校生们，需要主动适应这种新改变，在努力

10、学习文化学问的同时，转变思想观念，正确熟悉自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践阅历，全面提高自身素养。 三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级同学以科学的看法规划自己的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发10级同学的学习热忱和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级同学提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。 四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使同学意识到职业生涯设计的重要性，熟识如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解.需求，主动适应.的进展。 五、活动对象: 10级全体在读同学 六、活动时间10月

11、份 七、宣扬工作： 宣扬内容：由宣扬部负责宣扬大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。 宣扬方式： 1、海报宣扬。 2、网络宣扬： 八、活动流程： （一）、讲座-“给自己一个航标” 形式：自主上网测试 目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。 内容：各班级组织同学通过校内网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。 （二）、组织班会客观熟悉自我，畅想职业生涯 形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式仔细争论与学习高校六业等有关书籍，畅想职业生活。 目的：通过学习、了解有关职业的信

12、息，针对自身状况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。 内容：以班级为单位进行沟通和探讨 （三）、高校生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛 形式：职业规划设计参赛作品评比 目的：本活动旨在普及职业规划学问，引导高校生学习把握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。 内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。 作品评比： 大赛设“评委会”，依据公正、公开、公正的原则评比各奖项； 评委会人员： 副书记、10级辅导员、院.团成员10级班级分会 竞赛评分规章 ：（1）符合职业规划的主题和要求 （2）内容完整，短小精悍，格式清楚，版面美观大方，创意新

13、奇 （3）文笔流畅，见解独到 （4）思想深刻，与现实联系紧密 （5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现当代青年人的职业新人形象。 内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容： 1、参赛选手依据自己的人才素养测评报告，结合自己的实际状况与.需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。 2、个人职业生涯规划设计参赛作品必需有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。 3、确定志向。有了明确的职业进展方向是毕业生走向.就业的第一要素。首先要确定自

14、己想要什么，然后沿着这个方向去努力。 4、精准自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行精准的自我定位特别重要。对自己的评估应包括：爱好、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我熟悉和他人评价相结合。外部要分析.环境、各种职业环境和组织环境，应留意环境条件的特点、进展改变状况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。 5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、.需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。 6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业进展目标时，切忌贪高贪快。

15、要保证目标适中，同时也不行过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。 7、制定行动方案、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业进展目标后，要通过一系列进展规划措施来确保目标实现。职业生涯进展中，会常常发生改变，考虑到影响职业生涯规划的因素许多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路途的重新选择、人生目标的修正、实施措施与方案的变更等。 竞赛评分细则： （1）清楚性：考虑目标是否清楚明确，实现目标的.步骤是否合理。（10分） （2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的改变而做出调整。（10分

16、） （3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、.环境、组织环境以及相关的因素。（10分） （4）全都性：主要目标和分目标是否全都，目标和措施是否全都，个人目标与组织进展目标是否全都。（10分） （5）激励性：目标是否符合求职者的性格、爱好和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分） （6）详细性：生涯设计各阶段的路途划分与支配是否详细可行。（10分） （7）前景进展性：是否具有适应市场经济进展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分） （8）持续性：人生每个进展阶段是否持续连贯。（10分） （9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时把握求职的执行状况，

17、能否为设计的调整供应参考依据。（10分） （10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯进展的整个历程，作全程的考虑。（10分） 九、嘉奖方法 1.竞赛由评委会从各专业评比出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书； 2.评比出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。 同学职业规划 篇4 一、前言 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获。高校是人生职业生涯进展中的一个重要预备期，在这个阶段，我们预备的如何挺直关系到我们四年后在职场上的竞争力和将来职业生涯进展的水平。然

18、而，身为高校生的我们却没有熟悉到这一点，在一每天的消磨大好时间。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。于是，在经过一番深思熟虑之后，我打算把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我认知 职业爱好： 我是一个行为上不太按牌理出牌的人，喜爱想象力与制造力的艺术，聪慧、奇怪心强、思维活跃，常有不错的创意表现，小时候的我想当一名小说家或者摄影师。只是这些幻想都已经随着学问和认知的增加而渐渐远去。现在的我还是像以前那样喜爱幻想，我很想做的是影视后期方面的工作。 职业力量： 遇到打击绝不会轻易放弃的我对于人和事都比较敏感，打破旧有的体制与观念、建立新主见、找出新的技巧

19、与理论、制造新的风潮并带领别出心裁的时尚，想人所不敢想、做人所不能做。 职业价值观： 我最看重的是力量，一个人的力量可以说打算这他在工作中的地位。影视艺术技术是一种制造性的的活动，它需要我们平常的不断积累、分析和理解再制造;制图，则是我们的表现手段，而这些正是我们力量的一种表现，当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。 自身优点： (一)工作方面：责任心强，工作看法仔细投入并要求自己做到至臻完善，有肯定的组织力量和领导力，有耐烦，想象力丰富、思维活跃且富有制造力，并且乐于听取他人看法。 (二)学习方面：自学力量强，涉猎广泛，动手力量强。 (三)生活方面：喜爱关心他人，待人热忱，性格上静若处子

20、，动如脱兔，心思细腻，生活比较随性，习惯单纯，对待事情较为执着，间或会有心情低落，但很快会变得心境明朗。 自身缺点： 有时候比较健忘，脾气有时急躁，间或极端，过于追求完善而缺乏自信，较为自卑，敏感脆弱，简单心情化，有时候略显软弱，做事简单受到外界因素的干扰，间或说话太直，易得罪人。 数字媒体艺术： 综合以上分析和总结，对自己又有了更新的熟悉。做事比较仔细，具有很强的责任心，有肯定的组织力量和领导力，能吃苦，完善主义者，但有许多时候又由于过于追求完善而给自己和他人都带来肯定的干扰;凡事比较细心，观看力量、动手力量和自学力量强，但是还是缺乏相当程度的耐烦，心情掌握力欠佳;虽然涉猎广泛，但不够深化和

21、精炼。在性格方面，呈现内向和外向双重性格，喜爱广交伴侣，和熟识的人能够很好的交往，待人热忱，乐观活泼，心情化严峻，过于计较一些琐事，缺乏肯定的交际力量。 家庭环境分析 家里的经济状况属于中等，从小的生活也没有太多的担忧，与别人不同一点，我是和我们家一起成长的，从什么都没有，到什么都不缺。家庭对我个人的职业并无多大影响。与我最大的影就是父母的经受父母从十几岁就开头了四处打工，各种各样的工作都一一做了遍，经受和所悟的东西都有了自己的熟悉。 学校环境分析 北京联合高校广告学院的数字媒体艺术专业具有多年传统，数字媒体艺术又是现在.还未认可的专业 .环境分析就业形势 处于中国人力资源的鼎盛时期我们，加之

22、金融危机让原来就严峻的就业形势更是雪上加霜，高校生就业难正日益成为.问题，就业是民生之本。“十二五”规划纲要强调，实施更加主动的就业政策，把促进充分就业作为了经济.进展的优先目标。有关部门的统计显示，目前每年.新增就业机会大约700万至800万个，而每年高校毕业生人数则大约在600万以上。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，高校生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。 据称有肯定的力量，娴熟用法后期制作软件人才不难找到工作。最受青睐的是正规院校本专业

23、或相关专业本科及以上学历，有大中型公共建筑设计阅历者，或者有一年以上较大的影视公司工作经受或优秀应届毕业生。而具备影视后期制作、动画制作、平面设计等方面的学问，能在影视后期部门从事影视后期工作，并具有多种职业适应力量的通用型、复合型高级工程技术人才是我国行业中最匮乏的人才之一。 数字媒体艺术职业环境分析 “数字媒体艺术”那当然就是艺术类专业，与我们一般理解的、传统意义上的“艺术”所不同的，只是这个专业的定位在学科领域有肯定的交叉和细化，是关于媒体领域的，表现方式为数字化的，也就是“换笔”了的艺术类专业。在国家20xx年的学科名目中，“数字媒体艺术专业”属于艺术学的“1305 设计学(可授艺术学

24、、工学学位)”。这的确是一个新专业，她充分体现了.分工的细化、融合和时代的进步与进展。事实上，当我们从工业.迈进信息.门槛的时候，艺术家与科学家都异口同声地猛然发觉，艺术与科学竟然同处一个载体中，以至于达到密不行分的程度。这种密不行分的现象，几乎遍及艺术与科学的任何一个领域，舞蹈、音乐、绘画、戏剧、影视一切都离不开新技术，有了新技术，传统的艺术形式才更加绚丽多彩。艺术需要借助科学技术来塑造形象，制造更新、更奇、更异的艺术效果;科学也同样需要调动一切艺术手段，证明和推销自己的新技术，依靠艺术无边的想象来创新。信息.为艺术与科学的结合，供应了更宽阔的天地;艺术与科学也在这个宽阔的新天地里，上演着更

25、加引人入胜的一幕。数字媒体艺术专业应运而生，她天经地义地走在了艺术与科学携手的最前沿。 三、职业目标 想进入电视台，现在大一已经开头预备了电视台必备的一些软件的学习、和大二会争取一些电视台的实习机会。可能会去.电视台或者四川电视台(成都电视台)，这些电视台进行实习。 大三的实习期，盼望我能在大二的实习里收获到不少阅历，大三的实习期会让工作走上正轨。 职业进展路径 影视后期制作是一个后期处理的工作我会慢慢的熟识节目流程与需求，走向编导的一个位置。 详细路径 员工初级小员工中级员工高级编导 四、评估调整 (一)评估的内容：职业进展不行能是一成不变的，就像企业做方案也会随着环境的改变而作相应的调整。

26、沉重的工作压力和双专业紧急的学习可能会使我的方案打乱或者无法进行实现，但是我不会放弃，我会努力朝着目标与方案去追求我想要的职业人生，不管在这期间实施过程中出问题还是身体或是其他方面的缘由，我的大体方向不会转变。 (二)评估的时间： 一般状况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。 (三)规划调整的原则：对评估结论不合理的地方进行修改、增加、或删除。力争达到客观真实。 五、结束语 中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以掌握的，理当全力以赴，由于操之在我;对于不行掌握的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在

27、工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。 同学职业规划 篇5 前言 古人云：“凡事预则立，不预则废。”做好个人的职业生涯进展规划，即是对当前学习生活的促进与提高，有时对今后职业生活的积累和推动。它关心我们分析并明确自己的综合优、劣势，了解外部职业世界和.的进展形势，明确自己的职业进展目标和方向，制定合适的方案，最终实现自己的抱负。青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，我的路该怎么走？平平凡庸碌碌无能是一种生活，有目标有规划也是一种生活，作为一名高校生，我应当选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培育.我要仔细规划自己将来的道路！有规划的人生才是完善的！

28、我最终的目标是：移动通信工程师。一、自我认知 1360°评估法 通过360°分析法我得出的结论如下所表示： 评价人 评价内容 建议 家庭 父母 能吃苦耐劳、懂事、爱护人、和善做事不要太马虎、尽量把握一门技术 师长 老师 勤奋刻苦、思想严谨 想到即做 学长学姐 聪慧、活泼、乐于助人、虚心 提高自己的.实践力量 友人 同学 乐于助人、责任心强、好学、有耐烦 多参与各种露脸的活动 伴侣 热心肠、可爱、有耐烦、时时常脑子反应慢半拍、爱护人在公共场合要放得开、大胆发表自己的看法与建议 2. 自我探究 2.1性格特征： 我仔细总结了自己性格方面的特征： 内向：不是特殊擅长表达自己，不善

29、在众人面前表现自己，不喜爱张 扬，行事谨慎。 乐于助人：待人比较热忱，觉得关心别人很欢乐 。 易于合作：具有合作精神，人际关系较好，能和四周的人相处得很融洽。有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对四周环境的洞察力强，对 人名和人的记忆力量强。 责任感强：较关怀.问题，对.、对自己所从属的群体、对他人 均有责任心，对自己负责的工作肯定尽力完成得很好 重友情：重视与伴侣之间的感情，伴侣在我的生活中显得很重要，我 尽力与他们之间保持联络，通过各种方式增进感情。 有求知欲：对于自己感爱好的会通过不同途径深化讨论。每有所收获 都非常的兴奋。 上进心：总盼望能在自己的领域不断进取，取得更大的成就！ （9

30、）主动进取：看待生活中的各种事比较乐观，信任美妙的将来 （10）做事缺乏恒心，坚持的时间不能算长，这也是我最大的弱点。 （11）特殊在乎别人对自己的看法 2.2职业价值观: 选择职业的第一步是要了解自己是什么样的人，之后要了解自己的价值取向，知道自己最看重什么。我做了职业价值观测试。 1、测试结果显示我的就业价值取向： （1）职业锚 技术/职能型：追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜爱面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜爱从事一般的管理工作，由于这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。 （2）不适合进展方向 管理

31、型： 追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去担当整个部分的责任，并将公司的胜利与否看成自己的工作。详细的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。 2、总结 对于以上测试结果，我表示正是我所想的。我曾幻想过自己成为某公司董事长，旗下有不少分公司但，这与自己始终所追求的不一样！我想用自己在通信领域内的技术力量，迎接各种挑战，讨论各项相关技术。当然，与此同时，盼望自己的努力与成果得到确定。 2.3职业力量: 在个人特征和职业价值取向后我还要清晰自己能干什么，即对自己的职业力量要有精准的把握，所以我又对自己的职业力量进行了测

32、评,结果如下： 注：t（语言力量）m（数学力量）i（空间推断力量）s（察觉详情力量） c（书写力量）d（运动协调力量）o（动手力量）l（.交往力量） u（组织管理力量） 从表中可以看出： 我的空间数学力量，空间推断力量和组织管理力量较强，即擅长精准地运算公式，或者对复杂的事情进行推理演算，对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解力量，擅长处理整体结构设计、空间布局等问题和擅长组织和支配各种活动，擅长协调参与活动中每个人的关系和在活动中的作用。同时语言力量，社交力量，书写力量和动手力量都相对来说比较弱，不擅长表达，从事文案记录工作等。结果与自我认知的差不了太多了。 2.2大三 1. 选修课选择完

33、纤无线通信模块，学好专业课程，注意嵌入式系统和单片机的学习，学习成果要保持在前10% 1) 扩充与之相关的课外的学问，大量阅读相关书籍，努力尝试参与科技竞赛。 2) 仔细对待学校支配的实习，提高自己的动手操作技能，增加工作阅历。 2. 了解通信专业中比较先进或有用的技术，尤其是移动通信方面的，例如zigbee技术，gsm移动通信系统、cdma移动通信系统 1) 常常阅读通信方面的杂志，把握前沿信息。 2) 大三暑假打工，做一些与专业有关的工作，例如商场的售后服务。 3. 生活上学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析状况，衡量问题轻重。同时熬炼自己要有平稳的心态，缓解就业等方面的压力 2.3大四

34、： 1、学习写简历，求职信等求职技巧。自己在网上找资料学习。 2、向已毕业的校友或老师了解求职状况 3、进行面试。总结阅历，吸取教训。自己通过学校及其他各方面渠道获得面试信息。 4、仍旧不能放松学习，在实习的过程中发觉自己学问的不足，努力补足。 3.评估调整 正常状况下，每学期结束评估调整一次。查看方案是否完成，完成状况如何。假如没有达到自己满足要利用假期时间补足。 五、结束语 “宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经受风雨，怎能见得到彩虹。在一切都规划好后，我会付诸实际行动。滴水穿石，愚公移山，精卫填海，无尽的量变终会引起质的飞跃。不放过一次探求真理的机会，不纠结于无聊的“情景剧场”，做好自

35、己该做的事，尽善尽美。有了导航仪，就不怕迷失方向，乘风破浪勇往直前。我信任,我的将来不是梦! 一、什么是职业生涯规划？ 个人职业生涯规划又称职业进展规划，是指个人结合自身状况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标、选择职业道路，确定训练方案，进展方案，为实现职业目标而确定的行动时间和行动方案。 换言之，职业生涯规划的意思就是：你准备选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？ 二、高校生如何进行职业生涯规划？ 步骤如下: 同学职业规划 篇6 从了解自己到重视自己，每个人都应当为自己负责。这样的负担虽然沉

36、重，但若能以欢乐、轻松的看法去面对，且通过这样的过程，适当的分析自己的过去与将来，进而替自己立下目标。如此一来，抱负就会离我们很近。 一、高校毕业后的十年规划 （20xx年-20xx年，20岁至30岁）美妙愿望：有份稳定工作方向：企业网络管理员总体目标：完成学业，好好完成实习，提高自己的实践力量和实际工作力量，进入一个正式企业工作已进行状况：正在高校学习中 二、.环境 现在网络进展快速，网络平安问题日益严峻，各个企业对网络管理的需求越来越大，不过对网络管理的力量要求也越来越高，这既保证了我们的就业，又要求我们有塌实的功底。既要求我们的专业学问过硬，又要求我们有丰富的实践力量。这对我们也是个不小的挑战。 三、行业环境分析 从国家加入WTO开头，