独生子女的家庭教育之我见

1、独生子女的家庭教育之我见内容摘要：该文就独生子女的心理特点、家庭教育方式及家庭教育产生的影响进行了详细的论述，并对独生子女的家庭教育进行了针对性的阐述，论述了家庭教育对独生子女的终生影响。关键词： 独生子女 家庭教育随着计划生育，节制人口增长工作的落实，独生子女在我国儿童中的比例正在急剧增长。有关独生子女的教育问题，成了急待研究和解决的一个重要课题。尤其是随着现代社会生活的变化，好多独生子女的父母外出打工，家庭教育的重担交付给孩子的爷爷、奶奶，他们由于年龄、素质、知识等多方面的差异，严重影响着下一代独生子女的成长。作为我们教师只有掌握了他们心理发展的特点和活动规律，才能有针对性地进行教育，使他

2、们的身心得到和谐健康的发展。一、 独生子女的心理特点他们天生本来不存在固定性差异，形成独生子女某些心理特点的原因，是由于后天人为的独特环境和特殊的家庭环境所造成的。如果这些独特的条件为共同的教育影响所代替，那么，独生子女的个性心理与一般儿童的差异性也随之消失。（一） 独生子女家庭教育类型： 独生子女的心理特点，应从不同类型的家庭教育方式，对儿童个性形成所产生不同影响来认识，从我们周围及本校学生的情况分析，存在三种类型：民主型：表现为父母对子女的活动加以保护的同时，并给以社会和文化的训练，对子女的要求给予满足的同时，在一定程度上加以限制，使父母与孩子之间的关系表现为和谐可亲。在这种类型的教育方式

3、下成长的儿童，大多数表现得谦虚有礼貌，待人亲切诚恳合群等 粗暴型：表现为父母对子女一举一动严厉限制或处处训斥。孩子做错了事，不问原由，漫骂、暴打，其结果使孩子产生恐惧心理，缺乏自信，有时以说谎来自卫，变得怯懦而又不诚实，有的打骂成性，粗野暴躁。溺爱型：表现为父母对子女百般宠爱，百依百顺，衣来伸手，饭来张口，稍不如意就哭闹不止，其结果是形成好吃懒做，胆怯懦弱，蛮横胡闹，自私自利，称王称霸等不良品质。（二） 积极教育对独生子女心理特点发生良好影响。通过实践表明，相对非独生子女来说，独生子女智力较强，情绪愉快，性格活泼，更易于使才能、兴趣获得更广泛的发展，更易于获得事业上的成就。（三） 消极的教育对

4、独生子女心理特点发生不良影响 面对现实，独生子女容易出现某些令人担忧的不良品德，如好逸恶劳，高傲自大，撒娇任性，意志薄弱等。独生子女为什么会出现这些不良的心理特点呢？主要原因是由于家庭教育不当所造成的。独生子女家长中，有的对孩子教育关心上存在着六过四怕的情况。六过：爱之过甚，担心过度，照顾过头，迁就过多，夸耀过分，希望过奢;四怕：怕不孝顺，怕生病死亡，怕不学，怕不成才。由于以上的心理因素，有的家庭把他们视为掌上明珠，家中的小太阳，幸福的结晶，父母未来希望的寄托者，从而一味地满足他们的物质上的奢求，而忽视思想品德上的教育和严格要求，这些使孩子在幼小的心灵里滋长一种特殊的优越感，致使目空一切，以我

5、为中心。教育影响是：1、形成不良性格；2、形成自私心理；3、形成不合群，霸道心理；4、形成说谎，投机取巧等心理。二、 针对独生子女的心理特点进行教育 教育独生子女，既要遵循共同的教育原则，又要选用特殊性的教育原则。对独生子女教育的心理学原则是否正确和是否有成效，关键在于解决独生子女中的“独”的矛盾。教育方法和措施也要由此着手。（一） 坚持儿童间的友好交往和互教原则：为了使独生子女的心理获得良好的发展，必须想法设法为儿童创造良好的儿童集体环境和友好交往的条件，使他们在彼此交往中达到儿童教育儿童，互相促进，共同提高。要采取多种形式，创造条件，帮助独生子女选择一些年龄相仿，性格相近的伙伴，使他们彼此

6、交往。鼓励独生子女把自己的玩具拿来与小伙伴共享。这样，通过共同的游戏和玩耍就能培养他们大方合群，团结友爱，互相关心，热爱集体等良好的心理品质。（二） 坚持热爱与严格要求相结合的原则：父母对子女的爱应该是一种明智的爱，有原则的爱，既要热爱关心，又要严格要求。应尽量满足其合理要求，对不合理的要求做好解释，不能迁就。那种无原则要求的溺爱，不是爱而是害。 要实现热爱与严格要求相结合的原则。对孩子良好的行为习惯要及时表扬；对不良的行为习惯要给予批评和制止，迅速纠正。总之，要做到爱中有教，教中有爱，教爱结合。（三） 坚持教育影响一致的原则实现这一原则，一方面要求独生子女家庭的所有成员对孩子的教育影响一致；另一方面要求家庭、社会各方面的教育影响也要相一致。如果这中间有教育要求上的不一致，就会使彼此间的教育影响互相抵消，正确的要求不能贯彻巩固，家长的威信受到损害，孩子会无所适从，甚至造成给儿童提出某些不合理的要求可乘之机，正如社会上流传的“5+2=0”。 此外，既要让家长知道不要给孩子以特殊的地位，培养他们习惯于和别人平等相处；又要教育儿童从小懂得关心别人，培养热爱父母，尊敬长辈的良好品质。虽然社会及学校教育的作用十分重要，但家长是孩子的