孙权劝学复习训练及答案

1、孙权劝学试题训练七年级语文备课组（甲）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军 中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师 旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣 安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而 好学，如炳烛之明。炳烛之明

2、，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。1 1 、解释下面句子中的加点词。 （4 4 分）恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎 _士别三日，即更刮目相待_及 鲁肃过寻阳 _2 2 、用现代汉语翻译下列句子。 （ 6 6 分）少而好学，如日出之阳。译文：孤岂欲卿治经为博士邪！译文：3 3 、晋平公担心学不好的理由是 _，_ _ 吕蒙不愿学的理由是 _。_ _（每处所填不超过 5 5 字）（ 2 2分）4 4 、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3 3 分）（甲）孙权劝学全文（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富

3、者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买 舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有 惭色。-为学1 1 解释下列加点的词。（2 2 分）1蜀之鄙有二僧_见往事耳_2即更刮目相待_吾欲之南海_2 2 用现代汉语翻译下列句子。（4 4 分）但当涉猎，见往事耳。子何恃而往？3 3甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？ （2 2 分）4 4甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2 2 分）【甲】孙权劝学全文【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，

4、倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲, 洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传） 注：让责备。露布公开的文告。1 1 解释下列加点词意思1 1）_蒙辞以军中多务2 2） 自以为大有所益._3 3）自青州入魏，寻复南奔_4 4） 兼有才干_2 2用现代汉语翻译下列句子。（4 4 分）（1 1）卿言多务，孰若孤？（2 2）有友人与之书而不能答3 3根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1 1）（）（2 2）两题任选一题作答,第题必答。（4 4 分）（1 1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（？

5、（2 2 分）（2 2）傅永为什么能够“发愤读书” ？（？（2 2 分）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（？（2 2 分）（四）甲孙权劝学全文乙邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣 ？”原曰：“孤者易 伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中 心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童 子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经 论 语。( (选自初潭集) )注邴(b(bng):姓。邴原，三国时北海朱虚人。 恻(c(c e)e):心中悲伤。 苟：如果。1.1. 解释下列加点的词语。(1(1 分) )(1

6、)(1)蒙乃始就学：及鲁肃过寻阳于是遂就书：过书舍而泣2.2. 翻译下面句子。(4(4 分) )1 1、 士别三日，即更刮目相待2 2、 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3 3、 分别用一句话来概括甲乙两文的内容。甲文：_ 。乙文：_4 4、你认为吕蒙和邴原分别是怎样的一个人？从他们的身上你获得怎样学习上的 启示？（一） 晋平公向师旷问道 : “我年七十岁了，很想再学习， 恐怕已经晚了。”师旷说 : “为什 么不把蜡烛点着呢？”平公说 : “怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回 答: “我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同升起的太 阳，阳光渐明。年壮又能

7、好学，如同中午的太阳， 光芒四射。 年老又能好学， 如同点燃的火 炬， 火光明亮。 点燃火炬和暗中走路哪个好呢？（学好之后 ） 对事物能清晰明理 （炳烛之明 ） 怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说 : “你讲得很对。”1、 迟、晚 怎么再次、重新 等到、到（共 4 分，每个 1 分）2、（ 1 ）年青的时候就好好学习，如同初升的太阳一样。（ 2 ）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？3、年龄大了没有时间4、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3 分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）二）四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚告诉

8、富和尚：“我要去南海，怎么样？”“富和尚说： “你凭着什么去呀？”穷和尚说： “我有一个盛水的瓶子和一个盛 饭的钵就足够了。”富和尚说： “我几年来一直想雇船沿着长江往下游走，还没去成呢。你凭着什么去呀？”到了第二年，穷和尚从南海回来, 把事情告诉了富和尚，富和尚露出了惭愧的神色。1.边境了解擦擦眼到、往、去2只应当粗略的阅读，了解历史罢了。你依靠什么前去呢？3、甲文：只有努力学习，才会有学习上的长进。 乙文：学习要有意志和毅力，才会成功。4、学习上的成功主要取决于主观努力。三）傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有 气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍

9、，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋 友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是 发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：战场上能击退贼兵，平时 能作文书，只有傅修期了。1、 用益处、好处 不久 同时2、（1） 你说事务多，谁能比得上我的事务多呢？ （2 分）（2） 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 （2 分）3、（1） 吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。 （意对即可 ）（1 分）（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可 ）（1 分）（3）他们二人身份相同，都是武人 （ 武将、武夫 ） ；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有 了惊人的长进。 （ 意对即可 ）（2 分 ）四）邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是 能够学习的人， 必然都是些有父母的孩子。 我一来羡慕他们不孤单， 二来羡慕他们能够上学。 内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说： “我没有学费。 ”老 师说：“你如果有志读书，我白教你，不收学费。 ”邴原进了学堂开始读书。一个冬天，就读 熟了孝经和论语 。1.于是，就 到了.的时候 靠近