算术平方根-PPT精品教学课件

1、第七章第七章 实数实数 随着人类对数的认识的不断发展，人们从现实世随着人类对数的认识的不断发展，人们从现实世界抽象出一种不同于界抽象出一种不同于有理数有理数的数的数无理数无理数。有理数有理数和和无理数无理数合起来形成了一种新的数合起来形成了一种新的数实数实数。本章将。本章将从从平方根平方根与与立方根立方根等说起，学习有关实数的初步知识，等说起，学习有关实数的初步知识，并用这些知识解决一些实际问题并用这些知识解决一些实际问题。 五一前五一前, ,学校将举行美术作品比赛学校将举行美术作品比赛. .小明很高兴小明很高兴, ,他想裁出一块面积为他想裁出一块面积为2525dmdm2 2的正方形画布的正方

2、形画布, ,画上自己的得意之作参画上自己的得意之作参加比赛加比赛, ,这块画布的边长应取多少？这块画布的边长应取多少？ 正方形正方形的面积的面积1916360.25 边长边长 已知正方形的面积已知正方形的面积 , , 求边长的问题求边长的问题, ,实质上实质上 就是已知一个正数的平方就是已知一个正数的平方, ,求这个正数的问题求这个正数的问题. .1 13 34 46 60.50.5像像正数正数3 32 2=9,=9, 把把正数正数3 3 叫做叫做9 9的算术平方根的算术平方根. . 在括号里填上适当的正数第一组第一组：( )2( )2144第二组第二组：( )2100( )20.64120.

3、8104923( )2=2PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 22aa00 记记作作：例例1 求下列各数的算术平方根：求下列各数的算术平方根： (1) 49 （2） 100 （3） (4)0.64169练练1 求下列各数的算术平方根：求下列各数的算术平方根： (1) 0.0025 (2) 0 （3）32 (4) （5）-92249 100=10431698 . 064

4、. 08 . 02）（749 1、a 可以取任何数吗？可以取任何数吗？2、 是什么数？是什么数？（1）被开方数）被开方数a是非负数，是非负数，即即0a（2） 是非负数，即是非负数，即0aa a探究探究在 中a0a0a25探究二探究二121161、（ ）2=_ 1692、（、（ ）2=_ 3、（、（ ）2=_ 4、（、（ ）2=_ 2516121169你发现了什么？（ ）2=aa算术平方根的性质一个非负数的算数平方根一个非负数的算数平方根的平方等于它本身：的平方等于它本身：()00aa2()_aa(0)a 练习：练习：下列各式中哪些有意义？哪些无意义？下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？为

5、什么？ 答：有意义的是：答：有意义的是：无意义的是：无意义的是：532332;3; 3; 3;5 判断：判断： （1）5是25的算术平方根； ( ) （2）-6是 36 的算术平方根； ( ) （3）0的算术平方根是0； ( ) （4）0.01是0.1的算术平方根； ( ) （5）-5是-25的算术平方根； ( ) （6）5的算术平方根是 。 ( )5筛一筛，长能耐筛一筛，长能耐填空题： 正数的算术平方根是 0的算术平方根是 算术平方根是它本身的数是 （4）2的算术平方根是 1/49的算术平方根的相反数的绝对值是正数0或1041/71、下列各数没有算术平方根的是（ ） A 0 B 16 C 4

6、 D 22、若实数a的算术平方根等于3，则a的值是（ ） A 3 B 3 C 9 D 9CD4、 的值等于_2322、 的值是_3、16的算术平方根是_161、 的算术平方根等于_16443例1 求下列各数的算术平方根：(1)49（2）100（3） （4）0.64169 （2）因为 =100，所以100的算术平方根为10，即 =10。1021002（2）因为 = ，所以 的算术平方根是，即 =1694321694316943（3）因为 =0.64,所以0.64的算术平方根为0.8,即 =0.8。8 . 0264. 0解：（1）因为 ，所以49的算术平方根为7，即 =7。497249例例2 铺一

7、间面积为铺一间面积为60m2的教室的地面，需用大小的教室的地面，需用大小完全相同的完全相同的240块正方形地板砖，每块地板砖的边块正方形地板砖，每块地板砖的边长是多少长是多少?解解: 设每块地板砖的边长是设每块地板砖的边长是xm，由题意得，由题意得240 x2=60 即即x2=0.25 25. 0 x= =0.5每块地板砖的边长是每块地板砖的边长是0.5m55-=819达标检测达标检测(13)13)2 2=169,169=169,169的算的算术术平方根是平方根是_,_,即即_169 3 32 2( ) )2 2= , = , 的算的算术术平方根是平方根是_,_,即即3 32 22 21 14

8、 42 21 14 4_241( )( )2 2=1.96,1.96=1.96,1.96的算的算术术平方根是平方根是_,_,即即_96. 1( )( )2 2=(-1)=(-1)2 2,(-1),(-1)2 2的算的算术术平方根是平方根是_即即_) 1(2131313133 32 21.41.41.41.41.41.41 11 11 12.下列说法错误的是下列说法错误的是( )A.A.(-3)(-3)2 2的算的算术术平方根是平方根是3 3B.B.(-3)(-3)2 2的算的算术术平方根是平方根是-3-3C.-C.-(-16)(-16)的算的算术术平方根是平方根是4 4D. D. |-4|-4

9、|的算的算术术平方根是平方根是2 2E. E. 7 72 2的算的算术术平方根是平方根是7 7F. F. -7-72 2的算的算术术平方根是平方根是-7-7G. G. 5 5是是2525的算的算术术平方根平方根H.H.(-2)(-2)4 4 的算的算术术平方根是平方根是8 8B B F F H H3.计算计算 _256 _1169_)2005(2_36_0016.0_)64(16165 54 42 27 70.040.04200520058 8本节课你有什么收获?财富大统计1、了解了算术平方根的概念2、能利用正方形的面积与边长的关系求正数的算术方根并会用符号表示; 注意：1、根号a（a0）表示

10、数a的算术平方根2、根号a有意义的条件是a0，无意义的条件是a03、0的是算术平方根0，负数没有算术平方根x2xa规定：规定：0的算术平方根是的算术平方根是0.00 记作：记作： 一般地，如果一个一般地，如果一个正数正数x 的平方等于的平方等于a, 即即x2=a,那么这个那么这个正数正数x 叫做叫做a的的算术平方根算术平方根. aa的算术平方根记为的算术平方根记为 读作读作: “根号根号a”，a 叫做被开方数叫做被开方数.0,0aa2()_a1.双重非负性：双重非负性：2.一个非负数的一个非负数的算数平方根的平算数平方根的平方是它本身：方是它本身：a(0)a 3.任何一个数的平方的算术平任何一

11、个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值方根等于这个数的绝对值.2_a a 从失败中看到成功的一面,从不幸中看到幸福的一面,这是强者的态度,也是智者的方法。在黑暗到来的时候,欣赏落日的余辉;在寒霜蒙地的时候,听早春的雷声;在一败涂地的时候,躺在地上细闻泥土和草根的清香。这样的人就像海明威笔下的打渔人,你可以把他打倒,可就是打不败他! 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思

12、 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰 天才是百

13、分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必有用。 李白 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻