慈孝,主题班会

1、篇一：二一班“慈孝伴我行”主题班会孝伴我行”主题班会二一班活动目标：1. 让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。2. 让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3. 引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。活动时间：11月18号活动地点：二一班教室活动过程：(一)激情引入老师谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。(二)开始部分：第一环节：感知“孝”1

2、.亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章有一种爱是不能被猜疑的，让学生简要谈感想。(2)生讲述历史上孝顺父母的故事。学生讲述一一唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初

3、一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞日：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。学生朗诵游子吟学生吟诵三字经中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。2.亲情问答爱如灿烂的阳光,炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。学生诉说，老师追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？师小结：天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感不理解罢了。只要我们用一颗感恩的

4、心，善待这份爱，回报父母。3.感恩大调查（1）出示调查内容，学生选择评判。知道父母生日的请举手了解父母健康状况的请举手你知道用于你一年的花费是多少的请举手能经常与父母交流、沟通的请举手能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手知道父母最喜欢的东西的请举手（2）师汇总调查结果。第二环节：体验“孝”1. 感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我

5、们学过的弟子规中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。2. 讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合弟子规中的内容）（1）、关心问候。（2）、听从教导。（3）、恭敬礼先。（4）、主动帮助。（5）、关心问候。3. 心声传递：在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。齐唱感恩的心（三）结束部分由班主任对主题班会进行总结讲话。师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会

6、化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。篇二：五（1）班心存慈孝主题班会心存慈孝主题班队会五（1）班自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们

7、的父母。所以这次的主题班队会不但要举行还要把它开好。下面我们的活动开始。今天，我们班将开展“心存慈孝，快乐成长”的主题班会。主持人（合）:尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书一一那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。乙：无论你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟随着你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报？这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷

8、切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。合：让我们心存慈孝，好好感恩他们吧！齐唱感恩的心，班会结束。篇三：弘扬孝道文化争做孝心少年-主题班会弘扬孝道文化争做孝心少年-主题班会

9、一、设计理念：现在的学生都是独生子，就其心智来说，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠症”，认为亲人和父母所做都是应该的，必然的，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。通过实例营造氛围，让同学们在聆听感悟和交流中体验父母心，并由此心生感动、感激，最终促进孝心少年的落实。二、主题班会目标：1、通过本次主题班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。增进同学与家长的感情。2、滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。3、学会感恩、学会做人，化精神为动力，

10、付诸实践。在今后生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。三、活动准备：准备孝敬感恩的故事、歌曲：感恩的心、收集资料四、活动过程：1、主持人导入：“百道孝为先”，孝敬父母是衡量一个人素质修养的底线，子女孝敬父母是家庭和谐的前提，学会孝敬父母，感谢父母的养育之恩，同学们，你认为什么是孝敬，你是怎样理解孝敬的1 .几个同学发言，谈自己对孝敬的理解。2 .主持人总结孝敬的定义：孝敬就是孝顺尊敬。3 .主持人读(多媒体展示孝敬父母名言)：(1)、慈孝之心，人皆有之。一一苏辙。让我们做一名有孝心的好少年-主题班会。意思是：孝心每个人都要具备。(2)、入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝

11、敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)论语学而第一。(3)、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自(清)李毓秀弟子规。(4)、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。出自孝经。(二)主持人：请同学们以小组为单位背诵弟子规1、主持人：请每组派一名代表谈一谈孝敬的意义。2、主持人：现在总结孝敬的意义：请看电脑(多媒体演示)(1)家庭是社会的组织细胞，是社会稳定、和谐的基础之一。(2)父母关心子女，子女孝敬父母是家庭和谐的前提。(3)古人说，人生百道孝为先。(4)我国是一个崇尚孝道的民族，千百年历史绵延，形成了源远流长的孝文化。(5)自古以

12、来，恪尽孝道者受人尊敬，被人颂扬。(6)中国向来以孝敬为衡量一个人素质修养的底线。3、情境表演：(情感分享)孝敬父母是我们每一位同学应该尽到的义务，请同学们欣赏故事。4、情感体验可我们又对父母了解多少呢进行现场调查问题：(1)、你母亲的生日(2)、你给父亲买过生日礼物吗(3)、你父母的结婚纪念日(4)、你爸爸今天多大属什么的让学生谈他们对父母各个方面了解以及父母令他们最感动、最难忘、最高兴的事等等。主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，

13、她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。5、师生互动，活动拓展(一)引导学生懂得做人的基本道理(二)引导学生要多与父母沟通，学会站在不同的角度看待问题和分析问题。主持人：通过畅谈孝敬，你有了哪些认识。(几个同学发言略)请老师为我们总结：虽然现代人孝敬长辈不可能像古人那样，一定要做到早请安、晚请安，或父母在世子女不远游等等条条框框，但是，我们也应当把孝敬父母作为一种生活习惯，特别是我们小学生，在家里要做到以下十点才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：、对父母讲话态度恭敬，语气亲切。、听从父母的教导和正确的意见，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。、上学时要和父母说再见，放学回家告诉父母我回来了。、平时出入家

14、庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念。、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，中高年级要为父母盛饭。、父母下班要为父母倒茶，让父母休息。、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事。、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送药。、不向父母提过高的要求。、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。五、亲身体验，情感升华:请同学们一起演唱和表演手语歌曲感恩的心。班会效果：通过听、赏、析、明各个环节的教育和感受，学生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的动力，知道我们学会感恩，会是完整、完美而健康的人，并能加强生活中的实际行动。课堂气氛宽松、和谐，突出学生

15、主体地位。教师充分调动学生情绪，学生积极参与到活动中，班会过程有序、有效，达到了预期的辅导目标。篇四：慈孝文化进校园活动总结188888888小学“慈孝文化进校园”德育活动工作总结“谁言寸草心，报得三春晖”是本次活动中同学们出现次数最多词汇，“孝心、孝道的诠释足以证明子与父母、情与责任之间的深层含义。就在本次活动中，我校为激发广大同学热爱父母、热爱家庭的孝道感悟，加深强同学人文素质教育，将孝道感悟引入教学内容，以孝文化为契机，逐步加深同学社会公德意识教育，做到以点带面，以面统筹的思想，培养学生“知情、思苦、明礼”的良好素质，立足本校实际，决定在全校范围内开展孝文化建设，深入探索适合本校的活动机

16、制，大力弘扬中华民族传统道德精神，将“孝”引入学习生活工作中来。本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际，融入生活，在推动学生人文素质方面取得了良好成效。同时将学习与之融合，继承了传统精神，形成了我校独特的、综合的活动特色，推动我校“实践育人”项目的蓬勃发展。现将本次孝文化建设活动总结如下：一、活动开展之前（一）活动来源一-传统“孝”道德本次活动的产生来源于传统道德的传承，我校在认真总结“慈孝文化”的过程中，把握本校实际，汲取优秀营养，并结合当前学生的弱势之处进行分析，并深入群体中实际了解情况，明确了学生当前存在的问题，根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行

17、讨论，取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础。（二）宣传活动实施有效，形成舆论导向自活动方案拿出之日起，我校就召集各班班主任对“慈孝文化”建设活动各项事宜进行安排和部署，并要求在主题班会中进行积极宣传，班委干部要做好“慈孝文化”建设的先行兵，配合好我校对活动中的组织和实施工作，同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识，以深化同学们的思想认识。二、活动具体开展（一）组织严密，责任落实本次活动汲取了以往活动的经验，在组织上更加严密，形成了“学校统一安排，年级分工，各班实施”的机制，明确个人责任，细化各项任务的分配，并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组，以保证各项通知上传下达，各项

18、工作扎实推进。（二）活动内容彰显特色本次活动是我校经过深入实际，广泛调查所开展起来的。针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：（1）围绕“孝文化”的征文比赛。（2）“孝文化”主题班会。（3）“回首孝文字”朗读比赛。在各项活动中，我校学生表现出了极高的热情，积极参与到了各项的活动中来。各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我校的思想准确传达给了学生们，并且，在主题班会中，学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴。另外，在朗读比赛与征文比赛中，除了能够让学生们感受到我校带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外，还给我校学生提供了一个展现自我，锻炼自己的平台，可谓

19、是一举两得。（三）活动效果显著，富有成效活动开展期间，我校积极收集活动信息，对各项内容进行评定，并召开各项会议作好总结，同时为了继续推进孝文化建设，我校还在例会中拟订相关主题，召开“慈孝文化”交流主题会。在主题会中，学生代表们纷纷上台发言，结合自身体验，把同父母交流的体会、心得进行陈述，从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊，亲切的话语中充满了无限的感激。三、实践中发现问题，问题中探讨新思路作为本次开展此类围绕“慈孝文化”为主题的活动，各项机制尚不完善。部门间的任务不够明确，协作能力有待加强；探讨孝文化建设的思路不够深入，以致于只注重外在培养；同时各种监督、评审、宣传等方面的工作都

20、需做进一步的改善。篇五：慈孝活动课方案“学以孝为先育以德为本”活动课方案仙居县田市镇水各小学万亚萍设计意图：如今的孩子，很多都是独生子女。他们都在父母亲百般呵护下无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。他们对待同学和朋友，没有宽容之心，没有谦让之意，导致同学之间大打出手。学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该成为孩子德育教育的主导力量。因此，学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“学以孝为先育以德为本”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。通过本次主题班队的组织，学生能增强孝敬长辈的

21、意识，让慈孝在我们仙居的土地上熠熠生辉！活动目标：1 、让学生在活动中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。2 、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对社会、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。、通过慈孝实践,培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。活动主题：学以孝为先育以德为本活动准备：通过各种途径调查班中学生的实际情况，邀请家长参加。准备故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作ppt文件。活动过程：一、活动导入同学们，今天我们班召开“学以孝

22、为先育以德为本”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的叔叔阿姨们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心地准备。二、故事篇一一体验亲情1 、听音乐，欣赏歌曲母亲主持：有位名人说过：“世界上有一本永远也写不完的书一一那便是父母！”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱。首先，请欣赏母亲的flash视频。【讨论】看了动人的视频，听了动情的歌曲，你想说什么？主持：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱落地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲和扶持？我们的一步步成长，都浸透着父母的殷殷心血。2 、听感恩故事爱心树主持：古今中外，孝

23、敬父母的故事真是太多了，多得三天三夜也讲不完。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，鸟兽尚且如此，人何以堪？下面请听故事爱心树。【讨论】爱心树讲了一个什么故事？故事的主人公有什么品质？它告诉我们什么道理？3 、讲讲身边的慈孝故事主持：同学们，只要我们留心观察，孝敬父母的人在我们身边，比比皆是。那么，大家有观察到或感受到身边的孝行呢？【大热点】身边的好少年一一吴美梦（附件：吴美梦资料）主持：我们的美梦同学是好样的，让我们每个同学对她竖起大拇指！让我们都来学习她！接下来让我们用最热列的掌声有请美梦同学来说说他是如何能够做到孝字当头人人赞的？主持：今天，我们很荣幸请到了美梦的养母来到了我们的现场。让我们以热烈

24、的掌声欢迎阿姨给我们讲几句。小结：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要向榜样人物学习，做个新时代的好少年。我们有责任把慈孝的美德传承下去！二、行动篇一一回报亲情1 、配乐诗朗诵纸船寄母亲主持：同学们，让我们一起来欣赏诗朗诵纸船-寄母亲。在此，这首诗送给天下所有的父母！2 、小品妈妈，洗脚主持：同学们，我们的父母为我们付出得太多了，我们要如何来报答呢？下面请欣赏小品妈妈，洗脚！3 、讨论发言一一我将用怎样的实际行动回报父母主持：感人的小品是不是给你留下了深刻的印象呢？小品中的孩子用自己的方式表达了对母亲的爱意！那我们还可以用什么方式来表达呢？下面就让我们进行小组间的讨论。商定一个好的报答形式

25、！【讨论汇总】帮父母分担家务、听从教导，不顶撞父母、不向父母提过分的要求、在重要的节日里表达自己的爱意、当父母年迈时，赡养孝敬父母.【特别提醒】牢记几个重要的节日母亲节一一每年五月的第二个星期日父亲节一一每年六月的第三个星期日母亲的生日一一父亲的生日一一4 、家长和师生同唱歌曲鲁冰花四寄情篇一一感谢父母1 、亲情树上的“亲情花”主持：此时此刻，大家肯定有很多话要对我们的爸爸妈妈讲，那么就让我们拿起笔记录下这些暖心的话吧。（边听歌曲感恩的心边写亲情小便条，在上面写上自己想对父母说的话，然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。）2 、班主任致结束语师：老师非常欣喜地看到你们在瞬间长大了，也为课堂上你们对

26、父母的真情流露和懂事而感动。古语有云：“百善孝为先。”父母之爱平凡而且伟大，鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，让我们就从今天做起，对父母多一份理解，尽一份孝心，从爱父母开始爱我们身边的同学老师，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们的社会，爱我们的国家！老师相信你们一定会做一个懂得感恩的好少年！现在，让我们群体起立，一同恭恭敬敬地发自内心地对爸爸妈妈说一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！”2、学会感恩主持：同学们，我们已经欠下了很多的情债一一亲情、师情、友情。虽然债主不要求回报，但是我们还是要知恩图报。让我们常怀感激之心吧！因为它能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心吧！因为它会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华！谢谢大家的参与，今天的班队活动到此结束！活动后续设计：1 、采访录：每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事。从对比种感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以